Развитие речи г.Кудрово

Образование:

• Государственное медицинское училище повышения квалификации средних медицинских кадров №2, квалификация «Медицинская сестра для детских дошкольных учреждений», 1993 г.

• Профессиональная переподготовка «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», логопед. Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга (г. Санкт-Петербург), 2017–2018 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, переподготовка «Дошкольное образование и воспитание». Педагог ДОО, 2018–2019 гг.

• Профессиональная переподготовка «Специальное дефектологическое образование» в сфере коррекционной педагогики и психологии. Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга (г. Санкт-Петербург, 504 часа), 2019–2020 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, профессиональная переподготовка по программе «Специальное дефектологическое образование», 2019–2020 гг.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, направление «Психология», бакалавр (г. Санкт-Петербург).

Опыт:

• Частная практика (психолог-консультант, логопед, коррекционный педагог-психолог, дефектолог, массажист, дошкольный педагог) — 9 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, психология, диплом с отличием, 1991–1996 гг.

• СПбГУ, медицинская психология, 1991–1996 гг.

• СПбГУ, медицинская психология, 1991–1996 гг.

• Университет «Синергия», магистр прикладной информатики, 2016–2018 гг.

• В 2019 году прошел профессиональную переподготовку по специальности – логопед-афазиолог.

• Профессиональная переподготовка по специальности "Логопедия. Диагностика и коррекция речевой патологии с присвоением квалификации " Логопед", 2020 г.

• Повышение квалификации по нейропсихологии, 2020 г.

• Повышение квалификации. Современная гипнотерапия. Классический и эриксоновский гипноз, 2020 г.

• Повышение квалификации. Современная клиническая гипнотерапия. Эффективные методы гипнотерапии, 2020 г.

• Профессиональная переподготовка по программе Адаптивной физической культуры в ПГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-петербург, 2021 г.

• Современная гипнотерапия (8 ступеней), 2020–2021 гг.

• Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы. Повышение квалификации: "Фонопедический практикум», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «ОЦ» «Коннессанс» Повышение квалификации: «Точечный массаж», 2021 г.

• Профессиональная переподготовка по ТНР (тяжëлым нарушениям речи), 2021–2022 гг.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки Повышение квалификации: «Физическая реабилитация после инсульта», 2022 г.

• Академия цифровой экономики и инноваций, PhD, 2022–2023 гг.

• АНО ДПО «Международный центр», эндокринология, 2023 г.

• АНО ДПО «Европейский центр», нутрициология, 2024 г.

Образование:

• Государственный педагогический университет «Ион Крянгэ» (г. Кишинёв, Молдова), специальность «Специальная психопедагогика», квалификация «лиценциат образовательных наук», 2011–2015 гг.

• Окончила КГПУ, факультет психологии и специальной педагогики по специальности «логопед-дефектолог», 2011–2016 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валенберга, курс повышения квалификации «Психологическое консультирование с основами супервизии», 2020 г.

Опыт:

• Ведет частные занятия с 2011 года — 9 лет.

• Работа по специальности, 2011–2018 гг.

Образование:

• Тверской педагогический колледж, дошкольное отделение, специальность – дошкольная педагогика и психология, воспитатель логопедической группы, 2010 г.

• В 2014 году окончила факультет коррекционной педагогики Тверского государственного университета по специальности – логопедия.

Опыт:

• Репетитор с 2013 года — 6 лет.

• Педагогический опыт – 1,5 года (педагог дополнительного образования в детском доме, логопед, воспитатель в детском оздоровительном лагере и детском саду).

Образование:

• Гатчинский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского, специальность — дошкольное образование, квалификация — воспитатель детей дошкольного возраста, 2009–2012 гг.

• Международная ассоциация логопедов, дефектологов и психологов, повышение квалификации по программе — ФГОС: дети с нарушением речи как субъекты современного образовательного процесса, 2015 г.

• Международная ассоциация логопедов, дефектологов и психологов, повышение квалификации по программе — коррекция поведенческих расстройств у детей с речевыми нарушениями, 36 ак. часов, 2015 г.

• Международная ассоциация логопедов, дефектологов и психологов, повышение квалификации по программе — целевой ориентиры ФГОС ДО как социально-нормативные характеристики возможных достижений ребёнка, 2015 г.

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• ПОАНО «НУСТ», профессиональная переподготовка по программе «Нейропсихология детского возраста», квалификация «нейропсихолог», 2023 г.

Опыт:

• Репетиторский стаж с 2013 года — 11 лет.

Образование:

• Южный федеральный университет, академия педагогики и психологии, дефектологическое образование, клинический логопед, магистр, 2017–2020 гг.

Опыт:

• Самозанятая — 9 лет.

Достижения:

• Специальное (дефектологическое) образование (с 2020 г.).

• Южный федеральный университет, клиническая логопедия (с 2020 г.).

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, психология, 2001–2006 гг.

Образование:

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет педагогики и психологии, специальность – психология, психолог, преподаватель психологии, 2010 г.

• Окончила курсы профессиональной переподготовки по программе «Логопедическая работа с детьми и взрослыми» в Институте специальной педагогики и психологии, 2017 г.

Опыт:

• Репетиторством занимается с 2016 года — 6 лет.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт дефектологического образования, кафедра логопедии, магистр специального (дефектологического) образования, 2013–2016 гг.

• Вебинар открытого университета непрерывного образования «Logoprofy.ru», «Механизмы и проявления моторной алалии и их влияние на стратегию коррекционно-логопедической работы», 2020 г.

• Вебинар «Отграничение дизартрии от моторной алалии» в открытом университете непрерывного образования Logoprofy.ru, 2020 г.

• Коррекционно-диагностический центр О.А. Тарасовой, семинар «Коррекция нежелательного поведения на занятиях», г. Москва, 2020 г.

Опыт:

• Репетитор, 2015–2020 гг.

Достижения:

• Вебинар в Открытом университете непрерывного образования Logoprofy, «Общее недоразвитие речи (ОНР): технологии обследования, планирования занятий», 2020 г.

Образование:

• Томский государственный педагогический университет, кафедра профпереподготовки, логопедия, 2019–2020 гг.

• АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого- социальных технологий» — программа «Система комплексной психолого- педагогической коррекционной работы с не говорящими детьми», 2022 г.

• Онлайн школа, конференция «PRO Двигательную коррекцию», 2023 г.

• PROШКОЛА, практический форум по нейропсихологии для специалистов, 2023 г.

• МиоФоКс, дизартрия от А до Я, 2023 г.

• PROшкола, PRO системный взгляд на работу с речью, 2023 г.

• PROшкола, летняя нейрошкола, 2023 г.

• PROШКОЛА (с 2024 г.).

Опыт:

• АПФ центр «Потенциал», логопед-дефектолог, 2021 г.

Образование:

• Санкт-Петербургский музыкальный лицей Комитета по культуре, специальность «хоровое пение», 2002–2009 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, программа «География», бакалавр, 2011–2016 гг.

• Санкт-Петербургская музыкальная школа имени Н.А. Римского-Корсакова, программа «Инструментальное музицирование (гитара)», диплом с отличием, 2013–2018 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, программа «Естественная география», магистр, диплом с отличием, 2017–2019 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Теория и методика дополнительного образования: Музыкально-инструментальное искусство (по профилю «Гитара»)», квалификация «преподаватель игры на инструменте (гитара)», 2020–2021 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, программа «Дошкольное образование», квалификация «воспитатель дошкольных образовательных организаций», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Достижения:

• Городской Конкурс Гитаристов (г. Санкт-Петербург), диплом за III место, 2018 г.

Образование:

• Алтайский государственный педагогический университет, направление «Специальное, дефектологическое образование», 2015–2019 гг.

Образование:

• ЛГУ имени А.С. Пушкина, 2007–2012 гг.

Опыт:

• МОК Волосовская СОШ №1 — 11 лет.

• МДОУ «Детский сад №28» комбинированного вида — 4 года.

Достижения:

• Комитета образования администрации Волосовского муниципального района ЛО, грамота, 2013 г.

Образование:

• ЛГПИ им. А.И. Герцена, учитель начальных классов, 1976–1981 гг.

Опыт:

• Частная школа «Взмах». Логопед, педагог раннего развития и подготовки к школе — 15 лет.

• БэбиКлуб. Логопед (с 2024 г.).

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный медицинский педиатрический университет, факультет клинической психологии, логопед-дефектолог (с 2018 г.).

Образование:

• Педагогический университет, учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы, 1997–2001 гг.

Опыт:

• Гимназия — 29 лет.

• Учитель — 29 лет.

Образование:

• ДТШ (Детская театральная школа) г.Мурманска, 2006–2014 гг.

• Белгородский государственный институт искусств и культуры, факультет режиссуры, актёрского искусства и хореографии, специализация руководитель любительского театрального коллектива, преподаватель, 2014–2018 гг.

• Белгородский государственный институт искусств и культуры, факультет РАИХ режиссуры, актёрского искусства и хореографии, специальность руководитель любительского театрального коллектива, преподаватель (с 2018 г.).

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации, специальное (дефектологическое) образование, 2012–2016 гг.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, повышение квалификации по программе «Новая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании», 144 часа, 2017 г.

• Санкт-Петербургский государственный институт культуры, обучение по теме «Проблемы психолого-педагогической работы в современном образовательном учреждении», 2017 г.

• ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», программа «Нейропсихологический подход в коррекционной практике», 24 часа, 2018 г.

• МГППУ, участие в работе Всероссийского научно-практического семинара «Структурированный подход TEACCH в работе с детьми с РАС», 8 часов, 2018 г.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, повышение квалификации по программе «Теория и практика аутизма», 108 часов, 2019 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ», педагог-психолог, 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Нейрокоррекция в системе комплексной помощи детям с нарушением психо-речевого развития: теория и практика», 72 часа, 2019 г.

• ИМЦ Фрунзенского района Санкт-Петербурга, программа «Приёмы эффективного использования информационных технологий в современном образовательном пространстве в условиях ФГОС», модуль «Практика реализации и создания дистанционных курсов в среде СДО Moodle», 2019 г.

• Информационно-методический центр Фрунзенского района Санкт-Петербурга, повышение квалификации по программе «Проектирование дополнительных профессиональных программ в контексте требований профессиональных стандартов», 36 часов, 2019 г.

• Информационно-методический центр Фрунзенского района Санкт-Петербурга, повышение квалификации по программе «Оценочная деятельность преподавателя в логике компетентностного подхода», 36 часов, 2020 г.

• Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Разработка и построение модели школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны», 72 часа, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Оснащение логопедического кабинета», 4 часа, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Организация и содержание работы школьного логопеда», 4 часа, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Алалия: как провести эффективную диагностику», 4 часа, 2022 г.

• PRO Школа, ИП Каримова И.В., участие в VI Международной конференции «PRO Поведенческие трудности», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 4 часа, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «ТОП 10 игр для эффективной логопедической работы», 4 часа, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», участие в обучающей сессии по теме «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией", 36 часов, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», дистанционный курс «Нейродефектология. Эффективная диагностика и коррекция нарушений развития», 72 часа, 2022 г.

• Социальная школа «Каритас», участие в работе Международной научно-практической конференции «Ранняя помощь. Создание системного подхода в поддержке семьи», 2022 г.

• Мастерская лого, участник супервизионной площадки «После запуска речи», 16 часов, 2023 г.

• Мастерская лого, участник супервизионной площадки «До речи. Формирование базовых доречевых предпосылок», 16 часов, 2023 г.

• Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», курс «Основы АВА-терапии», 36 часов, 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», дистанционный курс «Аутизм. Актуальные вопросы диагностики и логокоррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС», 72 часа, 2023 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)», учитель-логопед, 2020–2024 гг.