Репетиторы по развитию музыкального слуха в Санкт-Петербурге

Образование:

• Государственное медицинское училище повышения квалификации средних медицинских кадров №2, квалификация «Медицинская сестра для детских дошкольных учреждений», 1993 г.

• Профессиональная переподготовка «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», логопед. Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга (г. Санкт-Петербург), 2017–2018 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, переподготовка «Дошкольное образование и воспитание». Педагог ДОО, 2018–2019 гг.

• Профессиональная переподготовка «Специальное дефектологическое образование» в сфере коррекционной педагогики и психологии. Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга (г. Санкт-Петербург, 504 часа), 2019–2020 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, профессиональная переподготовка по программе «Специальное дефектологическое образование», 2019–2020 гг.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, направление «Психология», бакалавр (г. Санкт-Петербург).

Опыт:

• Частная практика (психолог-консультант, логопед, коррекционный педагог-психолог, дефектолог, массажист, дошкольный педагог) — 9 лет.

Образование:

• Ленинградский областной институт развития образования, программа практической психологии, специализация – акмеология, специальность – педагог-психолог, 2007 г.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, факультет логопедии, специальность – логопед, 2014 г.

• Курсы повышения квалификации «Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений фонетической стороны речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста» (октябрь – ноябрь 2014 г.).

Опыт:

• Опыт преподавания (педагог-психолог в центре раннего развития, начальной школе, подростковом клубе) — 13 лет.

Образование:

• Андижанский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – методика начального обучения, учитель начальных классов, 1977 г.

• Педагог дополнительного образования 1 категории, 2008 г.

• Прошла курсы повышения квалификации педагога дополнительного образования, 2009 г.

• Педагог дополнительного образования по РКИ на курсах иностранных языков (г. Калуга), 2016–2017 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания: педагог дополнительного образования в детских центрах — 41 год.

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

• Учитель начальных классов в школе профильного трудового обучения, 1997–2007 гг.

• Учитель русского языка в узбекских классах школы (Узбекистан), 2007–2012 гг.

Образование:

• Окончила РГПУ, факультет математики, 1986 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 43 года.

• Педагогический стаж (ФМЛ №239) — 32 года.

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).

• Учитель высшей категории.

Образование:

• ОЦ «Коннессанс», квалификация – массажист-универсал, 2010 г.

• Окончила с отличием Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2012 г.

• Прошла профессиональную переподготовку по программе «Логопедическая работа с детьми и взрослыми» в Институте специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, 2016 г.

• Центр развивающих игр и методик, повышение квалификации по теме «Дизартрия. Формы дизартрии. Методы коррекционного воздействия», 2019 г.

• ЦРИМ, повышение квалификации по теме «Нейропсихологические приемы в работе учителя-логопеда», 2019 г.

• Образовательный портал «Детство-пресс», вебинар по теме «Основные принципы коррекции дислексии», 2020 г.

• Институт нейрофизиологической психологии (INPP), программа «Оценка нейромоторной готовности к обучению. Диагностические тесты и школьная развивающая программа», 2022 г.

Опыт:

• Репетитор — 8 лет.

Образование: ЛПУ им. Н.А. Некрасова, квалификация – учитель начальных классов, с отличием (1986 г.); РГПУ им. А.И. Герцена, факультет социальных наук, квалификация – учитель истории (1993 г.); Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Психология» (2007 г.).

Опыт преподавания:

• с 1986 по 1994 г. – общеобразовательная школа;

• с 1994 г. – частная школа.

Репетиторство – с 2000 года.

Образование:

• Восточный институт, факультет Дальнего Востока, специальность – регионовед Японии, 2006 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, повышение квалификации по программе «РКИ» (2015 г.); профессиональная переподготовка по программе «Олигофренопедагогика», квалификация – учитель-дефектолог (2017 г.).

Опыт:

• Опыт преподавания — 12 лет.

• СПбГУКИ, преподаватель японского языка — 12 лет.

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Образование:

• Педагогический колледж им. Н.А. Некрасова, специальность «учитель начальных классов», 2006 г.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность «финансы и кредит», квалификация – экономист, 2014 г.

• Прошла профессиональную переподготовку в Европейском университете «Бизнес Треугольник» по программе «Воспитатель ДОУ. Педагогическая деятельность в дошкольном образовании. Образование и педагогика», 2018 г.

• Выборгский филиал РГПУ им. А.И. Герцена, 2021–2022 гг.

Опыт:

• ГБОУ школа №507 Московского района, 2001–2004 гг.

• Репетитор — 9 лет.

• ГБДОУ №300 Московского района Санкт-Петербурга, 2017–2019 гг.

• Детский сад № 117 Центрального района, 2021–2023 гг.

Образование:

• ЛПУ №1 им. Н.А. Некрасова, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов, 1982 г.

• Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический институт, факультет начальной школы, 1989–1992 гг.

• Удостоверение о повышении квалификации, 2010 г.

Опыт:

• Педагогический стаж (общеобразовательная школа, учитель начальных классов) — 34 года.

• Опыт репетиторства — 18 лет.

Образование:

• НОУ «Центр интеллектуального развития "ВЕДА"», курс «Когнитивное развитие и обучение (мнемотехника)», 2000 г.

• Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище, воспитатель детей дошкольного возраста, 1998–2001 гг.

• НОУ «Центр интеллектуального развития "ВЕДА"», курс «Петербурговедение для дошкольников», 2002 г.

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет корекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, 2006–2009 гг.

• Центр креативной педагогики и психологии, семинар «Механизмы, дифференциальная диагностика и пути коррекции алалии и аутизма», 2011 г.

• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2011 г.

• Издательство «Детство пресс», участник семинара «Преодоление речевых расстройств у детей с моторной алалией с дизартрическим компонентом», 2012 г.

• АНМЦ «Развитие и коррекция», курс «Современные технологии коррекции речи и мышления у детей-инвалидов, у неговорящих детей», 2013 г.

• ГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Красносельского района Санкт-Петербурга», участник конференции «Социальная реабилитация — опыт работы и перспективы развития», 2014 г.

• СПБ ГБУ «Центр технических средств реабилитации, доступности, городской среды, физической культуры инвалидов и хранение архивных документов», участник семинара «Доступная среда для инвалидов с сенсорными нарушениями», 2015 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

• Педагогический стаж (детский сад, центр реабилитации детей-инвалидов), 2000–2018 гг.

Достижения:

• Благодарственное письмо за выступлении в межрегиональной научно-методической конференции, 2010 г.

• Грамота за высокие достижения в работе и личный вклад в реализацию мероприятий в сфере социальной защиты населения Санкт-Петербурга, 2011 г.

• ДФУ, благодарственное письмо учителю-логопеду отделения раннего вмешательства для детей в возрасте до трёх лет, 2012 г.

• Грамота за высокие достижения в работе и личный вклад в реализацию мероприятий в сфере социальной защиты населения Санкт-Петербурга, 2015 г.

• Всероссийская научно-практическая конференция «Толерантность и дошкольное образование: проблемы взаимодействия ДОУ, семя и общества», участие с докладом, 2016 г.

Образование:

• Факультет естествознания ЛГПИ им. А.И. Герцена, учитель химии и биологии, 1979 г.

• Кафедра психологии и педагогики детства Ленинградского областного института развития образования, курс «Педагогические технологии в современном образовательном процессе», 2009 г.

Опыт:

• Учитель химии и биологии в Ломоносовской средней школе №3, 1979–1981 гг.

• Воспитатель и методист в детском саду, 1982–2016 гг.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория воспитателя ДОУ, 2006 г.

Образование:

• ЛГПИ им. А.И. Герцена, факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов; логопед, 1985 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 32 года.

• Стаж преподавания – в общеобразовательной школе — 20 лет.

Достижения:

• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка, нейропсихологический подход к коррекции почерка, 2022 г.

Образование:

• Башкирский государственный педагогический университет (г. Уфа), факультет педагогики и методик начального обучения, специальность – учитель начальных классов, 1989 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), факультет дефектологии, специальность – учитель-логопед, 1997 г.

Опыт:

• Репетиторство — 24 года.

Достижения:

• Укороченная уздечка.Растягивать или резать?Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС, 2017 г.

• Специфика нейропсихологического обследования детей, 2018 г.

• Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников, 2018 г.

Дополнительная информация: НПОЗ (нарушение произношения отдельных звуков), ФНР (фонетическое недоразвитие речи)

Образование:

• Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище №2, дошкольное отделение, специальность – дошкольное воспитание, 2000 г.

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет коррекционной педагогики и коррекционной психологии, квалификация – учитель-олигофренопедагог, специальность – олигофренопедагогика, 2004 г.

Опыт:

• Ведёт репетиторскую деятельность с 2010 года — 12 лет.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, факультет специальной коррекционной педагогики, специальность – логопедия, 2003 г.

• АНО «НИИ ДПО», превентивная логопедия, организация и содержание логопедической помощи детям младенческого и раннего возраста, специалист по логопедической работе с детьми младенческого и раннего возраста, 2024–2025 гг.

Опыт:

• Репетитор — 21 год.

• Преподаёт в дошкольных учреждениях — 18 лет.

Образование:

• Педагогический колледж № 5, г. Санкт-Петербург, факультет ПиМНО, учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка, 2005–2009 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии, учитель-логопед, 2009–2013 гг.

• Логопед плюс, вебинар «Дифференцированный логопедический массаж», 2020 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «„Запуск речи“ у детей дошкольного возраста с нарушениями психического развития», 2020 г.

• Мерсибо, вебинар «Роль музыкально-ритмической культуры в становлении речи ребёнка и логопедические приемы её развития», 2021 г.

• Мерсибо, вебинар «Программный комплекс „Логомер“ как эффективный инструмент в работе логопеда и дефектолога», 2021 г.

• Мерсибо, вебинар «Основные направления коррекционной работы с неговорящими детьми. Трансляция опыта», 2021 г.

• Мерсибо, вебинар «Коррекция поведения дошкольников с ОВЗ. Современные тенденции», 2021 г.

• Мерсибо, вебинар «Постановка и автоматизация сонорных звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных упражнений», 2022 г.

• Мерсибо, мастер-класс «Ребенок с ЗПР. Новый подход к обследованию и коррекционному процессу», 2022 г.

• Мерсибо, вебинар «Постановка и автоматизация сонорных звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных упражнений», 2022 г.

• Образовательный центр «Аристек», курс «Логопедический массаж. 1 ступень», 2022 г.

• Школа мастеров массажа, скульптурный массаж лица, 1 уровень, 2022 г.

• Международный учебный центр «Интерколледж», косметология, 2022 г.

• Laser Fit, обучение на тему «Ручной массаж лица. Классический массаж, ручная пластика лица, скульптурирующий массаж лица», 2022 г.

• Интерколледж, массажист широкого профиля, 2022 г.

• Учебный центр «Аристек», точечный массаж (с 2024 г.).

• Школа мастеров массажа, детский массаж (с 2024 г.).

• Школа мастеров массажа, детский массаж, 2024 г.

• АНО «НИИДПО», краткосрочная психотерапия тревожно- депрессивных и панических расстройств, 2025 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 18 лет.

• Работала вожатой в пионерском лагере.

Образование:

• Алматинский государственный университет им. Абая (Казахстан), дефектологический факультет, специализация – олигофренопедагогика и логопедия, специалист, 1993 г.

• Педагог-логопед высшей квалификационной категории, 2001 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (в детском саду в речевой группе — 26 лет.

• Репетиторский опыт — 26 лет.

• Опыт преподавания – в Алтайской педагогической академии, руководитель практики).

Образование: факультет педагогики и методики начального обучения Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко, специальность – учитель начальных классов (1997 г.).

Опыт преподавания в школе (1992-2017 гг.).

Опыт репетиторства с 1998 года.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 26 лет.

Достижения:

• Автор учебного пособия для детей младшего школьного возраста «Весёлая английская запоминайка», 2020 г.

• Обучающие карточки Speak English: артикли и местоимения, 2020 г.

• Издательство «Питер», автор игры «Вопрос-ответ», 2020 г.

• Издательство «Питер», автор игры «Антонимы», 2020 г.

• Учебные карточки по грамматике «Модальные глаголы», серия Speak English!, 2020 г.

• Издательство "Питер", автор игры «Активный словарь: синонимы», серия Speak English!, 2020 г.

• Учебные комиксы «Английский с маленьким Карлом», автор Тляпова А. Г, 2021 г.

• Учебное пособие по чтению для иностранцев. Русский язык. Авторская методика. Автор Тляпова А.Г. 2025 год.

Образование:

• Гатчинский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского, квалификация – учитель начальных классов, 2003 г.

• Логопед-мастер, логоритмика в работе логопеда, 2020 г.

• Центр развития «Элементарно», каллиграфия, коррекция почерка, 2020 г.

• Ленинградский Государственный Университет имени А.С. Пушкина г. Санкт-Петербург, диплом, программа «Специальное (дефектологическое) образование», квалификация «Бакалавр», 2018–2022 гг.

Достижения:

• Сертификат, учебный центр «Логопед-мастер», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2020 г.