Репетиторы по методике Зайцева в Санкт-Петербурге

Образование:

• Государственное медицинское училище повышения квалификации средних медицинских кадров №2, квалификация «Медицинская сестра для детских дошкольных учреждений», 1993 г.

• Профессиональная переподготовка «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», логопед. Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга (г. Санкт-Петербург), 2017–2018 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, переподготовка «Дошкольное образование и воспитание». Педагог ДОО, 2018–2019 гг.

• Профессиональная переподготовка «Специальное дефектологическое образование» в сфере коррекционной педагогики и психологии. Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга (г. Санкт-Петербург, 504 часа), 2019–2020 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, профессиональная переподготовка по программе «Специальное дефектологическое образование», 2019–2020 гг.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, направление «Психология», бакалавр (г. Санкт-Петербург).

Опыт:

• Частная практика (психолог-консультант, логопед, коррекционный педагог-психолог, дефектолог, массажист, дошкольный педагог) — 9 лет.

Образование:

• Алматинский государственный университет им. Абая (Казахстан), дефектологический факультет, специализация – олигофренопедагогика и логопедия, специалист, 1993 г.

• Педагог-логопед высшей квалификационной категории, 2001 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (в детском саду в речевой группе — 26 лет.

• Репетиторский опыт — 26 лет.

• Опыт преподавания – в Алтайской педагогической академии, руководитель практики).

Ростовский государственный педагогический институт, специальность – учитель начальных классов, 1994 год.

Опыт работы – 19 лет (работающий учитель).

Образование:

• Псковское музыкальное училище, музыкально-теоретическое отделение, специальность – теория музыки, 1992 г.

• СПбГУКИ, факультет искусств, специальность – режиссура, 1999 г.

• Окончила курсы профессиональной переподготовки в «Союзе педагогов», программа – теория и методика преподавания логопедии, 2014 г.

• Служба социальных программ «ВЕРА», «Массажи логопедические: классический, зондовый», «Массаж логопедический ложками», 2015 г.

• Московский гештальт институт, программа гештальт-консультирования, 2013–2017 гг.

• Повышение квалификации «Логопедический массаж в структуре индивидуального занятия при дизартрии и ММД», 2018 год.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Переходим на дистанционные занятия с институтом "Дефектология Проф"», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Переходим на дистанционные занятия с институтом "Дефектология ПРОФ"», 2020 г.

• ЧОУ ДОП «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода», 2021 г.

Опыт:

• Педагогический стаж с 2009 года (преподаватель по классу фортепиано и сольфеджио в музыкальной школе; логопед в детском развивающем центре) — 14 лет.

• Репетиторская деятельность с 2014 года — 9 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, бакалавр информационных технологий, 2010–2014 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, факультет прикладной математики – процессов управления, магистр по направлению «Фундаментальная информатика и информационные технологии» (диплом с отличием), 2014–2016 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 15 лет.

• Инженер-программист — 10 лет.

• Стажировка в объединенном институте ядерных исследований (ОИЯИ) совместно с европейской организацией по ядерным исследованиям (CERN) на иностранном языке, 2015 г.

Образование:

• Владивостокское педагогическое училище №1, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1979–1983 гг.

• Дальневосточный государственный университет, специальность – учитель истории и обществознания, 1983–1990 гг.

• Санк-Петербурсгский государственный университет, дополнительное профессиональное образование «Музейная педагогика», 1996–1997 гг.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Преподавание русского языка как иностранного в образовательной организации», учитель, преподаватель русского языка как иностранного, 2023 г.

Опыт:

• Заместитель директора по учебно-воспитательной работе в начальной школе, учитель истории и обществознания в школе, 1992–2019 гг.

Образование: Российский открытый университет, факультет психологии, специальность – психология (1996 г.); Казанский государственный педагогический университет, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы (1986 г.).

Опыт преподавания – 20 лет (школы, детские сады).

Репетиторский опыт – с 2007 года.

Образование:

• РГПУ им. Герцена, факультет логопедии, специальность – учитель-логопед, 2009 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 11 лет.

• Опыт преподавания в школе — 10 лет.

Образование: Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, бакалавриат по направлению – специальное (дефектологическое) образование (2017 г.).

Педагогический колледж №4, квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области речевого развития, специальность – дошкольное образование, диплом с отличием (2012 г.).

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специализация – педагог, дошкольное воспитание, 2006–2010 гг.

• Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, специализация – психолог-консультант, бакалавр, 2010–2014 гг.

• Курсы повышения квалификации «Семейное консультирование», 2017 г.

• АНО ДПО «НАДПО», «Детская и подростковая психотерапия», 2021 г.

Педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

В 1987 году окончила факультет библиотековедения и библиографии Ленинградского государственного института культуры им. Н.К. Крупской по специальности «библиотекарь и библиограф».

Дополнительное образование:

• «Учебное занятие в системе дополнительного образования детей: методика, технология, диагностика», Ленинградский областной институт развития образования (2011 г.);

• «Методика Н.А. Зайцева», «Практика сказочной песочной терапии», Институт практической психологии «Иматон» (2008 г.);

• «Развивающие игры В.В. Воскобовича», сертификат (2008 г.);

• курсы Олега Андреева «Школа скорочтения» (2008 г.).

Автор 30 публикаций, в том числе 10 книг по декоративно-прикладному творчеству.

Педагогический стаж:

• воспитатель группы неполного дня, педагог по математике в детском центре с 2012 по 2014 год;

• педагог по подготовке к школе в школе раннего развития с 2009 года;

• руководитель кружка развивающих игр в доме культуры с 2005 года;

• педагог дополнительного образования во дворце детского и юношеского творчества Всеволожского района с 1992 по 2012 год.

Репетиторская практика с 2002 года.

Образование:

• Окончила Волгоградское училище искусств им. П.А. Серебрякова, отделение струнных инструментов, квалификация – артист, преподаватель, 1989 г.

• Получила диплом Волгоградской гуманитарной академии профессиональной подготовки специалистов социальной сферы по специальности «дошкольный педагог-дефектолог», 2016 г.

• Высшая школа Монтессори-метода, первый уровень Монтессори-метода, 2019–2020 гг.

Опыт:

• Опыт работы в оркестре театра, 1990 г.

• Опыт преподавания: гимназия, детско-юношеский центр, 1991–1994 гг.

• Опыт репетиторства — 8 лет.

• Работа концертмейстером в детской музыкальной школе, 2007–2012 гг.

• Педагог раннего развития в детском центре, 2014–2018 гг.

• Ведущий Монтессори-педагог группы 3-6, 2018–2020 гг.

Образование:

• АНО ДПО «НАДПО», г. Москва, педагог раннего развития, 2021 г.

• АНО ДПО г. Москва, воспитатель детей дошкольного возраста, 2021 г.

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2021 г.).

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, олигофренопедагогика, 2009–2015 гг.

• НИИДПО, учитель-логопед, 2019–2020 гг.

Опыт:

• ГБОУ — 6 лет.

Образование:

• БГПУ имени Максима Танка, факультет начального образования, специальность – педагогика, методика и психология начального образования + язык и литература старшие классы, диплом с отличием, 2000–2005 гг.

• Иностранное унитарное частное образовательное предприятие «ЕШКО», курс «Скоростное чтение и запоминание», 2007–2009 гг.

• ГУО «Минский городской институт развития образования», курс организации и проведения занятий с детьми, 2011 г.

• ГУО «Академия последипломного образования», повышение квалификации, 2011 г.

• ГУО «Академия последипломного образования», повышение квалификации по программе «Современные подходы к образовательному процессу в учреждении дошкольного образования», 2012 г.

• Международный образовательный клуб Global Child, повышение квалификации, 2017 г.

• Институт практической психологии «ИМАТОН», программа «Сказка как инструмент развития, обучения и воспитания ребёнка», 2019 г.

• ИПКИП Дефектология Проф, программа «Исправляем почерк за полгода раз и навсегда. Авторская методика Н. В. Пятибратовой», 2019 г.

• ИПКИП «Дефектология Проф», программа «Чтение. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения чтению», 2019 г.

• Прогрессивная школа психологии, сертификат участника психологического интенсива на темы: «Начало терапии», «Завершение терапии», «Терапия без границ», 2020 г.

• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов» по программе «Профессиональная деятельность воспитателя в дошкольном учреждении согласно ФГОС», 2020–2021 гг.

Достижения:

• Успешное прохождение тестирования по теме «ИКТ в педагогике 21 века» (владение терминологией, знание теории и практическое применение), 2019 г.

• Всероссийское издание «Слово педагога», диплом за 1 место во всероссийском тестировании «Методологические и теоретические основы ФГОС ДО», 2019 г.

• Всероссийское издание «Слово педагога», диплом за 1 место во всероссийской олимпиаде «Законодательство о правах ребёнка», 2019 г.

• Всероссийское издание «Слово педагога», диплом за 1 место в международном тестировании «Совместная деятельность педагогов и родителей», 2019 г.

• Всероссийское издание «Слово педагога», 1 место во всероссийском тестировании «Профессиональный стандарт педагога», 2019 г.

• Всероссийское издание «Педразвитие», свидетельство о публикации статьи «Советы юному художнику», 2019 г.

• Всероссийское издание «Педразвитие», свидетельство о публикации статьи «Технология парного обучения», 2019 г.

• Всероссийское образовательное просветительское издание «Альманах педагога», свидетельство о публикации методического исследования «Нейропедагогика и кинезиологические упражнения в системе образовательного процесса», 2019 г.

• Международный центр гуманной педагогики, авторский семинар Шалвы Александровича Амонашвили «Гуманно-личностный подход в обучении и воспитании детей», 2019 г.

• Сертификат об успешном всероссийском тестировании по теме «Возрастные кризисы развития школьников и психологическая помощь», 2020 г.

Образование:

• Балашовский государственный пединститут, педагогический факультет, специальность – начальные классы, 1988–1992 гг.

• Кандидат педагогических наук, 1999 г.

• Доцент, 2002 г.

Опыт:

• Педагогический стаж (Российский государственный гидрометеорологический университет) — 28 лет.

• Репетиторская деятельность — 28 лет.

Образование:

• Осинское педагогическое училище (Пермский край), специальность – учитель начальных классов, 1989–1991 гг.

• Пермский государственный педагогический университет (ПГПУ), специальность – психолог, преподаватель психологии, 2004 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании» в г. Смоленск, 2020 г.

Опыт:

• Педагогический стаж – 19 лет.

• Репетиторская деятельность – 7 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория.

Образование:

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Арт-терапия»,, 2009 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009–2012 гг.

• Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии «Восточно-Европейский институт психоанализа», курс «Практическая перинатальная психология. Индивидуальное консультирование и групповая работа с беременными женщинами», 2013 г.

• ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Семейная психология», 2020 г.

• ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования», 2020 г.

• Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, курс «Нарушение чтения и письма у детей», 2023 г.

• Инфоурок, участие в lV Международном практическом «Инфофоруме» для педагогов «2023 год педагога и наставника: вызовы и решения».

• Международный институт развития образования, программа «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция», 2023 г.

Образование:

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, психолого-педагогическое образование, бакалавр, 2020 г.

Опыт:

• Педагогический отряд «Перемена» — 9 лет.

• ООО «КидБург», мастер игротек, 2017–2018 гг.

• Центр образования и развития «Гриффиндор», воспитатель — 6 лет.

• Благотворительный фонд «Вера и Надежда», педагог, 2018–2019 гг.

• Центр содействия семейному воспитанию №6, педагог-психолог, 2017–2019 гг.

• ГДБОУ Детский сад №54, психолог-педагог, 2019–2020 гг.

• Центр социальной помощи семье и детям, социальный педагог, 2021–2022 гг.

• ГБОУ «Средняя образовательная школа», учитель начальных классов — 3 года.

Образование:

• Петровский колледж, программа «Технология профессионального самоопределения будущего специалиста», 2022–2023 гг.

• Тетрика, курс «Основы преподавания онлайн», 2024 г.

• Педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова, педагогический факультет, преподавание в начальных классах, учитель начальных классов, 2021–2025 гг.

• Союз участников отношений в сфере образования, курс «Дистанционное обучение. Организация процесса и использование бесплатных приложений, курсов, видеолекции», 2024–2025 гг.

• Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования, курс «Современные практики работы учителя в условиях реализации ФГОС», 2024–2025 гг.

• Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования, курс «Развитие мотивации в образовательной деятельности детей школьного возраста с учетом требований ФГОС», 2024–2025 гг.

• Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования, курс «Современные методики работы учителя с неуспевающими учениками в условиях реализации обновленных ФГОС», 2024–2025 гг.

• Фоксфорд, курс «Инклюзивное образование в школе: от теории к практике обучения детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 2024–2025 гг.

• Высшая школа делового администрирования, курс-семинар «Интерактивные технологии в обучении и воспитании», 2025 г.

• Фоксфорд, курс «Методика преподавания математики в начальной школе: от ФГОС до Монтессори», 2025 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 4 года.

• Волонтёрские проекты (организация мероприятий, экологические акции, помощь детям-сиротам) — 4 года.

• Няня для мальчика 1-го года, 2022–2023 гг.

• Няня для девочек 2-х и 6-ти лет, 2022–2023 гг.

• Няня для мальчика 3 лет — 1 год.

• Онлайн-школа «Тетрика», 2023–2024 гг.

• Частная школа Priviata, 2024 г.

• Частная школа для детей с ОВЗ и РАС, учитель-педагог начальных классов, 2023–2024 гг.

• Онлайн-школа DragonFly (с 2025 г.).