Развитие мелкой моторики в Санкт-Петербурге

Образование:

• Технологии организации культурно-образовательной волонтерской деятельности молодежи, 2018 г.

• РГПУ им. А.И. Герцена, дополнительная общеразвивающая программа «Подготовка волонтеров по формированию навыков сопровождения лиц с инвалидностью», 2019 г.

• Российский государственный педагогический университет, педагогическое образование, 2016–2020 гг.

• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», курсы повышения квалификации : «Ментальная арифметика», 2020 г.

• Санкт-петербургский институт бизнеса и инноваций, курсы повышения квалификации : «Формирование функциональной грамотности обучающихся в образовательных организациях общего образования» (с 2021 г.).

Опыт:

• Ассистент преподавателя начальных классов, 2018–2019 гг.

• Учитель начальных классов, 2020–2022 гг.

• Гимназия №70 Петроградского района, учитель начальных классов (с 2022 г.).

Достижения:

• ЗАО «Служба социальных программ «Вера», курсы повышения квалификации : «Инновационные технологии развития обувающихся в контексте ФГОС НОО» (с 2020 г.).

• Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, курсы повышения квалификации: «Навыки учителя XXI века» (с 2020 г.).

• Актион – МЦФЭР, курсы повышения квалификации : «Дистанционное обучение в школе: практические инструменты и технологии работы» (с 2021 г.).

• Актион – МЦФЭР, курсы повышения квалификации : «Технологии инклюзивного образования младших школьников с ОВЗ» (с 2021 г.).

Образование:

• Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого, институт непрерывного педагогического образования, психолого-педагогическое отделение, «Специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, 2015–2019 гг.

Опыт:

• Учитель-логопед в Службе сопровождения семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра (отделение ОАУСО Реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями, г. Великий Новгород), 2018–2019 гг.

• Учитель начальных классов в частной школе Lancman School, 2019–2021 гг.

• ГБОУ ЛО «Киришская школа-интернат», 2021–2022 гг.

• Частная школа «Взмах» (с 2022 г.).

Образование:

• Костанайский государственный университет, психологический факультет, квалификация – психолог, специалитет, 2002 г.

• Костанайский государственный университет, психология, 1999–2002 гг.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 19 лет.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации, профиль: олигофренопедагогика (с 2015 г.).

Образование:

• Сургутский государственный педагогический университет, факультет психологии и педагогики, специальность – начальное образование, 2015–2019 гг.

Опыт:

• World Gym, инструктор детского клуба, 2018–2019 гг.

• Средняя общеобразовательная школа №636, педагог начального образования, 2019–2020 гг.

• ГБУ ДО ЦДЮТТ Московского района, педагог – организатор (с 2020 г.).

Образование:

• Ростовский государственный педагогический университет, педагог-психолог по специальности «психология», 1996–2001 гг.

• Психологический центр образования г. Ростова-на-Дону, семинар «Организация и проведение занятий курса „Обучение жизненно важным навыкам“ учащихся 5-7 классов», 2003 г.

• Психологический центр образования г. Ростова-на-Дону, семинар «Методы работы с родителями в условиях образовательного учреждения», 2003 г.

• МОО СРС, курс повышения квалификации в рамках программы многоэтапного обучения Кататимно-имагинативной психотерапии, 2003 г.

• Обучении тренеров по программе «„Евромолодёжь“ (euro youth) — внешкольная профилактика зависимости», 2004 г.

• МОУ ПП и MC «Центр диагностики и консультирования г. Ростова-на-Дону», программа «Стратегии и методы психологической профилактики суицидов среди учащихся», 2006 г.

• Ростовский государственный медицинский университет, программа «Психологическое консультирование и семейная психотерапия», 2007 г.

• ГБОУ ДПО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», программа «Психологическая поддержка развития детской одарённости в образовании», 2012 г.

• Обучение программе профилактики ВИЧ/СПИДа и рискованного поведения детей и подростков «ЛадьЯ» в рамках проекта «Поддержка инициатив религиозных организаций по противодействию эпидемии ВИЧ/СПИДа и паллиативному уходу в Российской Федерации», 2012 г.

• ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», семинар «Школа родительского мастерства семьям, воспитывающим детей с нарушением зрения», 2016 г.

• АНО ВО «Московский институт современного академического образования», профессиональная переподготовка по программе профессионального образования «Специальное (дефектологическое) образование по профилю „тифлопедагогика и тифлопсихология“», 2015–2016 гг.

• ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет», профессиональная переподготовка по программе профессионального образования «Тифлосурдопедагогика», 2020 г.

• БАНО «Ясенева поляна», программа «Взросление в условиях „ОСОБОГО РАЗВИТИЯ“», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», вебинар «Вторичные отклонения в развитии детей с нарушениями зрения», 2022 г.

• Участие в онлайн-стажировке «Научно доказанные методы работы с семьёй и семьями», 2023 г.

• Центр толерантности Еврейского музея, курс обучения в области корректного общения с людьми с инвалидностью, 2023 г.

• МБОО «Сообщество семей слепоглухих», участие в проекте «Передышка с пользой» в качестве гувернера, 2024 г.

• Участник IV научно-практический конференции «Ценность каждого», 2024 г.

• Университетский многопрофильный психологический центр МГППУ, участник Всероссийской недели родительской компетентности, 2024 г.

• Фонд «Антон тут рядом», курс «Ау», 2024 г.

Достижения:

• Психологический центр образования г. Ростова-на-Дону, благодарность за активное участие в подготовке и проведении творческой мастерской «Новые технологии в психологической работе по профилактике наркозависимости среди детей и молодёжи», 2003 г.

• III место в областном конкурсе для представителей администрации образовательных учреждений в номинации «Механизмы социализации детей и подростков, профессиональное самоопределение учащихся», 2009 г.

• Диплом III степени областного конкурса «Лучший педагогический работник системы дополнительного образования детей Ростовской области» в номинации «Лучший педагог-психолог», 2011 г.

• ООО НИЦ «Социосфера», участник Международной научно-практической конференции «Инновационный менеджмент в образовательном учреждении» с докладом «Апробация инновационного проекта в учреждении дополнительного образования детей», 2011 г.

• ГБОУ ДОДРО ОЦДОД, участие в областной научно-практической конференции «Одарённые дети — интеллектуальный потенциал общества», 2012 г.

• НП «Сибирская ассоциация консультантов», участие в Международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития педагогики и психологии», 2013 г.

• Участник форума региональных активистов по работе с людьми, имеющими одновременное нарушение слуха и зрения, 2020 г.

• ООО «ТаймПэд ЛТД», участник мероприятия «9 фильмов — 9 жизней», 2021 г.

• МООИ ОСПСГ «Эльвира», участие во Всероссийском круглом столе «Роль семьи в формировании активной жизненной позиции ребёнка с инвалидностью по зрению и слуху», 2021 г.

• МБОО «Сообщество семей слепоглухих», участие в проекте «Пространство возможностей для развития слепоглухих детей», 2021 г.

• Просто, благодарность за участие в качестве спикера в образовательном треке программы «2SMART: общество», 2022 г.

• МГО ВОС, благодарственное письмо за активное участие, помощь и поддержку социально-значимого Проекта «Мир иначе», 2022 г.

• Проект «Ядро особого Петербурга», благодарность за общественную позицию, направленную на поддержку социально значимых инициатив, желание помогать семьям, воспитывающих детей и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья, 2023 г.

• Витруальный марафон по ходьбе «Пешая сотня», благодарность за содействие в организации и всестороннюю поддержку виртуального марафона по ходьбе среди детей с одновременным нарушением слуха и зрения «Пешая сотня», 2023 г.

• ГБУ ЦДК СПб, участник городской конференции «Воспитание ребёнка с нарушением зрения в семьях зрячих и незрячих родителей. Концепция осознанного и ответственного родительства», 2024 г.

• Участие в качестве спикера площадки XIV Петербургского международного образовательного форума на мероприятии «Жизненные компетенции детей с ментальными нарушениями в фокусе семьи и школы», 2024 г.

Образование:

• Санкт-Петербургский университет технологии и дизайна, 2001–2007 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, факультет психологии, специальность – психолог, бакалавр, 2016 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки, специальное (дефектологическое) образование, олигофренопедагогика, 2019 г.

• Центр прикладного поведенческого анализа, сводный курс прикладного анализа поведения, 2019 г.

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности с 2017 года — 5 лет.

• Школа №312, АВА-терапия — 3 года.

• Частная школа «Взмах», психолог начальной школы, 2017–2019 гг.

• Реджио детский сад «Чик-Чирик», преподаватель — 3 года.

• Центр психологического развития «Архитектура будущего», детский психолог-стажёр, 2016–2019 гг.

• Школа №522 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, дефектолог — 1 год.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, психолог, преподаватель по специальности «психология», 1996–2002 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста», 2016 г.

• Образовательное учреждение Фонд «Педагогический университет „Первое сентября“», повышении квалификации по программе «Психологические методы работы с семьей: помощь в решении детско-родительских проблем», 2019 г.

• Образовательное учреждение Фонд «Педагогический университет „Первое сентября“», повышении квалификации по программе «Практическая психология в школе: организация работы с „трудными“ подростками», 2019 г.

Опыт:

• Центр «Адмиралтейский» по работе с подростками и молодёжью, социальный педагог-психолог, 1998–1999 гг.

• Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия, психолог, 2003–2004 гг.

• Городская Покровская больница, психолог, ведущий тренингов и семинаров, 2004–2005 гг.

• ООО «Буше», психолог, ведущий тренингов и обучения, 2005–2007 гг.

• Британский детский сад и школа «АСПЕКТ», психолог, 2014–2021 гг.

• Санкт-Петербургский музыкальный лицей, психолог, 2015–2021 гг.

Образование:

• Педагогический колледж №4, преподавание в начальных классах, 2015–2018 гг.

Опыт:

• Учитель начальных классов — 2 года.

Образование:

• СГПИ, факультет педагогики и методики начального обучения, 1985–1990 гг.

Образование:

• Винницкий государственный педагогический институт им. Островского, учитель начальных классов, 1987–1991 гг.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, учитель информатики, 2003–2006 гг.

Опыт:

• МБОУ •Врйсковицкая СОШ N2” — 38 лет.

• МБОУ ДО «ИМЦ», 2004–2024 гг.

Достижения:

• Министерство образования и науки РФ, почётная грамота за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, 2016 г.

• Минпосвещения России, почётное звание «Почётный работник сферы образования Российской Федерации», 2022 г.

Образование:

• Новосибирское педагогическое училище №2, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1992 г.

• КазНПУ им. Абая, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1996 г.

• КазНУ им. аль-Фараби, специальность – педагогика, магистр, 2003 г.

Образование:

• Теория реджио-подхода, дистанционный курс от Анны Вендик, пакет «базовый», 2020 г.

Опыт:

• Частные школы, детские сады — 9 лет.

• Частная школа Спб, завуч дошкольного отделения — 2 года.

Образование:

• Университет Российской академии образования, факультет психологии и педагогики, психолог, преподаватель психологии, 1996–2002 гг.

• Информационно-методический центр, программа «Профессиональная компетентность и культура деятельности педагога в контексте ведения ФГОС ДО», 2015 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Каллиграфия. Искусство красивого почерка», 2023 г.

Образование:

• Волжский институт экономики, педагогики и права, специальность «Педагогика и психология», 2006–2011 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Метод Sand-art. Психотерапевтические ресурсы рисования песком», 2014 г.

• «Центр развивающих методик», курс «Организация образовательного процесса в дошкольных учреждениях», 2015 г.

• Институт специальной педагогики и психологии имени Рауля Валленберга, «Нейропсихологические аспекты работы психолога в образовательных учреждениях», 2019 г.

Образование, курсы:

• ГПОАУ АО, педагог музыкального образования, учитель музыки, 2011–2015 гг.

Опыт:

• Частная няня детей от года до 15 лет — 5 лет.

• Частный детский сад Улыбка — 1 год.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, специализация – учитель-логопед, 1996–2001 гг.

• АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», нейропсихолог, 2022 г.

Опыт:

• ГБДОУ N85 Центрального района — 22 года.

• Частная логопедическая практика, 2001–2022 гг.

• Частный логопедический кабинет «Говорена» — 1 год.

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ, 2009 г.

Образование:

• РГПУ им. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, диплом бакалавра с отличием, 2016–2020 гг.

• Онлайн-стажировка «Дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2021 г.

• Онлайн-стажировка «Обучение грамоте», 2021 г.

• РГПУ им. Герцена, образование «психолого-педагогическое», экспертиза качества дошкольного образования, диплом магистра с отличием, 2020–2022 гг.

Опыт:

• ГБОУ школа-интернат №2, учитель-логопед, 2020–2021 гг.

• Частная школа «Менахем» (с 2023 г.).

Образование:

• ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского», дефектологический факультет, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2020 гг.

• ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского», Институт развития кадрового потенциала, учитель-логопед, 2020–2021 гг.

• Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2022 г.

Опыт:

• МДОУ «Детский сад № 1», учитель-дефектолог, 2022–2023 гг.

• ГБДОУ «Детский сад № 75» Центрального района г. Санкт-Петербург — 1 год.

• Онлайн-школа Novator Kids, логопед, логопед-диагност, 2022–2025 гг.