Артикуляционная гимнастика г.Пискарёвка

Образование:

• Государственное медицинское училище повышения квалификации средних медицинских кадров №2, квалификация «Медицинская сестра для детских дошкольных учреждений», 1993 г.

• Профессиональная переподготовка «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», логопед. Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга (г. Санкт-Петербург), 2017–2018 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, переподготовка «Дошкольное образование и воспитание». Педагог ДОО, 2018–2019 гг.

• Профессиональная переподготовка «Специальное дефектологическое образование» в сфере коррекционной педагогики и психологии. Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга (г. Санкт-Петербург, 504 часа), 2019–2020 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, профессиональная переподготовка по программе «Специальное дефектологическое образование», 2019–2020 гг.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, направление «Психология», бакалавр (г. Санкт-Петербург).

Опыт:

• Частная практика (психолог-консультант, логопед, коррекционный педагог-психолог, дефектолог, массажист, дошкольный педагог) — 9 лет.

Образование:

• НОУ «Центр интеллектуального развития "ВЕДА"», курс «Когнитивное развитие и обучение(мнемотехника)», 2000 г.

• Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище, воспитатель детей дошкольного возраста, 1998–2001 гг.

• НОУ «Центр интеллектуального развития "ВЕДА"», курс «Петербурговедение для дошкольников», 2002 г.

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет корекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, 2006–2009 гг.

• Центр креативной педагогики и психологии, участник семинара «Механизмы, дифференциальная диагностика и пути коррекции алалии и аутизма», 2011 г.

• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2011 г.

• СПБ ИВСЭиП, участник конференции «Первые гатчинские психолого-педагогические чтения, вопросы преемственности современного детского сада и начальной школы», 2012 г.

• Издательство «Детство пресс», участник семинара «Преодоление речевых расстройств у детей с моторной алалией с дизартрическим компонентом», 2012 г.

• АНМЦ «Развитие и коррекция», курс «Современные технологии коррекции речи и мышления у детей-инвалидов, у неговорящих детей», 2013 г.

• ГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Красносельского района Санкт-Петербурга», участник конференции «Социальная реабилитация - опыт работы и перспективы развития», 2014 г.

• СПБ ГБУ «Центр технических средств реабилитации, доступности, городской среды, физической культуры инвалидов и хранение архивных документов», участник семинара «Доступная среда для инвалидов с сенсорными нарушениями», 2015 г.

• Семинар «Доступная среда для инвалидов с сенсорными нарушениями», 2016 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 13 лет.

• Педагогический стаж (детский сад, центр реабилитации детей-инвалидов), 2000–2018 гг.

Достижения:

• Благодарственное письмо за выступлении в межрегиональной научно-методической конференции, 2010 г.

• Грамота за высокие достижения в работе и личный вклад в реализацию мероприятий в сфере социальной защиты населения Санкт-Петербурга, 2011 г.

• ДФУ, благодарственное письмо учителю-логопеду отделения раннего вмешательства для детей в возрасте до трёх лет, 2012 г.

• Грамота за высокие достижения в работе и личный вклад в реализацию мероприятий в сфере социальной защиты населения Санкт-Петербурга, 2015 г.

Образование:

• Окончила РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, 2003 г.

Опыт:

• Опыт работы логопедом в ДОУ, в речевом детском саду — 16 лет.

• Частный детский логопед — 12 лет.

Образование:

• Славянский государственный педагогический университет, специальность – дефектолог, квалификация – логопед, 2004 г.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, программа «Интегративный подход к работе логопеда ДОУ», 2008 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», обучение по теме «Как автоматизировать фонемы, что бы они были необратимо правильными», 2023 г.

Образование: Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, бакалавриат по направлению – специальное (дефектологическое) образование (2017 г.).

Педагогический колледж №4, квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области речевого развития, специальность – дошкольное образование, диплом с отличием (2012 г.).

Образование:

• Европейский университет «Бизнес треугольник», программа «Практическая психология», 2017 г.

• АНО ВПО «Европейский университет "Бизнес треугольник"», программа переподготовки «Практическая психология», 2016–2017 гг.

• АНО ВПО «Европейский университет "Бизнес треугольник"», программа «Практическая психология», квалификация – педагог-психолог, 2016–2017 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (педагог в дошкольном образовательном учреждении) — 19 лет.

• Опыт репетиторства — 15 лет.

Достижения:

• Учитель -логопед (с 2006 г.).

• Учитель дефектолог (с 2018 г.).

• Логопедический массаж при речевых нарушениях (с 2021 г.).

• Массаж (с 2023 г.).

Образование:

• Окончила Ленинградское педагогическое училище им. Н.А. Некрасова №1, квалификация – учитель начальных классов, 1979–1981 гг.

• Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина, учитель-логопед, 2011 г.

Опыт:

• Учитель в школе — 40 лет.

• Репетиторство — 12 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2016 год.

Образование:

• Псковское музыкальное училище, музыкально-теоретическое отделение, специальность – теория музыки, 1992 г.

• СПбГУКИ, факультет искусств, специальность – режиссура, 1999 г.

• Окончила курсы профессиональной переподготовки в «Союзе педагогов», программа – теория и методика преподавания логопедии, 2014 г.

• Служба социальных программ «ВЕРА», «Массажи логопедические: классический, зондовый», «Массаж логопедический ложками», 2015 г.

• Московский гештальт институт, программа гештальт-консультирования, 2013–2017 гг.

• Повышение квалификации «Логопедический массаж в структуре индивидуального занятия при дизартрии и ММД», 2018 год.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Переходим на дистанционные занятия с институтом "Дефектология Проф"», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Переходим на дистанционные занятия с институтом "Дефектология ПРОФ"», 2020 г.

• ЧОУ ДОП «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода», 2021 г.

Опыт:

• Педагогический стаж с 2009 года (преподаватель по классу фортепиано и сольфеджио в музыкальной школе; логопед в детском развивающем центре) — 14 лет.

• Репетиторская деятельность с 2014 года — 9 лет.

Образование:

• Государственный педагогический университет «Ион Крянгэ» (г. Кишинёв, Молдова), специальность «Специальная психопедагогика», квалификация «лиценциат образовательных наук», 2011–2015 гг.

• Окончила КГПУ, факультет психологии и специальной педагогики по специальности «логопед-дефектолог», 2011–2016 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валенберга, курс повышения квалификации «Психологическое консультирование с основами супервизии», 2020 г.

Опыт:

• Ведет частные занятия с 2011 года — 9 лет.

• Работа по специальности, 2011–2018 гг.

Образование:

• ООО «Инфоурок», «Логопедия», 2021 г.

Опыт:

• Опыт преподавания: с 1999 по 2000 год – воспитатель детского дома.

• Опыт преподавания с 2000 по 2004 год – школа, педагог-психолог.

• Опыт преподавания с 2004 по 2006 год – воспитатель детского сада.

• Репетиторская деятельность — 11 лет.

• Опыт преподавания с 2006 по 2015 год – комплексный центр социального обслуживания населения, заведующий отделением, психолог.

• Логопед, учитель начальных классов — 5 лет.

Образование:

• Челябинский государственный педагогический университет, специальность «Тифлопедагогика», квалификация — учитель-тифлопедагог, учитель-логопед, 2003–2008 гг.

• ООО «Инфоурок», методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании, квалификация – учитель начальных классов, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Школа для слепых и слабовидящих № 107, дефектолог, 2008–2012 гг.

• ГБОУ СОШ № 111, учитель начальных классов — 9 лет.

• Репетиторство: логопедия, начальная школа, подготовка к школе — 8 лет.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации, логопед-дефектолог (диплом с отличием), 2016–2020 гг.

Образование:

• Высшее педагогическое училище №8, специальность «Дошкольное образование», квалификация «Воспитатель в дошкольных учреждениях» со специализацией «Логопедия», город Санкт-Петербург, 1992–1996 гг.

• РГПУ имени А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург, факультет «Коррекционная педагогика», квалификация «Учитель-логопед», специальность «Логопедия», 1996–1999 гг.

Опыт:

• Коррекционная школа, учитель-логопед, 1999–2004 гг.

• Ведет частную практику — 10 лет.

Образование:

• Южный федеральный университет, академия педагогики и психологии, дефектологическое образование, клинический логопед, магистр, 2017–2020 гг.

Опыт:

• Самозанятая — 9 лет.

Достижения:

• Специальное (дефектологическое) образование (с 2020 г.).

• Южный федеральный университет, клиническая логопедия (с 2020 г.).

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, психология, 2001–2006 гг.

Образование:

• Институт развития образования, педагогические средства организации театральной деятельности детей, 2016 г.

• Ивановский педагогический колледж им. Д. А. Фурманова, научно-практическая конференция «Детская театральная деятельность в пространстве образования, искусства и культуры», 2016 г.

• Ивановский колледж культуры, руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель, 2012–2017 гг.

• Общероссийская федерация искусств, удостоверение о повышении квалификации, 2019 г.

• Камчатский театр кукол и проект «Импровизационный батл», образовательная программа профессиональных и любительских театров, 2023 г.

• Камчатский институт развития образования, повышение квалификации «Организация театрализованной деятельности обучающихся в образовательной организации», 2023 г.

Достижения:

• Пафос СПб, благодарность за проведение мастер-класса по актерскому мастерству на Семейной вечеринке, 2019 г.

• Камчатская краевая научная библиотека им. С. П. Крашенинникова, благодарность за помощь в проведении Камчатского форума в поддержку книги и чтения, 2021 г.

• Министерство развития гражданского общества и молодёжи Камчатского края, благодарственное письмо за добросовестный труд и активное участие в развитии молодежной политики, 2022 г.

• Министерство развития гражданского общества и молодёжи Камчатского края, благодарственное письмо за помощь в реализации молодежных инициатив и активное участие в Российской студенческой весне, 2022 г.

• Министерство развития гражданского общества и молодёжи Камчатского края, диплом лауреата I степени в номинации «Театральное», 2022 г.

• КамГУ им. В. Беринга, грамота руководителю творческой студии «Экспериментальная лаборатория развития личности», 2022 г.

Образование:

• Педагогический колледж № 4 Санкт–Петербурга, социальный педагог с дополнительной подготовкой в области психологии, 2003–2006 гг.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальная психология, 2006–2009 гг.

• ГБУ ДПО Санкт–Петербургская академия постдипломного педагогического образования, логопедия, 2018–2019 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Коррекционная работа логопеда по преодолению ОНР II-III», 2020 г.

Опыт:

• ООО «Макдоналдс», инструктор по обучению, 2004–2006 гг.

• ГУ «Социально-реабилитационный центр "Воспитательный дом"», социальный педагог, 2006–2007 гг.

• ГБОУ «Лицей № 369», дошкольное отделение, воспитатель, 2007–2009 гг.

• ГБДОУ «Детский сад № 18», воспитатель, 2009–2018 гг.

• ГБДОУ Детский сад компенсирующего вида № 362, воспитатель, учитель–логопед, 2018–2024 гг.

Образование:

• Профессиональная переподготовка в МЦДО ООО «Бакалавр-магистр» по программе дополнительного профессионального образования «Социальный педагог в учреждениях социальной защиты населения», 2017 г.

• МЦДО ООО «Бакалавр-Магистр», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Олигофренопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта в условиях ФГОС», 2020 г.

• Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Нейропсихология больных с локальными и сосудистыми поражениями головного мозга (при травмах головного мозга и инсультах у взрослых) : диагностика и реабилитация», 2021 г.

• ИПКП «Дефектология проф», вебинар «Практика. Разбор конкретного случая. Работа от безречья до сформированной связной речи», 2021 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, квалификация «медицинский логопед (логопед-афазиолог)» (с 2022 г.).

• Дефектология ПРОФ, курс — Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы, 2022 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, медицинский логопед (логопед-афазиолог), 2022 г.

Опыт:

• Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Невского района г. Санкт-Петербурга — 6 лет.

Достижения:

• Почетная грамота СПб ГБУСОН «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Невского района» (с 2019 г.).

• Благодарность от администрации Невского района Санкт-Петербурга (с 2021 г.).

• АО ДПО Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, вебинар «Нейропсихологическая диагностика и реабилитация пациентов с различными формами афазий. Часть 2: динамическая афазия» (с 2021 г.).

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт дефектологического образования, кафедра логопедии, магистр специального (дефектологического) образования, 2013–2016 гг.

• Вебинар открытого университета непрерывного образования «Logoprofy.ru», «Механизмы и проявления моторной алалии и их влияние на стратегию коррекционно-логопедической работы», 2020 г.

• Вебинар «Отграничение дизартрии от моторной алалии» в открытом университете непрерывного образования Logoprofy.ru, 2020 г.

• Коррекционно-диагностический центр О.А. Тарасовой, семинар «Коррекция нежелательного поведения на занятиях», г. Москва, 2020 г.

Опыт:

• Репетитор, 2015–2020 гг.

Достижения:

• Вебинар в Открытом университете непрерывного образования Logoprofy, «Общее недоразвитие речи (ОНР): технологии обследования, планирования занятий», 2020 г.

Образование:

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, 2016–2020 гг.

• Logoprofy, логопедический массаж, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи Лого Эксперт», «Нейростимуляция в коррекции дефектов звукопроизношения», 2022 г.

Достижения:

• Logoprofy, логопедическая помощь в раннем возрасте, 2022 г.

• Logoprofy, «раннее выявление отклонений в развитии речи детей», 2022 г.