Развитие логического мышления в Санкт-Петербурге

Образование:

• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга», специальность — педагогика дополнительного образования, 2019–2022 гг.

• ООО «Столичный центр образовательных технологий», учитель начальных классов: педагогика и методика начального образования, 2022 г.

• Бэби-клуб, курс «Бережное развитие интеллекта детей», 2023 г.

• Авторская методика обучения детей чтению Чаплыгина Е.В, обучение в формате наставничества, 2024 г.

Опыт:

• ДОЛ «Зелёный город им. Т. Трушковской», младший воспитатель, 2017 г.

• Школа скорочтения и развития памяти Шамиля Ахмадуллина, педагог по чтению, скорочтению, развитию памяти и письму, 2020–2021 гг.

• Бэби-клуб, специалист по развитию детей, 2023–2024 гг.

• МОБУ «СОШ "Кудровский центр образования №2"», учитель — 1 год.

Достижения:

• Центр онлайн-тестирования «Сфера педагогики», тестирование по теме «Педагогическая психология в сфере образования», 2022 г.

• Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру, благодарственное письмо за успешное выступление учеников, 2025 г.

Образование: Томский государственный университет, факультет психологии, специальность – психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии (2007 г.).

Опыт преподавания – 7 лет.

Репетиторский опыт – c 2010 года.

Диплом Московского педагогического государственного университета, факультет дошкольной педагогики и психологии, педагог-психолог (2013 г.).

С 2010 года преподает в детских садах и в Детских развивающих центрах.

Частные занятия проводит с 2016 года.

Образование:

• Высшие государственные курсы повышения квалификации руководящих, инженерных и научно-технических работников по патентоведению и изобретательству, 1988 г.

• Харьковский авиационный институт, факультет летательных аппаратов, 1989 г.

• Институт развития образования Ленинградской области, квалификация – педагог дополнительного образования, 2016 г.

• Институт развития образования Ярославской области, квалификация – социальный педагог-психолог.

Опыт:

• Репетиторский стаж с 2001 года — 24 года.

Достижения:

• Курс. Играфикация. Введение (с 2019 г.).

• Курс Академии Наставников по специализации "Рефлексия - инструмент наставника" (с 2021 г.).

• Курс "Продвижение литературных проектов" (с 2024 г.).

• Курс "Технологии развития креативности и инновационного мышления" (с 2025 г.).

Образование:

• Институт развития образования, педагогические средства организации театральной деятельности детей, 2016 г.

• Ивановский педагогический колледж им. Д. А. Фурманова, научно-практическая конференция «Детская театральная деятельность в пространстве образования, искусства и культуры», 2016 г.

• Ивановский колледж культуры, руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель, 2012–2017 гг.

• Общероссийская федерация искусств, удостоверение о повышении квалификации, 2019 г.

• Камчатский театр кукол и проект «Импровизационный батл», образовательная программа профессиональных и любительских театров, 2023 г.

• Камчатский институт развития образования, повышение квалификации «Организация театрализованной деятельности обучающихся в образовательной организации», 2023 г.

Достижения:

• Пафос СПб, благодарность за проведение мастер-класса по актерскому мастерству на Семейной вечеринке, 2019 г.

• Камчатская краевая научная библиотека им. С. П. Крашенинникова, благодарность за помощь в проведении Камчатского форума в поддержку книги и чтения, 2021 г.

• Министерство развития гражданского общества и молодёжи Камчатского края, благодарственное письмо за добросовестный труд и активное участие в развитии молодежной политики, 2022 г.

• Министерство развития гражданского общества и молодёжи Камчатского края, благодарственное письмо за помощь в реализации молодежных инициатив и активное участие в Российской студенческой весне, 2022 г.

• Министерство развития гражданского общества и молодёжи Камчатского края, диплом лауреата I степени в номинации «Театральное», 2022 г.

• КамГУ им. В. Беринга, грамота руководителю творческой студии «Экспериментальная лаборатория развития личности», 2022 г.

Образование:

• ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, логопедия, учитель-логопед, 2019–2020 гг.

• ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, педагогический факультет, начальное образование, 2017–2021 гг.

• ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, магистратура, психолого-педагогическое сопровождение детей с ООП (с 2021 г.).

Опыт:

• Репетитор — 4 года.

• ДОЛ «Дружба», вожатая, 2019 г.

• Академия «КиВи», педагог для детей младшего школьного возраста, 2019–2020 гг.

• Детский центр «Малышкин клуб», педагог для детей дошкольного возраста, 2019–2020 гг.

• Средняя школа № 37 с углубленным изучением английского языка, должность «учитель начальных классов» — 1 год.

Образование:

• Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий, использование дистанционных образовательных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, 2015 г.

• АНО «Логопел-Плюс», курс «Нарушение письменной речи (дислексии и дисграфии)», 2016 г.

• Информационно-методический центр, методология и технология реализации ФГОС для детей с ОФЗ и умственной отсталостью в условиях общеобразовательной и специальной школы, 2016 г.

• Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова, реабилитация развития детей с поражением ЦНС. Монтессори-педагогика и монтессори-терапия, 2016 г.

• АНО «Логопед плюс», сертификат, тема «Дизартрия глазами нейропсихолога», 2016 г.

• Учебный центр «Педагогический альянс», курс «Оказание первой доврачебной помощи», 2018 г.

• Центр развивающих игр и методик, обучение по теме «Роль коррекционного педагога в образовательном пространстве современного детского сада», 2018 г.

• АНО ДПО, вебинар «Логопедическая ритмика в системе комплексных реабилитационных методик», 2018 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2019 г.

• Вебинар «Логоритмические минутки на занятиях с детьми дошкольного возраста», 2019 г.

• Вебинар «Логоритмика», 2019 г.

• «Мерсибо», вебинар «Дифференцированный подход к работе над звукопроизношением при ФФН и ОНР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», вебинар «Использование игры как способ подготовки ребенка к школе», 2019 г.

• ЧОУ ДПО Центр диагностики, консультирования по развитию детей профессора Л.Б.Баряевой, логопедический массаж при дизартрических расстройствах у детей, 2019 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2015–2019 гг.

• УЦ «Инфоурок», онлайн-конференция «Альтернативные формы обучения:семейное образование, применение дистанционных технологий», 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед Профи. Вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода.», 2021 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2019–2021 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития; опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода, 2021 г.

Опыт:

• Частная практика с детьми с нарушениями речи — 6 лет.

• Центр развития ребёнка АкАдемикА Образовательные учреждения Школа, детский сад Педагог раннего развития . Педагог по подготовке к школе, 2017–2022 гг.

• ПМДЦ Фрунзенский (клуб "Юность") Образовательные учреждения Школа, детский сад Обучение искусствам (рисование, пение, танцы, фото) Учитель-логопед, 2019–2022 гг.

Достижения:

• Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий, III региональная научно-практическая конференция «Дистанционное обучение: реалии и перспективы», 2018 г.

• Участник конкурса «Звёзды логопедии», 2020 г.

• Центр дополнительного профессионального образования «Анэкс», выступление на семинаре «Приёмы развития внимания у детей дошкольного и школьного возраста, детей с ОВЗ», 2020 г.

• Победитель конкурса «Лучший учитель года», 2022 г.

Образование:

• СПбВПУ (колледж) № 2, 1992–1996 гг.

• Занятия по теме «Методика преподавания уроков краеведения в начальной школе», 1998–1999 гг.

• Участие в семинаре-практикуме, 2015 г.

• Курс «Исследовательский педагогический поиск», 2016 г.

• Повышение квалификации по программе «Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 2017 г.

• Повышение квалификации по курсу «Реализация ФГОС в начальной школе», 2017–2018 гг.

• Повышение квалификации по курсу «Компьютерная грамотность и основы телекоммуникационного обмена», 2018 г.

• ГБУ дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга, КПК «Проектная и исследовательская деятельность школьников в контексте ФГОС», 2020 г.

• КПК по программе «Основы мировых религиозных культур в курсах ОРКСЭ и ОДНКНР: пути реализации ФГОС», 2020 г.

Опыт:

• ГБОУ СОШ №572, учитель начальных классов, 1996–2001 гг.

• Частная практика, 2001–2014 гг.

• ГБОУ СОШ №72, учитель начальных классов, 2014–2016 гг.

• ГБОУ СОШ №641, учитель начальных классов, 2017–2021 гг.

• ГБОУ СОШ №691 «Невская школа», учитель начальных классов — 2 года.

Достижения:

• Конкурс методических разработок «Творческая изюминка – 2000», диплом I степени.

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2012–2016 гг.

• Корпорация «Российский учебник», программа «Подготовка детей 5-7 лет к школе: содержание и эффективные технологии образовательной деятельности», 2019–2020 гг.

• Городской ИМЦ «Семья», программа «Современные технологии выявления и диагностики, лучшие практики оказания ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья», 2023 г.

• Инфоурок, программа «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС», 2023 г.

Опыт:

• Репетитор — 11 лет.

• Реабилитационный центр, логопед, 2014–2023 гг.

• Учитель-логопед — 2 года.

Образование:

• ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», программа «Профессиональное обучение (экономика и управление)», 1985–1990 гг.

• Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, кафедра начального образования, специальность – педагогика и методика начального образования, 2017 г.

• Московская академия народного хозяйства и государственной службы, факультет гуманитарно-педагогических наук, воспитатель дошкольного образовательного учреждения, 2019 г.

• Центр непрерывного образования и инноваций, «Основы реализации дополнительного образования детей в дошкольной образовательной организации (познавательное, художественно-эстетическое, физическое, речевое, социально-коммуникативное развитие)», 2019 г.

• Центр непрерывного образования и инноваций. «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС (инклюзивное образование)», 2019 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Нейропсихология детского возраста», 2019–2020 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», Вебинар по теме — «Резервы головного мозга: взгляд нейрофизиолога и логопеда-дефектолога", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Особенности формирования предложных конструкций у детей с ОНР», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме «Звукопостановка: Особенности. Начало работы и формирование звукопроизношения», 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме «Секреты коррекции звукопроизношения», 2023 г.

• АНО ДНО «Международный институт развития образования», программа «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации», «Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития», 2023–2024 гг.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», курс «Речь и другие когнитивные функции с позиции прикладной нейролингвистики: структура, мозговые механизмы, нарушения, диагностика, коррекция», 2023–2024 гг.

Опыт:

• Логопед — 23 года.

• Районный молодежный центр, специалист по работе с молодежью, 2005–2010 гг.

• МКОУ СОШ №1 Чулымского района, педагог дополнительного образования, 2015–2018 гг.

• МКДОУ детский сад «Лесная сказка», воспитатель группы детей с ОВЗ, 2019–2020 гг.

• Педагог раннего развития, нейрокоррекция детей ОВЗ, 2018–2020 гг.

Образование:

• Педагогический колледж №4, учитель начальных классов, 2015–2018 гг.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2019–2023 гг.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации, 2024 г.

Опыт:

• МОУ КСОШ№1, учитель начальных классов, 2018–2022 гг.

• ГБОУ 154, 2022–2023 гг.

• ГБДОУ 75 — 1 год.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации, профиль: олигофренопедагогика (с 2015 г.).

Образование:

• Санкт-Петербургский педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова, специальность – преподавание в начальных классах. Дополнительная специализация – изобразительная деятельность, 2003–2006 гг.

Опыт:

• ГБОУ Школа №320 Приморского района (г. Санкт-Петербург). Учитель начальных классов, 2010–2012 гг.

• ГБОУ Гимназия №540 Приморского района (г. Санкт-Петербург). Учитель начальных классов, 2012–2016 гг.

• Школа №292 Фрунзенского района, учитель начальных классов, 2016–2019 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2019–2023 гг.

Опыт:

• Profi.ru, репетитор — 3 года.

• ГБОУ школа №28 Санкт-Петербурга — 1 год.

• Детский центр «Аккуратус» — 1 год.

Образование:

• Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова г. Санкт-Петербурга, квалификация «Учитель русского языка и литературы», 2005 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, квалификация «Учитель-логопед», 2009 г.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, профессиональная переподготовка по программе «Коррекционная педагогика», 2016 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Ментальная арифметика. Методика обучения детей 4-14 лет», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Гимнастика мозга или образовательная кинезиология для педагогов, психологов и тренеров», 2022 г.

Опыт:

• ГБОУ СОШ Фрунзенского района, учитель начальных классов — 1 год.

Образование:

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет педагогики и психологии, специальность – психология, психолог, преподаватель психологии, 2010 г.

• Окончила курсы профессиональной переподготовки по программе «Логопедическая работа с детьми и взрослыми» в Институте специальной педагогики и психологии, 2017 г.

Опыт:

• Репетиторством занимается с 2016 года — 6 лет.

Образование:

• Музыкальное училище имени М.П. Мусоргского, специализация – кларнет, квалификация – артист оркестра (ансамбля), преподаватель по специальности «инструментальное исполнительство», 1996–2000 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургское педагогическое училище №2, квалификация – учитель начальных классов, 1990–1995 гг.

• РГПУ им. А.И. Герцена, квалификация – учитель-логопед, 2006–2010 гг.

Опыт:

• Лесколовская школа, учитель начальных классов, 1995–1996 гг.