Коррекция раннего детского аутизма г.Парголово

Образование:

• Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, специальность – психология, бакалавр, 2015 г.

• Городской психолого-педагогический центр, курс «Содержательные аспекты деятельности учителя начальных классов, тьютора в условиях реализации ФГОС ОВЗ», 2016 г.

• Учебный центр «Логопед плюс», курс «Основы сенсорной интеграции», 2017 г.

• Центр «Наш Солнечный мир», базисные принципы ABA, 2018 г.

• ВГАПС, профессиональная переподготовка в направлении «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам» (340 ч), 2019 г.

• АНО ДПО Международная академия дополнительного образования, программа «Сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии», 2022 г.

• АНО ДПО ВГАППССС, программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2022 г.

Опыт:

• Коррекционный психолог-стажер в нейрокоррекционном центре, 2015 г.

• СОШ, тьютор в сфере инклюзивного образования, 2015–2016 гг.

• Детский центр раннего развития «Катёнок», АВА-инструктор, 2017 г.

• Школа аргентинского танго Jetango, руководитель, преподаватель, 2015–2018 гг.

• Детский образовательный центр психолого-педагогической поддержки, детский психолог, 2019–2021 гг.

• Коррекционный логопедический центр «Томатис-Петербург», специалист по сенсорной интеграции, специалист по коррекции поведения — 1 год.

• Детский образовательный центр психолого-педагогической поддержки, ABA-специалист, специалист по сенсорной интеграции, 2017–2021 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, дефектологический факультет, сурдопедагогика с дополнительной специальностью «русский язык и литература», 1985–1990 гг.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, переподготовка по программе «Афазиология: нейропсихологическая диагностика и реабилитация», 2018 г.

• АНО ДПО ЦИПР, г. Тольятти, диплом о профессиональной переподготовке «Нейролингвистика»,, 2018 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, г. Тольятти, переподготовка по программе «Афазиология: нейропсихологическая диагностика и реабилитация»,, 2018 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», г. Тольятти, окончил «Нейропсихологическая помощь при аутизме и гиперактивности»,, 2018 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», г. Тольятти, программа «Нейропсихологическое сопровождение детей с эпилепсией и ДЦП», 2018 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», г. Тольятти, программа «Нейропсихология письма и чтения у детей: нарушения и их коррекция», 2018 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», методы регулирования поведения, 2018 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, переподготовка по программе «Клиническая психология. Нейропсихолог», 2019 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», г. Тольятти, программа «Диспраксия, нарушения сенсорной интеграции и тяжелые нарушения речи: нейропсихологическая помощь», 2019 г.

• АНО ДПО ЦИПР, нейродефектолог, 2019 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, речь, диспраксия и сенсорная интеграция, 2019 г.

• Центр нейропсихологии, супервизии, 2020 г.

• Центр нейропсихологии, слуховые и зрительные агнозии у детей и подростков, 2020 г.

• Центр нейропсихологии «Изюминка», нейропсихологическая диагностика, 2020 г.

• Центр нейропсихологии, участие в «Семинаре-супервизии», 2021 г.

Опыт:

• Опыт работы логопедом с детьми и со взрослыми — 32 года.

• Репетиторская деятельность — 27 лет.

• Опыт работы нейропсихологом — 7 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория.

Дополнительная информация: нейропсихологическая помощь при аутизме и гиперактивности, реабилитация после кохлеарной имплантации

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, психология, диплом с отличием, 1991–1996 гг.

• СПбГУ, медицинская психология, 1991–1996 гг.

• СПбГУ, медицинская психология, 1991–1996 гг.

• Университет «Синергия», магистр прикладной информатики, 2016–2018 гг.

• В 2019 году прошел профессиональную переподготовку по специальности – логопед-афазиолог.

• Профессиональная переподготовка по специальности "Логопедия. Диагностика и коррекция речевой патологии с присвоением квалификации " Логопед", 2020 г.

• Повышение квалификации по нейропсихологии, 2020 г.

• Повышение квалификации. Современная гипнотерапия. Классический и эриксоновский гипноз, 2020 г.

• Повышение квалификации. Современная клиническая гипнотерапия. Эффективные методы гипнотерапии, 2020 г.

• Профессиональная переподготовка по программе Адаптивной физической культуры в ПГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-петербург, 2021 г.

• Современная гипнотерапия (8 ступеней), 2020–2021 гг.

• Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы. Повышение квалификации: "Фонопедический практикум», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «ОЦ» «Коннессанс» Повышение квалификации: «Точечный массаж», 2021 г.

• Профессиональная переподготовка по ТНР (тяжëлым нарушениям речи), 2021–2022 гг.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки Повышение квалификации: «Физическая реабилитация после инсульта», 2022 г.

• Академия цифровой экономики и инноваций, PhD, 2022–2023 гг.

• АНО ДПО «Международный центр», эндокринология, 2023 г.

• АНО ДПО «Европейский центр», нутрициология, 2024 г.

Образование:

• ТГПУ им. Л.Н. Толстого, факультет психологии, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2014–2018 гг.

Образование:

• КИПУ «Специальное (дефектологическое) образование» Сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2012–2017 гг.

Опыт:

• Детский сад 106, 2015–2017 гг.

• ГБУ КРЦ «Психологов-педагогического и медико-социального сопровождения», 2017–2022 гг.

• Территория речи, 2021–2022 гг.

• АВА-центр — 2 года.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации, специальное (дефектологическое) образование, 2012–2016 гг.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, повышение квалификации по программе «Новая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании», 144 часа, 2017 г.

• Санкт-Петербургский государственный институт культуры, обучение по теме «Проблемы психолого-педагогической работы в современном образовательном учреждении», 2017 г.

• ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», программа «Нейропсихологический подход в коррекционной практике», 24 часа, 2018 г.

• МГППУ, участие в работе Всероссийского научно-практического семинара «Структурированный подход TEACCH в работе с детьми с РАС», 8 часов, 2018 г.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, повышение квалификации по программе «Теория и практика аутизма», 108 часов, 2019 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ», педагог-психолог, 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Нейрокоррекция в системе комплексной помощи детям с нарушением психо-речевого развития: теория и практика», 72 часа, 2019 г.

• ИМЦ Фрунзенского района Санкт-Петербурга, программа «Приёмы эффективного использования информационных технологий в современном образовательном пространстве в условиях ФГОС», модуль «Практика реализации и создания дистанционных курсов в среде СДО Moodle», 2019 г.

• Информационно-методический центр Фрунзенского района Санкт-Петербурга, повышение квалификации по программе «Проектирование дополнительных профессиональных программ в контексте требований профессиональных стандартов», 36 часов, 2019 г.

• Информационно-методический центр Фрунзенского района Санкт-Петербурга, повышение квалификации по программе «Оценочная деятельность преподавателя в логике компетентностного подхода», 36 часов, 2020 г.

• Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Разработка и построение модели школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны», 72 часа, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Оснащение логопедического кабинета», 4 часа, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Организация и содержание работы школьного логопеда», 4 часа, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Алалия: как провести эффективную диагностику», 4 часа, 2022 г.

• PRO Школа, ИП Каримова И.В., участие в VI Международной конференции «PRO Поведенческие трудности», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 4 часа, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «ТОП 10 игр для эффективной логопедической работы», 4 часа, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», участие в обучающей сессии по теме «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией", 36 часов, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», дистанционный курс «Нейродефектология. Эффективная диагностика и коррекция нарушений развития», 72 часа, 2022 г.

• Социальная школа «Каритас», участие в работе Международной научно-практической конференции «Ранняя помощь. Создание системного подхода в поддержке семьи», 2022 г.

• Мастерская лого, участник супервизионной площадки «После запуска речи», 16 часов, 2023 г.

• Мастерская лого, участник супервизионной площадки «До речи. Формирование базовых доречевых предпосылок», 16 часов, 2023 г.

• Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», курс «Основы АВА-терапии», 36 часов, 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», дистанционный курс «Аутизм. Актуальные вопросы диагностики и логокоррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС», 72 часа, 2023 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)», учитель-логопед, 2020–2024 гг.

Образование:

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра, 2022 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», педагогика и психология образования, 2018–2022 гг.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, организация образовательной деятельности и основы детей с расстройствами аутистического спектра, 2022 г.

• Аутизм и АВА терапия, базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА), 2022 г.

• Аутизм и АВА терапия, базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА), 2022 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», педагогика и психология образования, 2018–2023 гг.

• УрИПКиП, педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, 2023 г.

Опыт:

• Педагог, АВА-терапевт, дефектолог, педагог-психолог — 5 лет.

Достижения:

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, применение нейропсихологического подхода в работе коррекционного педагога, 2022 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с РАС new, 2022 г.

Образование:

• Белгородский педагогический колледж, учитель начальных классов, 2016–2020 гг.

• РГПУ им. А.И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации (с 2020 г.).

• Повышение квалификации для тьюторов, 2020 г.

• Сертификат по коррекции речи, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Семинар по нарушениям поведения (диагностика, коррекция, сопровождение), 2019 г.

• Worldskills, 2 место, 2018–2019 гг.

• Благодарность за участие в проекте «Школа наставников-волонтеров для помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью», г. Белгород, 2020 г.

• Благодарность за активное участие в реализации социальныхинициатив направленных на поддержку детей с ограниченными возможностями, 2019–2020 гг.

• Благодарность за активное участие в проекте «Школа наставников», за живой интерес к теме аутизма и за тепло подаренное детям, 2020 г.

• WorldSkills, 2 место, 2019–2020 гг.

Образование:

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», АВА-терапевт, 2022 г.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», программа «Дефектология», квалификация — учитель-дефектолог, 2022 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», программа «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)», 2023 г.

• "Функциональный анализ и методы коррекции поведения" 3 модуль для специалистов Юлии Эрц, 2023 г.

Опыт:

• БФ «Антон тут рядом», куратор семей, 2016–2019 гг.

• ФП «Обнажённые сердца», инструктор, 2020–2021 гг.

Образование:

• Информационно-консультационный центр «Психометрика», курс »Международная практика психологического консультирования», 2017–2018 гг.

• РГПУ имени А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2016–2020 гг.

• Участие в V научно-практической конференции «Суицидология — актуальные проблемы, вызовы и современные решения», 2020 г.

• Психологический центр «Академия семьи», курс «Семейное консультирование, техники, методы, приёмы», 2021 г.

• ФГБНУ «ИХОиК РАО», курс «Использование потенциала художественного образования и культурологии в работе с подростками, проявляющими девиантное поведение», 2021 г.

• Позитивная волна, участник форума «Добрый психолог», 2021 г.

• Фонд поддержки лиц с социально значимыми заболеваниями «Позитивная волна», семинар «Кризисное консультирование при работе с утратами», 2021 г.

• ФГБОУ ВО «СПбГУ», психология образования, 2020–2022 гг.

• Фонд поддержки лиц с социально значимыми заболеваниями «Позитивная волна», тренинг «Особенности работы с людьми с химическими зависимостями», 2022 г.

• Русская христианская гуманитарная академия, участник XV Сретенской Международной научно-практической конференции «Психея и пневма: проблемы формирования профессиональной идентичности у лиц помогающих профессий», 2022 г.

• ФГБОУ ВО СПбГПМУ Минздрава России, медицинская психология на кафедре психосоматики и психотерапии, аспирантура, 2022–2023 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, программа «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2022–2023 гг.

Опыт:

• Психологическая практика (психолог, немедицинский психотерапевт) — 4 года.

• Психологическая клиника Санкт-Петербургского государственного университета, участие в проекте «Скайп доверия», 2020–2021 гг.

• Благотворительный фонд «Твоя территория», психолог-консультант, 2020–2021 гг.

• Фонд социальной поддержки и охраны здоровья «Позитивная волна», психолог, 2020–2022 гг.

• Детский центр развития «Я могу», ABA-инструктор, дефектолог, детский психолог, 2020–2022 гг.

• Центр оценки и консалтинга Санкт-Петербурга, психолог, специалист по психодиагностике при подготовке досудебных экспертиз, 2022 г.

• ГБУ ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга, методист психологического направления, преподаватель психологии, 2020–2023 гг.

Достижения:

• Благотворительный фонд «Твоя территория», благодарственное письмо за оказание психологической помощи детям, подросткам и молодёжи, 2020 г.

• Доклад «Влияние детского опыта на специфику травматического стресса в межличностных отношениях» на XIV Сретенской научно-практической конференции, 2021 г.

• Диплом 1 степени, победитель международного конкурса для школьников и студентов образовательных учреждений в области педагогических и психологических наук, 2022 г.

• Благодарственное письмо за участие в международном проекте AIESEC, направленном на развитие навыков молодёжи в области взаимодействия с детьми с ограниченными возможностями здоровья, 2024 г.

Образование:

• Окончила СПбГУЭФ, общеэкономический факультет, специальность – финансовый менеджмент, 1999 г.

• Приложение к диплому, «Тьюторское сопровождение обучающихся», 2017–2018 гг.

• Московский институт психоанализа (МИП), специальный дефектологический факультет, направление – дефектология, 2017–2020 гг.

• Новая академии практической психологии, тренинг «Как исполнить свою мечту», 2022 г.

• Академия терапевтического тейпирования, коррекция дисфагии, 2022 г.

• Институт повышения квалификации гуманитарного образования, «Профессиональная компетентность педагога в условиях ФГОС», 2022 г.

• Институт повышения квалификации гуманитарного образования, «Основы современной педагогики ФГОС», 2022 г.

• Институт повышения квалификации гуманитарного образования, «Воспитание и обучение детей с нарушением зрения», 2022 г.

• Сертификат, подтверждающий прохождение курса «Логопедический массаж», 2022 г.

• Свидетельство УЦ «Инфоурок», проблемы психологической поддержки детей, родителей, педагогов, 2022 г.

• НЦРДО, вебинар «Методы восстановления речи после органических поражений головного мозга», 2023 г.

• МИП, клинический психолог, 2021–2023 гг.

• Диплом тьютора, НИИДПО (2018 г.).

Опыт:

• Преподаватель политехнического техникума, 2000–2007 гг.

• Логопед-дефектолог в детской студии «Усатый слон» — 6 лет.

Образование:

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность «биология», 2001–2007 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии, программа «Олигофренопедагогика», 2015–2016 гг.

Достижения:

• Благодарственное письмо от главы Василеостровского района (с 2019 г.).