Лечение аутизма г.Авиагородок

Образование:

• Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, специальность – психология, бакалавр, 2015 г.

• Городской психолого-педагогический центр, курс «Содержательные аспекты деятельности учителя начальных классов, тьютора в условиях реализации ФГОС ОВЗ», 2016 г.

• Учебный центр «Логопед плюс», курс «Основы сенсорной интеграции», 2017 г.

• Центр «Наш Солнечный мир», базисные принципы ABA, 2018 г.

• ВГАПС, профессиональная переподготовка в направлении «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам» (340 ч), 2019 г.

• АНО ДПО Международная академия дополнительного образования, программа «Сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии», 2022 г.

• АНО ДПО ВГАППССС, программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2022 г.

Опыт:

• Коррекционный психолог-стажер в нейрокоррекционном центре, 2015 г.

• СОШ, тьютор в сфере инклюзивного образования, 2015–2016 гг.

• Детский центр раннего развития «Катёнок», АВА-инструктор, 2017 г.

• Школа аргентинского танго Jetango, руководитель, преподаватель, 2015–2018 гг.

• Детский образовательный центр психолого-педагогической поддержки, детский психолог, 2019–2021 гг.

• Коррекционный логопедический центр «Томатис-Петербург», специалист по сенсорной интеграции, специалист по коррекции поведения — 1 год.

• Детский образовательный центр психолого-педагогической поддержки, ABA-специалист, специалист по сенсорной интеграции, 2017–2021 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, дефектологический факультет, сурдопедагогика с дополнительной специальностью «русский язык и литература», 1985–1990 гг.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, переподготовка по программе «Афазиология: нейропсихологическая диагностика и реабилитация», 2018 г.

• АНО ДПО ЦИПР, г. Тольятти, диплом о профессиональной переподготовке «Нейролингвистика»,, 2018 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, г. Тольятти, переподготовка по программе «Афазиология: нейропсихологическая диагностика и реабилитация»,, 2018 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», г. Тольятти, окончил «Нейропсихологическая помощь при аутизме и гиперактивности»,, 2018 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», г. Тольятти, программа «Нейропсихологическое сопровождение детей с эпилепсией и ДЦП», 2018 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», г. Тольятти, программа «Нейропсихология письма и чтения у детей: нарушения и их коррекция», 2018 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», методы регулирования поведения, 2018 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, переподготовка по программе «Клиническая психология. Нейропсихолог», 2019 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», г. Тольятти, программа «Диспраксия, нарушения сенсорной интеграции и тяжелые нарушения речи: нейропсихологическая помощь», 2019 г.

• АНО ДПО ЦИПР, нейродефектолог, 2019 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, речь, диспраксия и сенсорная интеграция, 2019 г.

• Центр нейропсихологии, супервизии, 2020 г.

• Центр нейропсихологии, слуховые и зрительные агнозии у детей и подростков, 2020 г.

• Центр нейропсихологии «Изюминка», нейропсихологическая диагностика, 2020 г.

• Центр нейропсихологии, участие в «Семинаре-супервизии», 2021 г.

Опыт:

• Опыт работы логопедом с детьми и со взрослыми — 32 года.

• Репетиторская деятельность — 27 лет.

• Опыт работы нейропсихологом — 7 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория.

Дополнительная информация: нейропсихологическая помощь при аутизме и гиперактивности, реабилитация после кохлеарной имплантации

Образование:

• Государственный педагогический университет «Ион Крянгэ» (г. Кишинёв, Молдова), специальность «Специальная психопедагогика», квалификация «лиценциат образовательных наук», 2011–2015 гг.

• Окончила КГПУ, факультет психологии и специальной педагогики по специальности «логопед-дефектолог», 2011–2016 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валенберга, курс повышения квалификации «Психологическое консультирование с основами супервизии», 2020 г.

Опыт:

• Ведет частные занятия с 2011 года — 9 лет.

• Работа по специальности, 2011–2018 гг.

Образование:

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Арт-терапия»,, 2009 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009–2012 гг.

• Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии «Восточно-Европейский институт психоанализа», курс «Практическая перинатальная психология. Индивидуальное консультирование и групповая работа с беременными женщинами», 2013 г.

• ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Семейная психология», 2020 г.

• ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования», 2020 г.

• Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, курс «Нарушение чтения и письма у детей», 2023 г.

• Инфоурок, участие в lV Международном практическом «Инфофоруме» для педагогов «2023 год педагога и наставника: вызовы и решения».

• Международный институт развития образования, программа «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция», 2023 г.

Образование:

• Дальневосточный федеральный университет, психология, 2017 г.

• ЦНОИ, дошкольная педагогике и психология: воспитатель дошкольной образовательной организации, 2017–2018 гг.

• Академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по программе « E-therapy: интернет-консультирование. Технология организации и проведения психологического консультирования с использованием интернет-коммуникаций», 2018–2019 гг.

• "Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" Повышение квалификации "Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа", 2018–2019 гг.

• Центр клинической и прикладной психологии, практический тренинг «Телесно-ориентированная психотерапия в работе с травмой и кризисными состояниями», 2019 г.

Опыт:

• ГБУ "Центр психолого-педагогической помощи семье и детям" педагог-психолог отдела ППКиР, 2018–2019 гг.

• ЦПАП «Мозаика», ABA-специалист, 2019–2022 гг.

• ООО «Наш солнечный мир», ABA-специалист — 1 год.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.

• РГПУ им. А.И. Герцена, адаптивная физическая культура и спорт, магистратура (с 2022 г.).

• Обществ с ограниченной ответственностью «Центр развития педагогики», программа «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВ3 в соответствии с ФГОС», 2023 г.

Опыт:

• ГБОУ «Школа № 5 Центрального района», учитель-дефектолог, учитель по обучению больных на дому — 2 года.

Образование:

• Тьютор в инклюзивной школе, 2016–2017 гг.

• Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа, 2018 г.

• Picture Exchange Communication System Level 1 Training, 2018 г.

• Picture Exchange Communication System Level 2 Training, 2019 г.

• Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Расстройства эмоционально-волевой сферы и поведения», 2018–2019 гг.

• Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (ABA-терапия), 2019 г.

• Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС начального общего образования, 2019 г.

Образование:

• Институт правоведения и предпринимательства, юрист по специальности «юриспруденция», 2003–2010 гг.

• Институт прикладной психологии в социальной сфере (с 2021 г.).

Образование:

• ООО КМЦ «Педагогика и психология», прикладной анализ поведения, теоретические основы, основные концепции и методы, применение прикладного анализа поведения на практике с учетом этических аспектов и принципа социальной значимости, 2020 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2020 г.

• Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, психология (с 2021 г.).

• Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка по программе «Нейропсихология», 2022 г.

• Центр «НейроПрактик», обучение по теме «Работа нейропсихолога с детьми раннего возраста», 2022 г.

• Меснянкина К.К., курс «Интенсивная игра с ребенком с РАС, сенсомоторные игры», 2022 г.

• Центр «НейроПрактик», мозжечковая стимуляция, 2023 г.

• DIRFloortime® Basic Certificate, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Детский сад «Умка», воспитатель старшей и младшей группы, 2017–2018 гг.

• Детский центр «Я могу», специалист по прикладному анализу поведения (АВА), 2020–2021 гг.

• Детский центр психологии и логопедии «Ньютон», нейропсихолог, 2022–2023 гг.

• Кабинет гуманной нейропсихологии — 1 год.

Образование:

• КИПУ «Специальное (дефектологическое) образование» Сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2012–2017 гг.

Опыт:

• Детский сад 106, 2015–2017 гг.

• ГБУ КРЦ «Психологов-педагогического и медико-социального сопровождения», 2017–2022 гг.

• Территория речи, 2021–2022 гг.

• АВА-центр — 2 года.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации, специальное (дефектологическое) образование, 2012–2016 гг.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, повышение квалификации по программе «Новая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании», 144 часа, 2017 г.

• Санкт-Петербургский государственный институт культуры, обучение по теме «Проблемы психолого-педагогической работы в современном образовательном учреждении», 2017 г.

• ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», программа «Нейропсихологический подход в коррекционной практике», 24 часа, 2018 г.

• МГППУ, участие в работе Всероссийского научно-практического семинара «Структурированный подход TEACCH в работе с детьми с РАС», 8 часов, 2018 г.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, повышение квалификации по программе «Теория и практика аутизма», 108 часов, 2019 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ», педагог-психолог, 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Нейрокоррекция в системе комплексной помощи детям с нарушением психо-речевого развития: теория и практика», 72 часа, 2019 г.

• ИМЦ Фрунзенского района Санкт-Петербурга, программа «Приёмы эффективного использования информационных технологий в современном образовательном пространстве в условиях ФГОС», модуль «Практика реализации и создания дистанционных курсов в среде СДО Moodle», 2019 г.

• Информационно-методический центр Фрунзенского района Санкт-Петербурга, повышение квалификации по программе «Проектирование дополнительных профессиональных программ в контексте требований профессиональных стандартов», 36 часов, 2019 г.

• Информационно-методический центр Фрунзенского района Санкт-Петербурга, повышение квалификации по программе «Оценочная деятельность преподавателя в логике компетентностного подхода», 36 часов, 2020 г.

• Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Разработка и построение модели школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны», 72 часа, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Оснащение логопедического кабинета», 4 часа, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Организация и содержание работы школьного логопеда», 4 часа, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Алалия: как провести эффективную диагностику», 4 часа, 2022 г.

• PRO Школа, ИП Каримова И.В., участие в VI Международной конференции «PRO Поведенческие трудности», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 4 часа, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «ТОП 10 игр для эффективной логопедической работы», 4 часа, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», участие в обучающей сессии по теме «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией", 36 часов, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», дистанционный курс «Нейродефектология. Эффективная диагностика и коррекция нарушений развития», 72 часа, 2022 г.

• Социальная школа «Каритас», участие в работе Международной научно-практической конференции «Ранняя помощь. Создание системного подхода в поддержке семьи», 2022 г.

• Мастерская лого, участник супервизионной площадки «После запуска речи», 16 часов, 2023 г.

• Мастерская лого, участник супервизионной площадки «До речи. Формирование базовых доречевых предпосылок», 16 часов, 2023 г.

• Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», курс «Основы АВА-терапии», 36 часов, 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», дистанционный курс «Аутизм. Актуальные вопросы диагностики и логокоррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС», 72 часа, 2023 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)», учитель-логопед, 2020–2024 гг.

Образование:

• СмолГУ, учитель русского языка и литературы, 2004–2013 гг.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, учитель-логопед, 2019–2020 гг.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, олигофренопедагог, 2021 г.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, учитель - дефектолог, олигофренопедагог, 2017–2021 гг.

• МИП, магистратура по нейродефектологии (с 2021 г.).

Образование:

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра, 2022 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», педагогика и психология образования, 2018–2022 гг.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, организация образовательной деятельности и основы детей с расстройствами аутистического спектра, 2022 г.

• Аутизм и АВА терапия, базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА), 2022 г.

• Аутизм и АВА терапия, базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА), 2022 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», педагогика и психология образования, 2018–2023 гг.

• УрИПКиП, педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, 2023 г.

• ООО «НЦРДО», программа «Дошкольная олигофренопедагогика. Методы и технологии обучения детей дошкольного возраста с умственной отсталостью», квалификация – педагог по работе с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), 2024 г.

Опыт:

• Педагог, АВА-терапевт, дефектолог, педагог-психолог — 6 лет.

Достижения:

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, применение нейропсихологического подхода в работе коррекционного педагога, 2022 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с РАС new, 2022 г.

Образование:

• ЛГУ им. Пушкина, учитель музыки, концертмейстер, 2003–2008 гг.

• ИСПиП им. Рауля Валленберга, специальный психолог, 2019 г.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, квалификация «тифлопедагог», 2020 г.

Опыт:

• Опыт работы в тифлопедагогике – 18 лет. Преподаватель сольфеджио, нотной грамоты по системе Брайля и общего музыкального развития для детей. Спец. школа им. Грота. ГБОУ ДО ДШИ ОЦЭВ, музыкальные классы для слепых и слабовидящих — 19 лет.

Образование:

• Белгородский педагогический колледж, учитель начальных классов, 2016–2020 гг.

• РГПУ им. А.И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации (с 2020 г.).

• Повышение квалификации для тьюторов, 2020 г.

• Сертификат по коррекции речи, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Семинар по нарушениям поведения (диагностика, коррекция, сопровождение), 2019 г.

• Worldskills, 2 место, 2018–2019 гг.

• Благодарность за участие в проекте «Школа наставников-волонтеров для помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью», г. Белгород, 2020 г.

• Благодарность за активное участие в реализации социальныхинициатив направленных на поддержку детей с ограниченными возможностями, 2019–2020 гг.

• Благодарность за активное участие в проекте «Школа наставников», за живой интерес к теме аутизма и за тепло подаренное детям, 2020 г.

• WorldSkills, 2 место, 2019–2020 гг.

Образование:

• БГПУ им. М. Танка, тифлопедагогика, дошкольное образование, 2005–2010 гг.

Опыт:

• Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Партизанского района г. Минска, учитель-дефектолог, 2010–2013 гг.

• Инклюзивный центр «Йом-йом», СПб. Специалист по инклюзии, 2020–2021 гг.

• Центр нейрокоррекции Brain, специалист по сенсорной интеграции (с 2021 г.).