Логопедическая работа при зпрр г.Красное село

Образование:

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра, 2022 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», педагогика и психология образования, 2018–2022 гг.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, организация образовательной деятельности и основы детей с расстройствами аутистического спектра, 2022 г.

• Аутизм и АВА терапия, базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА), 2022 г.

• Аутизм и АВА терапия, базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА), 2022 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», педагогика и психология образования, 2018–2023 гг.

• УрИПКиП, педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, 2023 г.

• ООО «НЦРДО», программа «Дошкольная олигофренопедагогика. Методы и технологии обучения детей дошкольного возраста с умственной отсталостью», квалификация – педагог по работе с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), 2024 г.

Опыт:

• Педагог, АВА-терапевт, дефектолог, педагог-психолог — 6 лет.

Достижения:

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, применение нейропсихологического подхода в работе коррекционного педагога, 2022 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с РАС new, 2022 г.

Образование:

• Санкт-Петербургский музыкальный лицей Комитета по культуре, специальность «хоровое пение», 2002–2009 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, программа «География», бакалавр, 2011–2016 гг.

• Санкт-Петербургская музыкальная школа имени Н.А. Римского-Корсакова, программа «Инструментальное музицирование (гитара)», диплом с отличием, 2013–2018 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, программа «Естественная география», магистр, диплом с отличием, 2017–2019 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Теория и методика дополнительного образования: Музыкально-инструментальное искусство (по профилю «Гитара»)», квалификация «преподаватель игры на инструменте (гитара)», 2020–2021 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, программа «Дошкольное образование», квалификация «воспитатель дошкольных образовательных организаций», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Достижения:

• Городской Конкурс Гитаристов (г. Санкт-Петербург), диплом за III место, 2018 г.

Образование:

• РГПУ им. А.И.Герцена Учитель-логопед по специальности — практическая психология, 2000–2004 гг.

• Логопедический массаж по И. В. Блыскиной (с 2008 г.).

Опыт:

• Учитель-логопед: более 15 лет — 18 лет.

• ГДОУ детский сад № 25, воспитатель, 2000–2004 гг.

• Детский дом № 40, учитель-логопед, 2004 г.

• ГДОУ детский сад № 129, учитель-логопед, 2004–2005 гг.

• ГДОУ детский сад № 38, учитель-логопед, 2005–2011 гг.

Достижения:

• Чтобы детям было интересно и увлекательно на занятиях! И обязательно был результат! (с 2011 г.).

Образование:

• ЛГУ имени А.С. Пушкина, 2007–2012 гг.

Опыт:

• МОК Волосовская СОШ №1 — 11 лет.

• МДОУ «Детский сад №28» комбинированного вида — 4 года.

Достижения:

• Комитета образования администрации Волосовского муниципального района ЛО, грамота, 2013 г.

Образование:

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, психолог, преподаватель психологии, 2004–2010 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга. Логопед, 2014–2016 гг.

Опыт:

• Частная практика — 6 лет.

• Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов, 2016–2018 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии, специальность «психология», квалификация «психолог, преподаватель психологии», 2005–2010 гг.

Опыт:

• ГБОУ «Центр социальной помощи семье и детям», психолог, 2010–2019 гг.

• ГБОУ «Средняя коррекционная общеобразовательная школа», педагог-психолог, 2019–2023 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации, специальное (дефектологическое) образование, 2012–2016 гг.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, повышение квалификации по программе «Новая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании», 144 часа, 2017 г.

• Санкт-Петербургский государственный институт культуры, обучение по теме «Проблемы психолого-педагогической работы в современном образовательном учреждении», 2017 г.

• ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», программа «Нейропсихологический подход в коррекционной практике», 24 часа, 2018 г.

• МГППУ, участие в работе Всероссийского научно-практического семинара «Структурированный подход TEACCH в работе с детьми с РАС», 8 часов, 2018 г.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, повышение квалификации по программе «Теория и практика аутизма», 108 часов, 2019 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ», педагог-психолог, 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Нейрокоррекция в системе комплексной помощи детям с нарушением психо-речевого развития: теория и практика», 72 часа, 2019 г.

• ИМЦ Фрунзенского района Санкт-Петербурга, программа «Приёмы эффективного использования информационных технологий в современном образовательном пространстве в условиях ФГОС», модуль «Практика реализации и создания дистанционных курсов в среде СДО Moodle», 2019 г.

• Информационно-методический центр Фрунзенского района Санкт-Петербурга, повышение квалификации по программе «Проектирование дополнительных профессиональных программ в контексте требований профессиональных стандартов», 36 часов, 2019 г.

• Информационно-методический центр Фрунзенского района Санкт-Петербурга, повышение квалификации по программе «Оценочная деятельность преподавателя в логике компетентностного подхода», 36 часов, 2020 г.

• Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Разработка и построение модели школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны», 72 часа, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Оснащение логопедического кабинета», 4 часа, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Организация и содержание работы школьного логопеда», 4 часа, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Алалия: как провести эффективную диагностику», 4 часа, 2022 г.

• PRO Школа, ИП Каримова И.В., участие в VI Международной конференции «PRO Поведенческие трудности», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 4 часа, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «ТОП 10 игр для эффективной логопедической работы», 4 часа, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», участие в обучающей сессии по теме «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией", 36 часов, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», дистанционный курс «Нейродефектология. Эффективная диагностика и коррекция нарушений развития», 72 часа, 2022 г.

• Социальная школа «Каритас», участие в работе Международной научно-практической конференции «Ранняя помощь. Создание системного подхода в поддержке семьи», 2022 г.

• Мастерская лого, участник супервизионной площадки «После запуска речи», 16 часов, 2023 г.

• Мастерская лого, участник супервизионной площадки «До речи. Формирование базовых доречевых предпосылок», 16 часов, 2023 г.

• Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», курс «Основы АВА-терапии», 36 часов, 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», дистанционный курс «Аутизм. Актуальные вопросы диагностики и логокоррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС», 72 часа, 2023 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)», учитель-логопед, 2020–2024 гг.

Образование:

• Макеевский экономико-гуманитарный институт, психолог, 2009–2013 гг.

• Армавирский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2018–2020 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет имени Ленина, дефектологический факультет, специальность «логопедия», 2011–2015 гг.

• Московский педагогический государственный университет имени Ленина, дефектологический факультет, специальность — специальный педагог, специальный психолог, 2015–2017 гг.

Опыт:

• Детский сад «Маленькая страна», логопед, 2015–2017 гг.

• МБОУ школа №7, учитель начальных классов для детей с умеренными интеллектуальными нарушениями, 2017–2020 гг.

• МБОУ школа №487, учитель начальных классов для детей с легкими интеллектуальными нарушениями, дефектолог — 2 года.

Образование:

• Санкт-петербургский педиатрический медицинский университет, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2021 гг.

• Организация работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи в группе компенсирующей направленности «Центр непрерывного образования и инноваций» (СДО ЦНОИ) (с 2022 г.).

• Речевое развитие в соответствии с ФГОС ДО: формирование творческого речевого поведения «Центр непрерывного образования и инноваций» (СДО ЦНОИ) (с 2022 г.).

• Планирование работы учителя дефектолога в условиях реализации ФГОС «Центр непрерывного образования и инноваций» (СДО ЦНОИ) (с 2022 г.).

Опыт:

• Частным образом — 4 года.

• ГБДОУ детский сад № 108 (с 2022 г.).

Достижения:

• ЧОУ ДПО Логопед профи, вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2019 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, лого эксперт, вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, лого эксперт, курс «Актуальные вопросы диагностики речевых нарушений в работе логопеда и дефектолога в соответствии с требованиями ФГОС», 2022 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, лого эксперт, обучение по теме «Экспресс-коррекция звуков по подражанию с приемами нейростимуляции», 2022 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, лого эксперт, обучение по теме «Логопедическая ритмика. Авторский подход в коррекционной педагогике», 2022 г.

Образование:

• Самарский социально-педагогический университет, 2017–2022 гг.

• "Московский институт коррекционной педагогики" Профессиональная переподготовка "Специальное (дефектологическое) образование" с двумя профилями "Логопедия" и "Олигофренопедагогика", 2023–2024 гг.

• "Московский институт коррекционной педагогики" повышение квалификации "Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста (профиль: ранний и дошкольный возраст), 2024 г.

Опыт:

• Тьютор для детей с особенностями развития АНО "Контраст", 2022–2023 гг.

• Дефектолог АНО "Самолет" (с 2024 г.).

Образование:

• РГПУ им. Герцена, сурдопедагогика, 1996 г.

Опыт:

• Репетитор — 25 лет.

• ГБДОУ № 35 Красносельского района Санкт-Петербурга, учитель-дефектолог, 1995–2013 гг.

• Детский сад № 14 Петродворцового района Санкт-Петербурга, учитель-дефектолог — 7 лет.

• ГБОУ школа № 131 Красносельского района г. Санкт-Петербурга, заведующий дошкольного отделения, 2013–2016 гг.

Достижения:

• Отдел образования администрации Красносельского района, г. Санкт-Петербург, благодарственное письмо за развитие службы сопровождения детей, за работу в составе районной психолого-медико-педагогической комиссии, 2012 г.

• Администрация Красносельского района Санкт-Петербурга, благодарственное письмо за многолетний и добросовестный труд, 2013 г.

• Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, благодарственное письмо от факультета клинической психологии за организацию пропедевтической практики студентов 1 курса и ознакомительной практики студентов 2 курса, 2014 г.

• Центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр», лауреат районного этапа IX Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России — 2018» в номинации «Специалист сопровождения».

• Районный конкурс педагогических достижений, лауреат в номинации «Учитель-дефектолог года», 2020 г.

Образование:

• МГПИ им. М.Е. Евсевьева, факультет психологии и дефектологии, логопедия, 2011–2015 гг.

• МГПИ им. М. Е. Евсевьева, факультет психологии и дефектологию, программа «Дефектологическое сопровождение и реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья», дефектолог-реабилитолог, магистратура, 2015–2017 гг.

• СПбГУ, врач-нейрохирург экстренной реабилитации, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Саранская общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья, дефектолог, 2016–2018 гг.

• Национальный медицинский исследовательский центр имени В.А. Алмазова, врач-нейрохирург, дефектолог-реабилитолог — 6 лет.

• Детский клуб «Я Сам», логопед-дефектолог, 2015–2019 гг.

Образование, курсы:

• СМУ, лечебное дело, фельдшер, 1991–1994 гг.

• КГУ, Биолог, преподаватель биологии и химии по специальности "биология", 1995–2000 гг.

• ВГАППССС, Логопедия. Логопед- реабилитолог, 2019–2020 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии, г. Санкт-Петербург, повышение квалификации по программе «Логопедический массаж», 2020 г.

• ОЦ Школа мастеров массажа "Детский массаж", 2020 г.

• ВГАППССС. Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра, 2022 г.

• ВГАППССС, Прикладной анализ поведения (АВА - терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения, 2023 г.

• ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас ". Основы альтернативной и дополнительной коммуникации : коммуникация для каждого", 2023 г.

• АНО ДПО "МИРО" "Речь и другие когнитивные функции с позиции прикладной нейролигвистики: структура, мозговые механизмы, нарушения, диагностика, коррекция, 2023 г.

Опыт:

• ЧДОУ "Билингвик", учитель- логопед, 2018–2021 гг.

• ЧОУ Лицей "Саша", учитель- логопед, 2020–2021 гг.

• Центр реабилитации и милосердия, школа "РиМ" # 46 Калининского района — 2 года.

Образование:

• ГБПОУ педагогический колледж им. Некрасова, Коррекционная педагогика в начальном образовании, 2018–2022 гг.

• ГБПОУ педагогический колледж им. Некрасова, Логопедия, 2022 г.

Образование, спортивные звания:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет физической культуры, специалист по адаптивной физической культуре, 2005–2010 гг.

Опыт:

• Детский центр «Растишки», 2017–2021 гг.

Образование:

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет», специальное (дефектологическое) образование, 2018–2022 гг.

Достижения:

• СПБ ГБУ СОН «ЦСРИ и ДИ Калининского района», мастер-класс «Организация работы отделения раннего вмешательства для детей в возрасте до 3 лет», 2022 г.

Образование:

• СГУ, педагогика и психология, преподаватель педагогики и психологии, 2000–2003 гг.

• ООО «Мерсибо», вебинар «Эффективные игры и упражнения для помощи детям в освоении русского языка в начальной школе», 2022 г.

• ООО «Мерсибо», вебинар «Программные комплексы для дефектологов и коррекционных педагогов. Эффективные развивающие занятия с детьми с ОВЗ», 2022 г.

Опыт:

• Преподаватель педагогики и психологии, 1998–2013 гг.