Психологи для родителей в Санкт-Петербурге

Образование:

• СПбГУ, лингвистика, итальянский язык, 2009–2016 гг.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Детский психоанализ», 2016–2017 гг.

• Московский психолого-социальный университет, диплом бакалавра психологии с отличием, 2016–2019 гг.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, диплом бакалавра психологии с отличием, 2016–2019 гг.

• АНОДПО, повышение квалификации по программе «Психологическое консультирование онлайн в ЧС», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Частная практика: психоаналитическая психотерапия, психотерапия, психоанализ — 6 лет.

Достижения:

• Международный семинар доктора Отто Ф. Кернберг «Нарциссические личностные расстройства», 2016 г.

• Международный семинар доктора Отто Ф. Кернберг «Неразделимая природа любви и агрессии», 2017 г.

• Благодарственное письмо президента Российской Федерации (с 2020 г.).

• Грамота и медаль «За бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи «#МыВместе» (с 2020 г.).

Образование:

• Московский гуманитарно экономический институт, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2008–2013 гг.

• Московский гештальт институт, «Базовый курс подготовки гештальт терапевтов», сертифицированный гештальт-терапевт, 2013–2017 гг.

Образование:

• Сертификат «Гештальт-терапия, участие в пролонгированной психотерапевтической группе» (200 ч.), Санкт-Петербургский институт гештальта, 2013 г.

• Сертификат «Гештальт-подход в работе с организациями, в менеджменте и педагогике, в консультировании пар, семейном консультировании, работе с детьми» (200 ч.), Санкт-Петербургский институт гештальта, 2015 г.

• Сертификат «Гештальт-подход в работе с детьми и подростками» (200 ч.), Санкт-Петербургский институт гештальта, 2015 г.

• СПбГУ, факультет психологии, клинический психолог, преподаватель психологии, диплом с отличием (2008 г.).

Опыт:

• Частная практика — 8 лет.

Образование:

• РГПУ имени А.И. Герцена, квалификация – учитель начальных классов, социальный педагог по специальности «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика», 2006–2011 гг.

• Сертификат участника мероприятия «Начальная школа 21 века: как учить сегодня для успеха завтра», Корпорация «Российский учебник», 2018 г.

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Арт-терапия: многообразие подходов», 2019 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Юнгианская песочная терапия в работе с психосоматическими заболеваниями», 2019 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Знакомство с мультимодальной терапией искусства», 2019 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Психологическая помощь детям подросткам с девиантным поведением», 2019 г.

• Форум «Педагоги России», диплом о прохождении обучения на форуме «Педагоги России : инновации в образовании», 2020 г.

• «Невская палитра», сертификат по программе «Применение художественных материалов мировых технологий в детском творчестве», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», онлайн марафон «Сказкотерапия» (5 ч.), 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Цифровая грамотность», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Технологии активного обучения», 2020 г.

• Санкт-Петербургский университет повышения квалификации и профессиональной переподготовки, профессиональная переподготовка «Педагогическое образование: педагог-психолог», 2019–2020 гг.

• Форум «Педагоги России», сертификат «Инклюзивное образование», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», сертификат участника онлайн-марафона «Эйдетическое мышление как способ развития интеллекта у дошкольников», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», онлайн марафон «Креативность и технологии» (4 ч.), 2020 г.

• Форум «Педагоги России», участие в онлайн-марафоне «Обучение способности принимать решения в кризисных ситуациях», 2020 г.

• Международная академия Дианы Калиты, сертификат участника семинара «ТРИЗ-педагогика в деятельности педагога ДОО», 2020 г.

• Форум Педагоги России, тренинг «Профилактика профессионального выгорания педагога через технологию арт- терапии», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Психологические аспекты творческой работы. Зенарт (дзенарт): медитативное рисование», 2020 г.

• ЗАО «Фарм», «Аппликация: развитие логического и креативного мышления», 2020 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Арт-терапия: многообразие подходов», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Нейропедагогика. Использование нейропстхологической коррекции», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», участие в онлайн-марафоне «Комплексы и комплекты технологии "Сказочные лабиринты игры" Вячеслава Воскобовича», «Как использовать интерактивную песочницу в образовательных, коррекционной и терапевтических процессах», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Лэпбук и другие проекты в ДОО», 2020 г.

• Форум Педагоги России, онлайн -марафон «Нейрографика», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Игровые технологии и геймификация образования», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Каждый воспитатель и учитель – психолог», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Особенности работы психолога в системе образования», 2020 г.

• ООО «Академия керамики», программа «Основы формования и декорирования керамических изделий», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Педагог-психолог общеобразовательного учреждения. Содержание работы от А до Я: системный подход», 2021 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Я и другие: метафорические ассоциативные карты в работе с детьми», 2022 г.

• Форум «Педагоги России: инновации в образовании», курс «Арт-диагностика и арт-коучинг как инструменты развития ребёнка в соответствии с ФГОС», 72 часа, 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Работа с группой. Групповые арт-практики в процессе формирования детского коллектива», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Сказкотерапия в индивидуальной и групповой работе с детьми», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Интеллект на кончиках пальцев: развитие практических навыков и мелкой моторики с помощью прикладного творчества», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «"Свет мой, зеркальце…". Проективные методики в диагностике, воспитании и терапии», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Нарисуй мне цель: арт-коучинг в работе с детьми и подростками», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Цвет моего настроения: коррекция эмоциональных состояний методами арт-терапии», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Следы на песке: работа с песком в практике педагога и психолога», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Креативность - качество современного человека», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», онлайн-курс «Работа с интерактивной песочницей в условиях реализации ФГОС», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», курс «Классическая песочная терапия в условиях реализации ФГОС», 2022 г.

• Санкт- Петербургский государственный университет, факультет психологии, программа «Краткосрочное психологическое консультирование (консультирование, ориентированное на решение)», 2023 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Работа с травмой в Solwi терапии: метод десенсибилизации и переработки травмы Ф. Шапиро, 2024 г.

• Иматон Работа с травмой в Solwi терапии: метод ДПДГ ( десенсибилизация и переработка травмы по Ф. Шапиро) (с 2024 г.).

Достижения:

• Форум «Педагоги России» (песочная терапия), 2020 г.

• Форум «Педагоги России», сертификат «Комплексы и комплекты технологии сказочные лабиринты Вячеслава Воскобовича», «Как использовать интеракттвную песочницу в образовательных, коррекционных и терапевтических процессах», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», сертификат участника онлайн-марафона «Академическая зрелость», 2020 г.

• «Луч творчества», сертификат за активность участие в онлайн-марафоне и прохождение обучения на тему «Коллективная творческая деятельность с детьми», 2020 г.

Образование:

• НОУПО «Европейский институт экспертов», психолог, 1997–2000 гг.

• НОУ ДО «Институт практической психологии «Иматон»», психологическое консультирование, 2012–2014 гг.

• Институт консультирования и системных решений, семейный консультант, 2018–2019 гг.

• Институт консультитрования и системных решений, Системный семейный психотерапевт, 2018–2019 гг.

Опыт:

• Частная практика психолога — 7 лет.

• Психологический центр «Расстановка Тудэй», 2019–2021 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургская государственная медицинская академия им. И.И. Мечникова, квалификация «врач», специальность «медико-профилактическое дело», 1991–1997 гг.

• Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, системная семейная терапия, 2020–2021 гг.

• Институт практической психологии «ИМАТОН», программа «Сексуальная проблематика в работе практикующего психолога: что важно знать и как об этом говорить в различных профессиональных контекстах», 2021 г.

• Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, программа «Основы логотерапии», 2022 г.

• ООО «Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института психоанализа», психоанализ Фрейда-Лакана, субъект Фрейда, часть 1, Фрейд без Лакана, 2023 г.

Опыт:

• Заместитель главного врача филиала ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в г. Санкт-Петербург» в Адмиралтейском, Василеостровском и Центральном районах, 1999–2018 гг.

Достижения:

• Врач высшей квалификационной категории, 2009 г.

• Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации, почётная грамота за заслуги в области здравоохранения и многолетний добросовестный труд, 2011 г.

Образование:

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, «Работа с установками и глубинными убеждениями», 2015 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, «Техники релаксации, как приём управления напряжением», 2015 г.

• Институт специальной педагогики и психологии (ИСПиП им. Рауля Валленберга), практическая психология, 2021–2022 гг.

• Институт дополнительного профессионального образования, программа повышения квалификации «Психиатрия для психологов (введение для психологов в общую и частную психиатрию)», 2022 г.

• Институт дополнительного профессионального образования, психология, психотерапевтическая помощь пациентам с личностными расстройствами, 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, тема: «когнитивно-поведенческая терапия: суть, принципы и особенности КПТ терапии», 2022 г.

• Русская христианская гуманитарная академия им. Ф.М. Достоевского, кафедра психотравматологии, магистратура (с 2022 г.).

• Институт дополнительного профессионального образования, курс «Стратегии психотерапевтической помощи пациентам с кризисным состоянием», 2022 г.

• Институт дополнительного профессионального образования, стратегии психотерапевтической помощи пациентам с невротическим расстройством, 2022 г.

• Институт дополнительного профессионального образования, программа «Динамическое направление в психотерапии. Краткосрочная динамическая терапия», 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Карвасарского, КПТ– 6 ступеней (216 часов), 2021–2022 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, работа с переживаниями и эмоциями с помощью техник когнитивно-поведенческой психотерапии, 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, когнитивно-поведенческая групповая терапия: принципы, этапы, техники, 2022 г.

• Институт дополнительного профессионального образования для психологов, психология, стратегии психотерапевтической помощи пациентам с зависимостями, 2023 г.

• Институт дополнительного образования, КПТ тревожных расстройств, социофобия, паническое расстройство, генерализованное тревожное расстройство, 2023 г.

• Институт дополнительного профессионального образования для психологов, стратегии психотерапевтической помощи пациентам с психосоматическим заболеванием, 2023 г.

• Институт дополнительного профессионального образования, программа «Гуманистическое направление в психотерапии. Клиент-центрированная терапия К. Роджерса », 2023 г.

• Институт дополнительного профессионального образования, программа «КПТ терапия, направленная на изменение личности: методика, коммуникации, технические приёмы», 24 ак.ч, 2023 г.

• Институт дополнительного профессионального образования, программа «Классическая нейропсихология. Нейропсихологическая диагностика. Методы нейропсихологической коррекции и реабилитации», 144 ак.ч, 2022–2023 гг.

• Институт дополнительного профессионального образования, программа «Групповая психотерапия (модель динамической группы)», 72 ак.ч, 2023 г.

• Институт дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов, повышение квалификации по программе «КПТ: 9 шагов к мастерству», 2022–2023 гг.

• ИКЦ «Психометрика», авторский курс повышения квалификации «Психотравма и посттравматический стресс. Интернациональная консультационная практика», 2023 г.

• Институт дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по программе «Психология семьи и семейная психотерапия», 2023 г.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет дошкольного образования, преподаватель педагогического училища, специализация – педагогика и психология, 1993–1998 гг.

• СПбГУ, психология, 2000–2003 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», «Семейная психотерапия: системный подход», 2012–2013 гг.

• НОУ ДПО ИПП «Иматон», программа личностного тренинга «Освобождение от зависимости», 2013 г.

• Информационно-консультационный центр «Психометрика», программа повышения квалификации «Психическая травма: консультирование и психотерапия взрослых и детей», 2018–2019 гг.

• ДПО ИПП «Иматон», программа повышения квалификации «Метод десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ): свобода от страха и стресса», 2019–2020 гг.

Опыт:

• Частная консультативная практика — 24 года.

• Центр социальной помощи семье и детям Невского района, заведующая отделением, психолог, 2009–2018 гг.

• Институт психотерапии и консультирования зависимостей «СоЗнание», семейный психолог — 2 года.

• МФ РЦ «Дом надежды на Горе» (реабилитация химически зависимых и помощь родственникам), семейный психолог, 2018–2020 гг.

Образование:

• ТГАМЭУП, налоги и налогооблажение, 2009 г.

• Тюменская государственная академия мировой Экономики, управления и права, Экономист, 2004–2009 гг.

• Московский институт психоанализа, программа «Основы психологической науки и практики», 2021–2022 гг.

• Институт практической психологии ИМАТОН, клиническая перинатальная психология, психопатология, психотерапия (с 2022 г.).

• Центр системной семейной терапии, Системная семейная терапия, 268 часов, 2021–2022 гг.

• ICEEFT, программа «Эмоционально фокусированная терапия», 2023 г.

• International Society of Schema Therapy, модули семинаров «Введение в схема-терапию и техники облегчения (nd)» и «Стратегии и вмешательства по схематической терапии IV (Pnd)», 2023 г.

• Психодемия, Эмоционально-фокусированная терапия (ЭФТ), 162 часов, 2023–2023 гг.

• Институт практической психологии ИМАТОН, 2023 г.

Образование:

• Санкт-петербургский государственный университет, факультет психологии, 2001–2006 гг.

• АО ДПО «НАДПО», детское и семейное психологическое консультирование. Системная семейная терапия, 2021–2022 гг.

• АО ДПО «НАДПО», программа «Когнитивно-поведенческая терапия в практике психолога», 2022–2023 гг.

• Учебный центр «Профи», программа «Школа практической психотерапии. Краткосрочная терапия принятия и ответственности FAST. Авторский курс Кобзевой Татьяны Александровны», 2023 г.

• Школа осознанности, курс «Программа подготовки преподавателей осознанности и медитации», 2023 г.

• Институт психологии Smart (с 2024 г.).

Опыт:

• Проект «Московское долголетие», официальный лектор курса по психологии отношений — 1 год.

Образование:

• Ленинградский финансово-экономический институт, экономист, 1981–1987 гг.

• ВЕИП – Восточно-Европейский институт психоанализа, специальность: психолог-психоаналитик, 1998–2001 гг.

• ВЕИП, повышение квалификации по курсу «Психоаналитическое консультирование», 144 ч, 2001–2002 гг.

• Институт психологического консультирования «Теменос», курс «Управление персоналом», 2006 г.

• Институт повышения квалификации ОППЛ по программе «Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз», 2018–2019 гг.

• Институт практической психологии «ИМАТОН» по программе «Психическая травма: консультирование и психотерапия взрослых и детей», 2018–2019 гг.

Опыт:

• Так же есть опыт проведения тренингов по личностному росту, самомотивации, тайм-менеджменту, эффективным коммуникациям, предупреждение синдрома выгорания; — Опыт работы в крупных банках Директором по работе с персоналом. — Опыт преподавания дисциплин по, 2006–2016 гг.

Достижения:

• Авторская разработка семинара-тренинга для психологов «Особенности психотерапии травмы нарциссического абьюза (насилия)», 2017 г.

Образование:

• Ленинградский государственный университет, специальность – Психология, квалификация – психолог, преподаватель, 1978–1984 гг.

• ГП «Психологическая системотехника при СПбГУ», факультет психологии, программа – повышение коммуникативной компетентности, тренер–стажер, 1998 г.

• Новосибирский НЛП — факультет, курс «Нейро — лингвистическое программирование», НЛП — практик, 2006 г.

• Школа Хеллингера, семинар «Новые семейные расстановки. Часть 1», 2012 г.

• Школа Хеллингера, семинар «Новые семейные расстановки. Часть II», 2012 г.

• Высшая школа психологии (институт), курс «Системно-феноменологическая психотерапия и семейные расстановки», 2011–2013 гг.

Достижения:

• Участник второго международного евроазиатского конгресса по системным расстановкам «Время перемен», 2011 г.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации, специалист по сервису, специальность «Сервис», 2005 г.

• Nordic, курс «Управленческие навыки», 2011 г.

• ОПП «Гештальт-подход», основы психопатологии для гештальт-терапевтов, 2018 г.

• МГИ, программа «Теория и практика гештальт терапии», 2014–2019 гг.

• ОПП «Гештальт-подход», программа «Психотерапия зависимостей», 2019–2020 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», участие в конференции «Окно в гештальт — 2022. Испытания. Отношения. Терапия».

Опыт:

• Nordic Training Intarnational, руководитель, бизнес-тренер, 2012–2016 гг.

Образование:

• Орловский государственный технический университет, бухгалтерский учёт, анализ и аудит, 2002–2007 гг.

• ФГБОУ ВО «ОГУ им. И.С. Тургенева», психолого-педагогическое образование, магистр, 2016–2018 гг.

• Ассоциация песочной терапии, семинар-тренинг «Теория и практика песочной терапии в работе с детьми и взрослыми», 2019 г.

• Ассоциация песочной терапии, мастер класс «Архетип и символ в песочной терапии. Юнгианский подход», 2019 г.

• Тренинговый психологический центр «Мастер-Класс!», семинар «Целительная сила песочной терапии в работе с психотравмой. Юнгианский подход», 2019 г.

• Ассоциация песочной терапии, программа «Развивающие игры на песке: психолого-педагогический подход», 2020 г.

• Ассоциация песочной терапии, семинар-тренинг «Игры в песок: детско-родительские отношения», 2020 г.

• Психологический центр «Академия семьи», вебинар «Семейное консультирование. Базовый курс», 2020 г.

• Психологический центр «Академия семьи», вебинар «Кризисная психология. Оказание психологической помощи при экстремальных ситуациях и психических травмах», 2022 г.

• Психологический центр «Академия семьи», вебинар «Особенности кризисного консультирования детей и подростков», 2022 г.

• Психологический центр «Академия семьи», вебинар «Работа психолога с посттравматической депрессией», 2022 г.

• ООО «Институт аналитической психологии», аналитический психолог, 2020–2022 гг.

• ООО «Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа», программа «Терапия отношений: семейные конфликты и кризисы», 2023 г.

Образование:

• Белорусский государственный университет культуры и искусств, Специалист по социальной работе, психолог, 2002–2007 гг.

• Минский государственный институт культуры и искусств, кафедра заочного образования, специальность – психолог, 2007 г.

• Консалтинговый центр INNOVA-PROJECT, форстайминг (с 2018 г.).

• Институт «Иматон», повышение квалификации по песочной терапии, 2019 г.

• Курс повышения квалификации «Песочная терапия. Юнгианский подход» (104 ак.ч.), ИПП «Иматон» (Санкт-Петербург), 2018–2019 гг.

• Институт практической психологии «ИМАТОН» повышение квалификации «Песочная терапия Юнга. Практика работы со стрессом и его последствиями», 2019 г.

• ИМАТОН , квалификация «Магическая куклотерапия в юнгианской песочнице: рождение куклы. преображающей жизнь», 2020 г.

• Институт практической психологии «ИМАТОН» повышение квалификации «Песочная терапия Юнга в работа с семейными парами», 2020 г.

• ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» факультет психологии, программа — краткосрочное психологическое консультирование, 2023 г.

• Институт ИМАТОН, ОРКТ, 72 часов, 2023–2023 гг.

• Иматон, Системная семейная терапия, 324 часов (с 2023 г.).

Образование:

• Онлайн-школа практической психологии World of psychology. Поведенческая терапия тревожно-фобических расстройств, 2020 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП». Программа: «Практическая психология с дополнительной специализацией в области семейной психологии». Квалификация — практический психолог, дополнительная квалификация — семейный психолог, 2019–2021 гг.

• ИПМП, курс по теме: «2 ступень Симптомцентрированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: особенности процесса, этапы, техники», 2021 г.

• ИПМП, курс по теме: «4 ступень Личностно-ориентированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: работа с когнитивности стилями и стратегиями», 2021 г.

• ИПМП, курс по теме: «1 ступень Когнитивно-поведенческая психотерапия: суть, принципы и особенности КПТ терапии», 2021 г.

• ИПМП, курс по теме: «3 ступень Личностно-ориентированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: теоретическое обоснование, особенности процесса, этапы, техники», 2021 г.

• ИПМП, курс по теме: «6 ступень Работа с переживаниями и эмоциями с помощью техник когнитивно-поведенческой психотерапии», 2021 г.

Достижения:

• Кандидат технических наук. Чешский технический университет (с 2017 г.).

• Онлайн-школа практической психологии world of psychology. Когнитивно-поведенческая терапия тревожных и фобических расстройств (с 2020 г.).

• Автономная некоммерческая организация «Центр дополнительного образования в области психологии «Метафора»», программа «Особенности работы психолога в зоне конфликта», 2022 г.

Образование:

• Санкт-Петербургская государственная медицинская академия имени И.И. Мечникова, лечебное дело, 1994–2000 гг.

• СЗГМУ ИМ И.И. МЕЧНИКОВА, Лечебное дело, 1994–2000 гг.

• Восточн-Европейский институт психоанализа, специальность «психология», психолог, преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• ВЕИП, Психодинамические подходы, 2000 часов, 2001–2005 гг.

• ВЕИП, Другое, 152 часов, 2004–2005 гг.

• ВЕИП, Психология, 2003–2005 гг.

• Санкт-Петербургская медицинская академия имени И. И. Мечникова, восстановительная медицина, 2008 г.

• Министерство образования и науки Российской Федерации, кандидат медицинских наук, 2012 г.

• Северо-западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова, физическая и реабилитационная медицина, 2021 г.

Опыт:

• Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова, врач — 23 года.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет), Санкт-Петербург, Химия веществ и материалов, 2009–2014 гг.

• Онлайн школа практической психологии, курс «Сценарная терапия: стратегии и техники коррекции жизненного плана», 2020 г.

• Онлайн школа практической психологии, курс «Основы Психологического консультирования детско-родительских отношений», 2020 г.

• Международная ассоциация транзактного анализа, IBOC Certiffication and Examinations Handbook, курс ТА 101, 2021 г.

• Центр ЭОТ Линде Н. Д., эмоционально-образная терапия, 1 ступень, 2021 г.

• Академия психологии и психотерапии, повышение квалификации, психология жертвы, 2020–2021 гг.

• Институт прикладной психологии в социальной сфере, профессиональная переподготовка по программе «Консультативная психология: эффективные стратегии практической психологической помощи», психолог-консультант, 2020–2021 гг.

• Московский институт психоанализа, школа REформа.LIFE, курс «Консультант по коррекции веса и психологии пищевого поведения. Базовый уровень», 2022 г.

• Центр ЭОТ Линде Н. Д., обучение по программе «Эмоционально-образная терапия», 2 ступень, 2021–2022 гг.

• ООО «Планета Творчества» (Talentsy), факультет психологии, консультант в сфере сексуальных отношений, 2020–2022 гг.

• Центр ЭОТ Линде Н. Д., обучение по программе «Эмоционально-образная терапия», 3 ступень, 2022 г.

• ООО «Академия Психологии и Психотерапии », повышение квалификации "Архетипы. Цикл семинаров по юнгианской типологии личности", 2022 г.

• Академия психологии и психотерапии, повышение квалификации по программе «Женские сценарии: архетипы и сказкотерапия», 2022 г.

• Психологический Центр ЭОТ Линде Н. Д., Эмоционально-фокусированная терапия (ЭФТ), 216 часов, 2021–2022 гг.

• Институт развития человека, программа «Работа с образом внутреннего ребёнка и Внутреннего родителя в методе эмоционально-образной терапии», 2022–2023 гг.

• Институт прикладных социальных технологий, программа «Психологическая коррекция психосоматических заболеваний», 2023 г.

• Российский государственный социальный университет, психология, 2020–2023 гг.

• Российский государственный социальный университет, Экзистенциальная терапия, 208 часов, 2020–2023 гг.

• Московский институт гештальта и психодрамы, программа «Работа с семейными системами и историей семьи. Введение в психогенеалогию», 2021–2023 гг.

• ICEEFT, Эмоционально-фокусированная терапия для пары, базовый курс, тренер Зоя Симаходская (с 2024 г.).

Опыт:

• Мастерская психологии в Мурино, психолог, основатель, психолог групповых программ, семейный психолог — 1 год.

• Тренинг по самоидентификации подростков, психолог-тренер, 2022–2023 гг.

• Студия осознанного фитнеса, психолог групповых программ, 2022–2023 гг.