Помощь психолога детям с аутизмом в Санкт-Петербурге

Образование:

• ГБОУ ВПО «Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко» Министерства здравоохранения и социального развития РФ, Лечебное дело, 2005–2011 гг.

• Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко Минздрава России, специальность – лечебное дело, квалификация – врач, 2005–2011 гг.

• Ростовский государственный медицинский университет Минздрава России, специальность – психиатрия, 2012–2013 гг.

• Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова Минздрава России, психиатрия-наркология, 2013 г.

• Санкт-Петербургский государственный медицинский университет, психотерапия, 2014 г.

• Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии Минздрава России, судебно-психиатрическая экспертиза, 2014 г.

• European Positive Dynamic Psychotherapy Training Institutes Network, Positive Dynamic Psychotherapist, 2014 г.

• IAPDP, ICTPDP, EPDPTIN, Positive Dynamic Psychotherapy, Психодинамические подходы, 1050 часов, 2014–2014 гг.

• ФГБ ВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С. М. Кирова» Министерства обороны РФ, специальность «Психиатрия-наркология», 2018 г.

Достижения:

• Действительный член Российской Психотерапевтической Ассоциации (с 2012 г.).

• Более 20 статей, в изданиях, рекомендованных ВАК РФ (с 2016 г.).

• Научно-образовательный семинар «Современные подходы к терапии Шизофрении», 2017 г.

• Участие в научно-практической конференции с международным участием «Школа В.М. Бехтерева: от истоков до современности», 2017 г.

• Участие в научно-образовательном семинаре «Шизоаффективное и шизотипическое расстройство», 2017 г.

• Победитель постерной сессии XIV «Юбилейной Всероссийской школы молодых учёных» в области психического здоровья, 2019 г.

• Первая квалификационная категория по специальности «Психиатрия» (с 2021 г.).

Образование:

• СПбГУКИ, факультет искусств, инструментальное исполнительство, 1998–2003 гг.

Опыт:

• Музыкальная школа, педагог — 23 года.

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Дополнительная информация: композиция (музыка)

Образование:

• Музыкальная школа им. Андреева, фортепианное отделение, 1995–1998 гг.

• Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище №4, воспитатель детей дошкольного возраста, 1999–2003 гг.

• Институт искусств (Южная Корея), инструктор по моделированию (мелкая моторика), 2010 г.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, специальность — методы арт-терапии в психологическом консультировании, 2012 г.

• НОИР, бакалавр психологии, 2014–2018 гг.

• Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, специальное (дефектологическое) образование, олигофренопедагогика, учитель-дефектолог, олигофренопедагог, 2019 г.

• Восточно-Европейский Институт психоанализа, психология, магистр, 2020 г.

• АНО НИИДПО, нейропсихолог, 2021 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Мастер стратегического и краткосрочного системного консультирования», 2021 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии нейрофизиологии развития ребенка», программа: «Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции» (с 2023 г.).

• Институт Нюфелда (Канада), курс «Интенсив II Сепарационный комплекс», 2023 г.

• Институт Нюфелда (Канада), курс «Интенсив I: Понимать детей», 2023 г.

Образование:

• Информационно-консультационный центр «Психометрика», курс »Международная практика психологического консультирования», 2017–2018 гг.

• РГПУ имени А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2016–2020 гг.

• Участие в V научно-практической конференции «Суицидология — актуальные проблемы, вызовы и современные решения», 2020 г.

• Психологический центр «Академия семьи», курс «Семейное консультирование, техники, методы, приёмы», 2021 г.

• ФГБНУ «ИХОиК РАО», курс «Использование потенциала художественного образования и культурологии в работе с подростками, проявляющими девиантное поведение», 2021 г.

• Позитивная волна, участник форума «Добрый психолог», 2021 г.

• Фонд поддержки лиц с социально значимыми заболеваниями «Позитивная волна», семинар «Кризисное консультирование при работе с утратами», 2021 г.

• ФГБОУ ВО «СПбГУ», психология образования, 2020–2022 гг.

• Фонд поддержки лиц с социально значимыми заболеваниями «Позитивная волна», тренинг «Особенности работы с людьми с химическими зависимостями», 2022 г.

• Русская христианская гуманитарная академия, участник XV Сретенской Международной научно-практической конференции «Психея и пневма: проблемы формирования профессиональной идентичности у лиц помогающих профессий», 2022 г.

• ФГБОУ ВО СПбГПМУ Минздрава России, медицинская психология на кафедре психосоматики и психотерапии, аспирантура, 2022–2023 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, программа «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2022–2023 гг.

Опыт:

• Психологическая практика (психолог, немедицинский психотерапевт) — 4 года.

• Психологическая клиника Санкт-Петербургского государственного университета, участие в проекте «Скайп доверия», 2020–2021 гг.

• Благотворительный фонд «Твоя территория», психолог-консультант, 2020–2021 гг.

• Фонд социальной поддержки и охраны здоровья «Позитивная волна», психолог, 2020–2022 гг.

• Детский центр развития «Я могу», ABA-инструктор, дефектолог, детский психолог, 2020–2022 гг.

• Центр оценки и консалтинга Санкт-Петербурга, психолог, специалист по психодиагностике при подготовке досудебных экспертиз, 2022 г.

• ГБУ ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга, методист психологического направления, преподаватель психологии, 2020–2023 гг.

Достижения:

• Благотворительный фонд «Твоя территория», благодарственное письмо за оказание психологической помощи детям, подросткам и молодёжи, 2020 г.

• Доклад «Влияние детского опыта на специфику травматического стресса в межличностных отношениях» на XIV Сретенской научно-практической конференции, 2021 г.

• Диплом 1 степени, победитель международного конкурса для школьников и студентов образовательных учреждений в области педагогических и психологических наук, 2022 г.

• Благодарственное письмо за участие в международном проекте AIESEC, направленном на развитие навыков молодёжи в области взаимодействия с детьми с ограниченными возможностями здоровья, 2024 г.

Образование:

• Окончила СПбГУЭФ, общеэкономический факультет, специальность – финансовый менеджмент, 1999 г.

• Приложение к диплому, «Тьюторское сопровождение обучающихся», 2017–2018 гг.

• Московский институт психоанализа (МИП), специальный дефектологический факультет, направление – дефектология, 2017–2020 гг.

• Новая академии практической психологии, тренинг «Как исполнить свою мечту», 2022 г.

• Академия терапевтического тейпирования, коррекция дисфагии, 2022 г.

• Институт повышения квалификации гуманитарного образования, «Профессиональная компетентность педагога в условиях ФГОС», 2022 г.

• Институт повышения квалификации гуманитарного образования, «Основы современной педагогики ФГОС», 2022 г.

• Институт повышения квалификации гуманитарного образования, «Воспитание и обучение детей с нарушением зрения», 2022 г.

• Сертификат, подтверждающий прохождение курса «Логопедический массаж», 2022 г.

• Свидетельство УЦ «Инфоурок», проблемы психологической поддержки детей, родителей, педагогов, 2022 г.

• НЦРДО, вебинар «Методы восстановления речи после органических поражений головного мозга», 2023 г.

• МИП, клинический психолог, 2021–2023 гг.

• Диплом тьютора, НИИДПО (2018 г.).

Опыт:

• Преподаватель политехнического техникума, 2000–2007 гг.

• Логопед-дефектолог в детской студии «Усатый слон» — 6 лет.