Пальчиковая гимнастика в Санкт-Петербурге

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2021 гг.

Опыт:

• Репетитор — 3 года.

• Учитель-логопед в государственном детском саду (с 2022 г.).

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, педагог-психолог по специальности «Психология», 1997–2002 гг.

• Среднерусская Академия современного знания, логопед-учитель (с 2024 г.).

• Среднерусская Академия современного знания, логопедический массаж, 2024 г.

Опыт:

• Практика в Центре реабилитации речи Т. Соловьевой, психологическое консультирование взрослых и детей (в т.ч. семейное), коуч, создание и проведение тренингов личностного роста, тьютор, няня, репетитор, 2000–2021 гг.

• Академия развития интеллекта «Амакидс Приморский», психологический центр «Лицом к лицу», частная практика: преподаватель, репетитор, детский психолог, специалист по логопедическому массажу, логопед, методист, наставник — 2 года.

Достижения:

• Академия дополнительного образования. Каллиграфия. Обучение письму и коррекция нарушений почерка у детей, 2022 г.

• Центр каллиграфии "От Аза до Ижицы" (с 2023 г.).

• Академия развития интеллекта "Амакидс" (с 2023 г.).

• Мастер-класс И.Котяшовой "Общие приемы логопедического и зондового массажа" (с 2024 г.).

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации, логопед-дефектолог (диплом с отличием), 2016–2020 гг.

Образование: Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, факультет коррекционной педагогики, кафедра логопедии, специальность – учитель-логопед, 6 курс.

Санкт-Петербургский высший педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова, специальность – учитель начальных классов (1999 г.).

Учитель первой квалификационной категории.

Опыт преподавания – с 1999 года:

• учитель в школе;

• учитель-логопед (с 2011 г.).

Опыт репетиторства – с 2003 года.

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, квалификация – учитель-логопед, 2003–2007 гг.

Достижения:

• Грамота от главы администрации Фрунзенского района, 2012 г.

• Победитель районного конкурса педагогических достижений в номинации "Эффективные технологии службы сопровождения", 2017 г.

Образование:

• Высшее педагогическое училище №8, специальность «Дошкольное образование», квалификация «Воспитатель в дошкольных учреждениях» со специализацией «Логопедия», город Санкт-Петербург, 1992–1996 гг.

• РГПУ имени А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург, факультет «Коррекционная педагогика», квалификация «Учитель-логопед», специальность «Логопедия», 1996–1999 гг.

Опыт:

• Коррекционная школа, учитель-логопед, 1999–2004 гг.

• Ведет частную практику — 10 лет.

Образование:

• Южный федеральный университет, академия педагогики и психологии, дефектологическое образование, клинический логопед, магистр, 2017–2020 гг.

Опыт:

• Самозанятая — 9 лет.

Достижения:

• Специальное (дефектологическое) образование (с 2020 г.).

• Южный федеральный университет, клиническая логопедия (с 2020 г.).

Образование:

• Житомирский государственный педагогический университет, учитель начальных классов, психолог в образовательных учреждениях. Специалист, 1997–2002 гг.

• Каменец-Подольский национальный университет, учитель-логопед, учитель-дефектолог, специальный психолог (диплом магистра), 2018–2020 гг.

• Университет государственного и муниципального управления, повышение квалификации по программе «Дефектология и логопедия в рамках реализации ФГОС», 2021 г.

Опыт:

• Психолог в гуманитарной гимназии, 2004–2005 гг.

• Лицей при Институте предпринимательства и современных технологий, психолог, 2005–2007 гг.

• Ассистент на кафедре общей психологии, преподавание предметов, 2009–2013 гг.

• Детский психолог в д/с, 2005–2021 гг.

• Дефектолог-логопед, работа с инклюзивными детьми, 2019–2021 гг.

Достижения:

• Высшая категория, психолог-методист, 2013–2018 гг.

Образование:

• Кубанский государственный университет, учитель начальных классов, дефектолог-логопед, 1988–1992 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж (коррекционная школа) — 29 лет.

• Репетиторская деятельность — 26 лет.

Образование:

• Педагогический колледж №4 г. Санкт-Петербурга, специальность – дошкольное образование, 2012 г.

• ЛГУ, бакалавр дефектологии, 2019 г.

Образование:

• Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий, использование дистанционных образовательных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, 2015 г.

• АНО «Логопел-Плюс», курс «Нарушение письменной речи (дислексии и дисграфии)», 2016 г.

• Информационно-методический центр, методология и технология реализации ФГОС для детей с ОФЗ и умственной отсталостью в условиях общеобразовательной и специальной школы, 2016 г.

• Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова, реабилитация развития детей с поражением ЦНС. Монтессори-педагогика и монтессори-терапия, 2016 г.

• АНО «Логопед плюс», сертификат, тема «Дизартрия глазами нейропсихолога», 2016 г.

• Учебный центр «Педагогический альянс», курс «Оказание первой доврачебной помощи», 2018 г.

• Центр развивающих игр и методик, обучение по теме «Роль коррекционного педагога в образовательном пространстве современного детского сада», 2018 г.

• АНО ДПО, вебинар «Логопедическая ритмика в системе комплексных реабилитационных методик», 2018 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2019 г.

• Вебинар «Логоритмические минутки на занятиях с детьми дошкольного возраста», 2019 г.

• Вебинар «Логоритмика», 2019 г.

• «Мерсибо», вебинар «Дифференцированный подход к работе над звукопроизношением при ФФН и ОНР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», вебинар «Использование игры как способ подготовки ребенка к школе», 2019 г.

• ЧОУ ДПО Центр диагностики, консультирования по развитию детей профессора Л.Б.Баряевой, логопедический массаж при дизартрических расстройствах у детей, 2019 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2015–2019 гг.

• УЦ «Инфоурок», онлайн-конференция «Альтернативные формы обучения:семейное образование, применение дистанционных технологий», 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед Профи. Вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода.», 2021 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2019–2021 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития; опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода, 2021 г.

Опыт:

• Частная практика с детьми с нарушениями речи — 6 лет.

• Центр развития ребёнка АкАдемикА Образовательные учреждения Школа, детский сад Педагог раннего развития . Педагог по подготовке к школе, 2017–2022 гг.

• ПМДЦ Фрунзенский (клуб "Юность") Образовательные учреждения Школа, детский сад Обучение искусствам (рисование, пение, танцы, фото) Учитель-логопед, 2019–2022 гг.

Достижения:

• Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий, III региональная научно-практическая конференция «Дистанционное обучение: реалии и перспективы», 2018 г.

• Участник конкурса «Звёзды логопедии», 2020 г.

• Центр дополнительного профессионального образования «Анэкс», выступление на семинаре «Приёмы развития внимания у детей дошкольного и школьного возраста, детей с ОВЗ», 2020 г.

• Победитель конкурса «Лучший учитель года», 2022 г.

Образование:

• ЛГУ, факультет специального (дефектологического) образования, специальность – логопедия (с 2019 г.).

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед, 2000–2005 гг.

Опыт:

• Школа №5 Адмиралтейского района — 12 лет.

• Школа №584, 2005–2009 гг.

Образование:

• РГПУ им А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, квалификация учитель-логопед, 2001 г.

• ООО «Филинг», повышение квалификации, звукопостановка и массаж в логопедии, 2020 г.

• Центр коррекции речи Анны Белик, семинар Воробьёвой Татьяны Анатольевны, комплексная методика коррекции у детей с тяжёлыми нарушениями речи, 2021 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» - Учебный центр «Логопед Мастер», Логоритмика как универсальный метод преодоления речевых нарушений у детей и взрослых, 2021 г.

• Центр коррекции речи Анны Белик, логопедический массаж в коррекции речевых нарушений, 2022 г.

• Международный институт патологии речи, Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области, Профессор Дьякова Е.А, 2022 г.

• АНО ДПО «САСЗ», участие в международном круглом столе по теме «Медицинский логопед в системе комплексной нейрореабилитации. Современные возможности реабилитационной логопедии. Подготовка медицинских логопедов, логопедов-реабилитологов», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика, речевой центр — 8 лет.

Достижения:

• Благодарность за участие в проекте «Мастерская логопеда», 2021 г.

Образование:

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет педагогики и психологии, специальность – психология, психолог, преподаватель психологии, 2010 г.

• Окончила курсы профессиональной переподготовки по программе «Логопедическая работа с детьми и взрослыми» в Институте специальной педагогики и психологии, 2017 г.

Опыт:

• Репетиторством занимается с 2016 года — 6 лет.

Образование:

• Педагогический колледж № 4 Санкт–Петербурга, социальный педагог с дополнительной подготовкой в области психологии, 2003–2006 гг.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальная психология, 2006–2009 гг.

• ГБУ ДПО Санкт–Петербургская академия постдипломного педагогического образования, логопедия, 2018–2019 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Коррекционная работа логопеда по преодолению ОНР II-III», 2020 г.

Опыт:

• ООО «Макдоналдс», инструктор по обучению, 2004–2006 гг.

• ГУ «Социально-реабилитационный центр "Воспитательный дом"», социальный педагог, 2006–2007 гг.

• ГБОУ «Лицей № 369», дошкольное отделение, воспитатель, 2007–2009 гг.

• ГБДОУ «Детский сад № 18», воспитатель, 2009–2018 гг.

• ГБДОУ Детский сад компенсирующего вида № 362, воспитатель, учитель–логопед, 2018–2024 гг.

Опыт:

• Проводит частные занятия с 2002 года. Комплексные занятия по подготовке к школе (письмо, чтение, математика, при необходимости логопедическая, дефектологическая коррекция) 1 час, логопедическая коррекция - занятие 30 минут — 18 лет.

• Работала логопедом в службе ранней помощи, 2009–2011 гг.

• Логопед в школе, учитель обучающихся с ОВЗ ТНР — 7 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии, психолог, преподаватель психологии, 2014 г.

• «АВА» (курсы Юлии Эрц), обучающая программа «Оценка функции поведения, методы измерения и коррекции поведения», 2018 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского, повышение квалификации, 2018 г.

• «АВА» (курсы Юлии Эрц), обучающая программа «Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа», 2018 г.

• «АВА» (курсы Юлии Эрц), обучающая программа «Использование обучающих процедур и принципов АВА для обучения новым навыкам», 2018 г.

Опыт:

• ЦППА (центр прикладного поведенческого анализа), 2014–2015 гг.

Образование:

• Башкирский государственный педагогический институт, квалификация «учитель начальных классов», 1987–1991 гг.

• Московский педагогический государственный университет, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия» с присвоением квалификации «учитель-дефектолог, логопед», 1996–1997 гг.

• АНО «ИПАП», курс «Прикладной анализ поведения в профессиональной деятельности учителей логопедов и учителей-дефектологов» (108 ч), 2019 г.

• Сертификат о прохождении авторского курса О. Сахаровской «Лого-фасциальный массаж при мышечно-функциональных нарушениях у лиц с речевой патологией», 2020 г.

• Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве, курс «Инновационные методы обучения и всестороннего обучения детей с РАС» (72 ч), 2020 г.

Образование:

• Профессиональная переподготовка в МЦДО ООО «Бакалавр-магистр» по программе дополнительного профессионального образования «Социальный педагог в учреждениях социальной защиты населения», 2017 г.

• МЦДО ООО «Бакалавр-Магистр», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Олигофренопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта в условиях ФГОС», 2020 г.

• Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Нейропсихология больных с локальными и сосудистыми поражениями головного мозга (при травмах головного мозга и инсультах у взрослых) : диагностика и реабилитация», 2021 г.

• ИПКП «Дефектология проф», вебинар «Практика. Разбор конкретного случая. Работа от безречья до сформированной связной речи», 2021 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, квалификация «медицинский логопед (логопед-афазиолог)» (с 2022 г.).

• Дефектология ПРОФ, курс — Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы, 2022 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, медицинский логопед (логопед-афазиолог), 2022 г.

Опыт:

• Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Невского района г. Санкт-Петербурга — 6 лет.

Достижения:

• Почетная грамота СПб ГБУСОН «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Невского района» (с 2019 г.).

• Благодарность от администрации Невского района Санкт-Петербурга (с 2021 г.).

• АО ДПО Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, вебинар «Нейропсихологическая диагностика и реабилитация пациентов с различными формами афазий. Часть 2: динамическая афазия» (с 2021 г.).