Педагог объективно с опытом работы, что является плюсом, но с полным отсутствием гибкости. Искала педагога для ребенка для индивидуального обучения по программе начальной школы. Индивидуальное обучение выбрано по причине гиперактивности и возбудимости, но не в следствии каких-либо интеллектуальных проблем в развитии. Договорились о встрече, встреча состоялась, по ощущениям педагог сразу принял отрицательное решение (что полностью в его праве), но по моему мнению не имел смелости отказать по причине того, что не сможет найти подход к ребенку. Тестирования моего ребенка проведено не было, однако, были сразу сделаны выводы о его возможностях, почему-то он был определен как остающий, почему-то ему был поставлен диагноз, что он никогда не догонит сверстников (хотя он еще не начал от них отставать), мне были продемонстрированны тетради другого ученика и задан вопрос "а ваш так сможет?", и сразу дан ответ "нет, не сможет, ваш ребенок - чистый лист." Соответственно с данным педагогом мы не договорились. На данный момент эффективно обучаемся с другим педагогом, отставаний не выявлено, проблем в обучении нет.