Репетиторы при моторной алалии г.Пискарёвка

Образование:

• Свердловский государственный педагогический институт (Екатеринбург), дефектологический факультет, специальность «олигофренопедагогика и логопедия», квалификация «учитель-логопед, дефектолог», 1982–1987 гг.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, «Совершенствование процесса коррекционного обучения и воспитания детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи», 2008 г.

• Норильский межотраслевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса», 2008 г.

• АНО «Логопед плюс», Москва, «Актуальные проблемы логопедии», 2012 г.

• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», «Нарушение звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения. Использование логопедических постановочных зондов», Москва, 2012 г.

• Повышение квалификации «Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа», учебный центр «Логопед Мастер», 2012 г.

• Детский коррекционно-развивающий центр «Стёжки-дорожки» (г. Москва), авторский курс Н.А. Сорокиной «Запуск речи у неговорящих детей», 2019 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с ФГОС»,, 2021 г.

• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», практический курс обучения по программе С.М. Томилиной «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», г. Анапа, 2021 г.

• Онлайн-школа, курс «Читать правильно» с правом обучать детей по авторской методике Юлии Пчелинцевой «Словолодочки», 2021 г.

• Кафедра косметологии и массажа г. С-Петербург, логопедический массаж, 2022 г.

Достижения:

• Обобщение педагогического опыта «Активные формы взаимодействия учителя-логопеда с семьями дошкольников, имеющих тяжёлые нарушения речи» в методическом издании УО и ДО г. Норильска, МБУ «Методический центр», 2013 г.

• Высшая квалификационная категория, 2014 г.

• Почётный работник общего образования РФ, 2014 г.

• Диплом 1 степени за победу в международном конкурсе «Моя лучшая презентация», 2016 г.

• Диплом 2-го места во всероссийском конкурсе «Эффективные формы работы с родителями в рамках ФГОС ОО», 2016 г.

• Обобщение педагогического опыта «Проектирование — инновационная технология во взаимодействии учителя-логопеда с семьями дошкольников, имеющих тяжёлые нарушения речи» в методическом издании УО и ДО г. Норильска, МБУ «Методический центр», 2018 г.

Образование:

• Харьковский национальный университет имени В.Н Каразина по специальности "филология" со специализацией "Русский язык и литература, 1996–2002 гг.

• Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина учитель-логопед по специальности логопедия, 2008–2013 гг.

Образование:

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет», специальное (дефектологическое) образование, 2018–2022 гг.

Достижения:

• СПБ ГБУ СОН «ЦСРИ и ДИ Калининского района», мастер-класс «Организация работы отделения раннего вмешательства для детей в возрасте до 3 лет», 2022 г.

Образование:

• Санкт-петербургский педиатрический медицинский университет, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2021 гг.

• Организация работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи в группе компенсирующей направленности «Центр непрерывного образования и инноваций» (СДО ЦНОИ) (с 2022 г.).

• Речевое развитие в соответствии с ФГОС ДО: формирование творческого речевого поведения «Центр непрерывного образования и инноваций» (СДО ЦНОИ) (с 2022 г.).

• Планирование работы учителя дефектолога в условиях реализации ФГОС «Центр непрерывного образования и инноваций» (СДО ЦНОИ) (с 2022 г.).

Опыт:

• Частным образом — 4 года.

• ГБДОУ детский сад № 108 (с 2022 г.).

Достижения:

• ЧОУ ДПО Логопед профи, вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2019 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, лого эксперт, вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, лого эксперт, курс «Актуальные вопросы диагностики речевых нарушений в работе логопеда и дефектолога в соответствии с требованиями ФГОС», 2022 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, лого эксперт, обучение по теме «Экспресс-коррекция звуков по подражанию с приемами нейростимуляции», 2022 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, лого эксперт, обучение по теме «Логопедическая ритмика. Авторский подход в коррекционной педагогике», 2022 г.

Образование:

• Окончила СПбГУЭФ, общеэкономический факультет, специальность – финансовый менеджмент, 1999 г.

• Приложение к диплому, «Тьюторское сопровождение обучающихся», 2017–2018 гг.

• Московский институт психоанализа (МИП), специальный дефектологический факультет, направление – дефектология, 2017–2020 гг.

• Новая академии практической психологии, тренинг «Как исполнить свою мечту», 2022 г.

• Академия терапевтического тейпирования, коррекция дисфагии, 2022 г.

• Институт повышения квалификации гуманитарного образования, «Профессиональная компетентность педагога в условиях ФГОС», 2022 г.

• Институт повышения квалификации гуманитарного образования, «Основы современной педагогики ФГОС», 2022 г.

• Институт повышения квалификации гуманитарного образования, «Воспитание и обучение детей с нарушением зрения», 2022 г.

• Сертификат, подтверждающий прохождение курса «Логопедический массаж», 2022 г.

• Свидетельство УЦ «Инфоурок», проблемы психологической поддержки детей, родителей, педагогов, 2022 г.

• НЦРДО, вебинар «Методы восстановления речи после органических поражений головного мозга», 2023 г.

• МИП, клинический психолог, 2021–2023 гг.

• Диплом тьютора, НИИДПО (2018 г.).

Опыт:

• Преподаватель политехнического техникума, 2000–2007 гг.

• Логопед-дефектолог в детской студии «Усатый слон» — 6 лет.