Индивидуальные занятия для подготовки к школе в Санкт-Петербурге

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт детства, дошкольный факультет, направление – детская практическая психология, специальность – детская практическая психология, 2004–2008 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 11 лет.

Окончила РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики по специальности «учитель-логопед» (2001 г.).

Педагогический стаж с 1999 года (логопед в детском саду).

Репетиторская деятельность с 2001 года.

Образование:

• Санкт-Петербургская акмеологическая академия, специальность – педагог-психолог, 2000–2003 гг.

• Академия постдипломного образования (АППО) Санкт-Петербург, переподготовка «Педагогика здоровья», 2018 г.

• «Инфоурок», учитель-логопед, 2020 г.

Достижения:

• Победитель районного конкурса мастер-классов «Применение современных педагогических технологий в образовательной деятельности педагога дополнительного образования», 2018 г.

• Лауреатом городского этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России», 2018 г.

• Высшая квалификационная категория, 2019 г.

• Победитель конкурса педагогических достижений «Педагогические чтения», 2019 г.

РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность – олигофренопедагогика (красный диплом, 2005 г.).

Опыт преподавания – логопед в детском саду с 2003 года.

Опыт работы репетитором – с 2003 года.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – учитель начальных классов, 2004 г.

• В 2004 году получила диплом учителя начальных классов, окончив Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, специальность «педагогика и методика начального образования».

Опыт:

• Учитель начальных классов в государственной школе — 16 лет.

• Репетиторскую деятельность начала в 2013 году — 6 лет.

Образование:

• Педагогический колледж №1 имени Н.А. Некрасова, учитель начальных классов, 2015–2018 гг.

• ЦПКС Василеостровского района г. Санкт-Петербурга, повышение квалификации, 2017–2018 гг.

• АНО «НИИДПО», специалист в развитии эмоционального интеллекта, 2021 г.

• АНО ДПО «НАДПО», детский и подростковый психотерапевт, 2021 г.

• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт ДО и профессионального обучения», сказкотерапия, 2021 г.

• СПбГУ, магистр психического здоровья детей (с 2022 г.).

Опыт:

• Центр образования GARDER_SCHOOL, семейный, детский и подростковый психотерапевт — 4 года.

Достижения:

• Педагогическая олимпиада, 2017 г.

• Участник педагогической олимпиады, 2017 г.

• ГБУ ДППО ЦПКС «Информационно-методический центр», лауреат конкурса проектов молодых специалистов, 2018 г.

• СПб ГБУ «ТЦБС Пушкинского района» Библиотека ТЧК, благодарственное письмо за активное участие, 2022 г.

Институт специальной педагогики и психологии, факультет специальной психологии, направление – специальный психолог (2012 г.).

Служба социальных программ «Вера», образовательная программа «Олигофренопедагогика» квалификация – учитель-дефектолог (2016 г.).

С 2014 года работает в детском саду компенсирующего вида.

Опыт репетиторской деятельности с 2013 года.

Образование:

• Ташкентский государственный университет, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 1983 г.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – коррекционный педагог, дефектолог, 2002 г.

• Ставропольский Краевой Институт ПКРО (диплом с отличием), квалификация – логопед, коррекционный педагог, 2002 г.

Опыт:

• Педагог-логопед в гимназии, 1995–2007 гг.

• Логопед в частном детском саду — 7 лет.

• Ставропольская краевая психолого-медико-педагогическая консультация, дефектолог, 1987–2012 гг.

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

• Логопед-дефектолог в логопедическом центре — 5 лет.

• Педагог-логопед в центре развития речи, 2012–2014 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, русский язык и литература, 2013 г.

Опыт:

• Опыт работы репетитором 8 лет.

Образование:

• Душанбинское музыкальное училище, факультет – фортепиано, учитель музыки и концертмейстер, 1976–1982 гг.

• Азербайджанский педагогический институт русского языка и литературы имени М.Ф. Ахундова, факультет русского языка и литературы, учитель русского языка и литературы, специалист, 1988–1994 гг.

• Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и ПРО, применение средств ИКТ для дистанционного образования детей-инвалидов, 2012 г.

• Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и ПРО, теоретические основы и практика реализации современных подходов к преподаванию истории и обществознанию, 2011–2013 гг.

• Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и ПРО, преподавание истории и обществознания в условиях введения ФГОС и ООО, 2013 г.

• Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и ПРО, преподавание русского языка и литературы в условиях введения ФГОС и ООО, 2014 г.

• Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и ПРО, актуальные проблемы обучения и воспитания детей с ОВЗ в специальных коррекционных классах при ОУ, 2014 г.

• Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, олигофренопедагогика, образование и педагогика (олигофренопедагогика), 2017 г.

Образование: Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, факультет специальной педагогики, специальность – логопедия (2015 г.); факультет философии и психологии, специальность – мировая художественная культура (2008 г.).

В 2017 году прошла повышение квалификации по программе «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата».

Образование:

• Джамбульский педагогический институт им. 50 летия Октябрьской революции. Физико-математический факультет, 1979–1984 гг.

• Ташкентский педагогический институт им. Низами, факультет психологии, психолог-практик, 1992 г.

• Ассоциация тренинга и психотерапии «Консультирование ориентированное на решение», 1998 г.

• Ленинградский областной институт развития образования, психодинамическое консультирование и психокоррекция, 1997–1998 гг.

• Ленинградский областной институт развития образования, практическая психология (профессиональная переподготовка), 1997–1999 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Арт-терапия: многообразие подходов», 1999 г.

• Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «клинический психолог», 2000–2002 гг.

• СПб Научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева, клинический психолог, 2000–2002 гг.

• СПб МАПО, «Клиническая психология и психотерапия семьи и детства», 2007 г.

• Северо-западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова, медицинская (клиническая) психология и психотерапия (216 часов), 2014 г.

• ФГБУ «СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева» Минздрава России, основы экспертизы и дифференциальной диагностики в практике клинического психолога, 144 часа, 2016 г.

• Второй Московский фестиваль «Песочная терапия – профессиональный взгляд», цикл «Зарубежный и российский опыт консультирования, психотерапии и коррекции в работе с детьми и взрослыми с использованием метода Sandplay-терапии», 2017 г.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», участник III Московского фестиваля «Песочная терапия. Профессиональный взгляд», 2018 г.

• Южно-Российская гильдия психотерапии и тренинга, участник XXIII фестиваля «Многообразие психотерапевтического опыта», 2019 г.

• МОО СРС КИП, VI Московский международный научно-практический симпозиум по символдраме «Психология и психотерапия мужчин: от патологии до нормы», участник, 2019 г.

• Ассоциация аналитических психологов России, XХ Международная юнгианская конференция «Юнгианская идентичность», участник, 2020 г.

• Ассоциация песочной терапии, участник форума «Черноморская Псамата 2021» по теме «Проблемы и ресурсы семьи и детства. От теории к практике».

Опыт:

• Репетиторская деятельность с 1997 года — 26 лет.

• Лужская санаторная школа-интернат санаторного типа, педагог-психолог, 1992–2002 гг.

• Администрация Центрального района Правительство Спб, отдел социальной защиты, заведующая отделением психологической помощи семье и детям, 2002–2006 гг.

• ФГУ СПб научно-практический центр медико-социальной экспертизы, протезирования и реабилитации имени Г.А. Альбрехта, детский реабилитационно-восстановительный центр, заведующая отделением психолого-социальной реабилитации, клинический психолог, 2009–2015 гг.

• Работает в семейном психологическом центре «Маяк», заведующий отделением семейной терапии, клинический психолог — 5 лет.

Достижения:

• Отдел Образованием (с 2001 г.).

• Администрация Санкт-Петербурга (с 2006 г.).

Образование: Высший педагогический колледж № 8, факультет дошкольного воспитания, специальность – воспитатель логопедических групп (1996 г.); РГПУ им. А.И.Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед (2000 г.).

Опыт преподавания:

С 1997 года – логопедический детский сад.

С 2008 года – Детский дом-интернат (г. Павловск).

Репетиторство – 4 года.

Дополнительная информация: обучение письму, грамоте; Коммунар

Образование: Российский открытый университет, факультет психологии, специальность – психология (1996 г.); Казанский государственный педагогический университет, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы (1986 г.).

Опыт преподавания – 20 лет (школы, детские сады).

Репетиторский опыт – с 2007 года.

Педагог высшей квалификационной категории (2013 г.).

ЛГПИ им. А.И. Герцена, факультет географии, учитель географии (1990 г.).

Ленинградское педагогическое училище №1 им. Н.А. Некрасова, школьное отделение, учитель начальных классов (1984 г.).

Почетный работник общего образования (2006 г.).

Работала в школе с 1983 по 2014 год.

Репетиторская деятельность с 1990 года.

Педагог-психолог высшей квалификационной категории (2016 г.).

Образование: Сибирская академия права, экономики и управления, специальность – психология, квалификация – преподаватель психологии (2010 г.); Иркутский государственный педагогический институт, физический факультет, специальность – учитель физики (1982 г.).

Опыт преподавания:

• с 1984 по 1993 год – учитель физики в школе;

• с 2011 по 2012 год – педагог-психолог в школе;

• с 2012 года – педагог-психолог в психологическом центре.

Репетиторская деятельность – с 2010 года.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт детства, специальность – учитель начальных классов, 2001–2005 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 18 лет.

• Учитель начальных классов в школе, 2001–2011 гг.

Образование:

• Шуйский государственный педагогический университет им. Д.А. Фурманова, специальность – педагогика и методика начального обучения, диплом с отличием, 1982 г.

• Молодёжный производственно-коммерческий центр «Регион», курс «Творческое воспитание и обучение в начальных классах на базе ТРИЗ и ТРТЛ» (40 ч), 1990 г.

• Повышение квалификации: Российская академия образования, специальность – педагог коррекционно-развивающего обучения, 1996 г.

• Фоксфорд, психолого-педагогические основы реализации требований ФГОС по достижению личностного образовательного роста обучающихся, 2018 г.

• Фоксфорд, курс «Работа с одаренными детьми в начальной школе», 2019 г.

• Центр образовательных технологий Advance, вебинар «Как улучшить память», 2020 г.

• Сертификат онлайн-школы «Фоксфорд», курс «Методики работы с текстом на уроках чтения в начальной школе», 2021 г.

• ООО «Фоксфорд», программа «Методики работы с текстом на урках чтения в начальной школе», 2021 г.

• Школа моделей Модного дома «Пава», курс моделей, 2023 г.

• Школа скорочтения и управления информацией, онлайн-курс «Современные методы обучения детей по программе скорочтения и развития памяти», 2024 г.

• Онлайн-университет Talentsy, курс «Введение в психологическое консультирование», 2024 г.

• Регина скорочтение, курс «Таблица умножения», 2024 г.

• Школа скорочтения и управления информацией, преподаватель каллиграфия и обучения письму, 2025 г.

• Школа скорочтения и управления информацией, преподавание каллиграфии и обучения письму, 2025 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в школе — 43 года.

Достижения:

• Призёр конкурса «Молодой учитель года», 1990 г.

• Грамота за добросовестный труд в деле воспитания и образования учащихся, 2005 г.

• Грамота участника смотра-конкурса «Роль учителя в духовно-нравственном воспитании учащихся», 2007 г.

• Почетная грамота департамента образования Ивановской области за многолетнюю педагогическую деятельность, большой вклад в обучении и воспитании учащихся, заботливое внимательное отношение к детям, 2007 г.

• Грамота настоятеля храма св. пророка Илии (г. Иваново) за усердный труд в православной средней школе Феодоровской иконы Божией Матери, 2013 г.

• Высшая квалификационная категория, 2010–2015 гг.

• Благодарность департамента образования Ивановской области за многолетний добросовестный труд и большой личный вклад в духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, 2016 г.

• Благодарность Иваново-Вознесенского морского кадетского корпуса им. адмирала Г.И. Невельского за руководство хором учащихся 3-6 классов, 2017 г.

• Онлайн-школа «Фоксфорд», приняла участие в процессе повышения качества образования, 2020 г.

• Международный русско-китайский конкурс GLOBAL ASIA, лауреат 1 степени, 2025 г.

• Международный конкурс-фестиваль «Лебединое озеро», лауреат 1 степени, 2025 г.

Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – учитель музыки, преподаватель фортепиано (2004 г.).

ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием (2011 г.).

Более 13 лет проработала в частной школе.