Репетиторы по графокоррекции в Санкт-Петербурге

Образование:

• ЛГПИ им. А.И. Герцена, факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов; логопед, 1985 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 32 года.

• Стаж преподавания – в общеобразовательной школе — 20 лет.

Достижения:

• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка, нейропсихологический подход к коррекции почерка, 2022 г.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, дефектологический факультет, сурдопедагогика с дополнительной специальностью «русский язык и литература», 1985–1990 гг.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, переподготовка по программе «Афазиология: нейропсихологическая диагностика и реабилитация», 2018 г.

• АНО ДПО ЦИПР, г. Тольятти, диплом о профессиональной переподготовке «Нейролингвистика»,, 2018 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, г. Тольятти, переподготовка по программе «Афазиология: нейропсихологическая диагностика и реабилитация»,, 2018 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», г. Тольятти, окончил «Нейропсихологическая помощь при аутизме и гиперактивности»,, 2018 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», г. Тольятти, программа «Нейропсихологическое сопровождение детей с эпилепсией и ДЦП», 2018 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», г. Тольятти, программа «Нейропсихология письма и чтения у детей: нарушения и их коррекция», 2018 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», методы регулирования поведения, 2018 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, переподготовка по программе «Клиническая психология. Нейропсихолог», 2019 г.

• АНО ДПО «ЦИПР», г. Тольятти, программа «Диспраксия, нарушения сенсорной интеграции и тяжелые нарушения речи: нейропсихологическая помощь», 2019 г.

• АНО ДПО ЦИПР, нейродефектолог, 2019 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, речь, диспраксия и сенсорная интеграция, 2019 г.

• Центр нейропсихологии, супервизии, 2020 г.

• Центр нейропсихологии, слуховые и зрительные агнозии у детей и подростков, 2020 г.

• Центр нейропсихологии «Изюминка», нейропсихологическая диагностика, 2020 г.

• Центр нейропсихологии, участие в «Семинаре-супервизии», 2021 г.

Опыт:

• Опыт работы логопедом с детьми и со взрослыми — 32 года.

• Репетиторская деятельность — 27 лет.

• Опыт работы нейропсихологом — 7 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория.

Дополнительная информация: нейропсихологическая помощь при аутизме и гиперактивности, реабилитация после кохлеарной имплантации

Образование:

• Педагогический колледж № 5, г. Санкт-Петербург, факультет ПиМНО, учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка, 2005–2009 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии, учитель-логопед, 2009–2013 гг.

• Логопед плюс, вебинар «Дифференцированный логопедический массаж», 2020 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «„Запуск речи“ у детей дошкольного возраста с нарушениями психического развития», 2020 г.

• Мерсибо, вебинар «Коррекция поведения дошкольников с ОВЗ. Современные тенденции», 2021 г.

• Мерсибо, вебинар «Программный комплекс „Логомер“ как эффективный инструмент в работе логопеда и дефектолога», 2021 г.

• Мерсибо, вебинар «Основные направления коррекционной работы с неговорящими детьми. Трансляция опыта», 2021 г.

• Мерсибо, вебинар «Роль музыкально-ритмической культуры в становлении речи ребёнка и логопедические приемы её развития», 2021 г.

• Школа мастеров массажа, скульптурный массаж лица, 1 уровень, 2022 г.

• Образовательный центр «Аристек», курс «Логопедический массаж. 1 ступень», 2022 г.

• Мерсибо, вебинар «Постановка и автоматизация сонорных звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных упражнений», 2022 г.

• Мерсибо, мастер-класс «Ребенок с ЗПР. Новый подход к обследованию и коррекционному процессу», 2022 г.

• Мерсибо, вебинар «Постановка и автоматизация сонорных звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных упражнений», 2022 г.

• Международный учебный центр «Интерколледж», косметология, 2022 г.

• Laser Fit, обучение на тему «Ручной массаж лица. Классический массаж, ручная пластика лица, скульптурирующий массаж лица», 2022 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 17 лет.

• Работала вожатой в пионерском лагере.

Образование:

• Куйбышевский государственный педагогический институт, биолог, 1984 г.

• Башкирский государственный педагогический институт, практический психолог, 1997 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, учитель-дефектолог, олигофренопедагог, 2002 г.

• Башкирский медицинский колледж, сестринское дело, 2004 г.

• НОЧУ ДПО Институт кинезиологии, детский кинезиолог, 2015 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», квалификация «медицинский логопед (логопед-афазиолог)», 2021 г.

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2022 г.

• Инфоурок, программа повышения квалификации «Подготовка к школе. Нейропсихологический подход», 2022 г.

• Инфоурок, программа «каллиграфия, искусство красивого почерка», 2022 г.

Образование:

• Институт специальной педагогики и психологии им. Валенберга, педагог-дефектолог и специальный психолог, 2004–2008 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии, специалист логопедического массажа, 2016–2017 гг.

• ГБОУ, участие в практико–ориентированном семинаре «Я – логопедиЯ. Система коррекционной лопедической работы с неговорящими детьми», 2018–2019 гг.

• Академия постдипломного педагогического образования СПб, программа «Логопедия», 2018–2019 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием, 2003–2008 гг.

• РГПУ, специальность – психология речи и психолингвистика, магистр, диплом с отличием, 2008–2010 гг.

• Клиника « Логопрогноз», обучение когнитивному тренингу ДЭКО (Движение Эмоции Коммуникация Обучение), 2015–2018 гг.

• Аспирантура, 2010–2021 гг.

• Международная ассоциация миофункциональных терапевтов, три блока обучения по коррекции миофункциональных нарушений, 2021–2022 гг.

• АНО по оказанию услуг в логопедии «ЛогопедПро», авторский мастер-класс Маюровой Г.М. «Тейпирование в логопедии», 2022 г.

• Стажировка у Олеси Тарасовой по темам : диагностика речевых нарушений; запуск речи у неговорящих детей; онтогенез речевого развития (ранний возраст с 0 мес-1 года); клиническая логопедия; нейропсихология и логопедия, 2019–2022 гг.

• Среднерусская академия современного знания, актуальные проблемы современной логопедической реабилитации при детской дисфагии, 2023 г.

• Среднерусская академия современного знания, актуальные проблемы современной логопедической реабилитации при детской дисфагии, 2023 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 15 лет.

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• РГПУ им А.И. Герцена, факультета «Коррекционная педагогика», специальность «Логопедия», лекции для студентов, 2012 г.

• Реабилитационный центр для детей с ЗРР, ТНР, ОНР, ФФНР, аутизмом, ДЦП., логопед, 2015–2019 гг.

Достижения:

• «Центр развивающих игр и методик», программа «Современный тенденции диагностики и коррекционной работы логопеда с детьми с миофункциональными нарушениями» (с 2022 г.).

• Сертификат, семинар-практикум «Междисциплинарные алгоритмы взаимодействия логопеда с профильными медицинскими специалистами» (с 2022 г.).

• Сертификат, семинар-практикум «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Введение в миофункциональную коррекцию» (с 2022 г.).

Образование:

• Институт специальной педагогики и психологии (Санкт-Петербург), 2014–2017 гг.

• Ярославский государственный педагогический университет, бакалавр дефектологии, 2014–2018 гг.

• РГПУ им. А.И. Герцена, магистратура, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2021 гг.

• Санкт-Петербургская школа массажа ЧОУ ДПО ОЦ «Коннессанс», техник-эстетист, 2020–2021 гг.

• Тренер по позированию, 2021–2022 гг.

Достижения:

• Дифференциальная диагностика речевых нарушений (с 2021 г.).

• Логопедический массаж (с 2021 г.).

• Вызов речи у неговорящих детей (с 2021 г.).

• Коррекция звукопроизношения (с 2021 г.).

• Массажист-эстетист (с 2021 г.).

Учитель начальных классов высшей квалификационной категории (2002 г.).

Образование: Уральский государственный университет им. Горького, факультет журналистики, специальность − журналистика (1985 г.); Кемеровский областной институт усовершенствования учителей, преподаватель русского языка и литературы (1997 г.).

Опыт преподавания:

• Кемеровский музыкальный колледж, учитель начальных классов (1994-2005 гг.);

• школа (1992-1994 г.).

Частные занятия проводит с 1997 года.

Образование, спортивные звания:

• НГУ им. П.Ф. Лесгафта, тренерский факультет, кафедра педагогики, магистр по физической культуре и спорту, 2012–2015 гг.

• Highlights, курс по каллиграфии, 2018 г.

• Центр искусства каллиграфии, курс «Чистописание. Основы преподавания», 2022 г.

Образование:

• Окончила Ленинградское музыкальное училище при Ленинградской ордена Ленина государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова, вокальное отделение по специальности «вокалист, артист академического ансамбля», 1980–1984 гг.

• Окончила СПбГУКИ, факультет режиссуры театрализованных представлений и праздников, режиссер, 1992–1996 гг.

• НОУ «Союз педагогов», профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика преподавания логопедии», 2015 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, нейрологопедия, 170 ч, 2023 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность с 2005 года — 18 лет.

Образование:

• Научно-информационный центр «А.Р.Т.», семинар «Современные методы арт-терапии в психологической практике», 2014 г.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии и социальной работы, дефектологическое образование, специальный психолог, бакалавр (диплом с отличием), 2011–2015 гг.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, курсы повышения квалификации «Технология проектирования урока при реализации ФГОС ОВЗ», 2017 г.

• Курсы повышения квалификации «Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим», 2018 г.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии и социальной работы, педагог интегрированного обучения, магистр, 2015–2018 гг.

• Курсы повышения квалификации «Актуальные вопросы современного образования», 2018 г.

• Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», курс повышения квалификации «Взаимодействие с родителями детей с ОВЗ», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», курс «Взгляд детского врача-психиатра на коррекционную работу дефектолога», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», курс «ЗПР у детей дошкольного возраста. Современные подходы к диагностике», 2020 г.

• Сертификат участника педагогического форума «Действуем, ориентируясь на ценности: открытость, качество, партнёрство». В рамках тематического дня «Поддержка семей, имеющих детей с ОВЗ», 2020 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность с 2013 года — 10 лет.

Достижения:

• Участие в международной научно-практической конференции «Культурно-педагогический проект: новые возможности детей с ОВЗ», 2016 г.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, участник межрегиональной научно-практической конференции «Лучшие практики введения и реализации ФГОС начального общего образования. От деятельности учителя к деятельности ученика», 2017 г.

• Победитель регионального этапа международного конкурса методических разработок «Уроки победы», 2019 г.

• Благодарственное письмо от комитета по образованию Санкт-Петербурга за патриотическое воспитание молодежи, повышение исторической грамотности, 2019 г.

• Законодательное собрание Санкт-Петербурга, грамота за высокий профессионализм, многолетний добросовестный труд в системе образования Санкт-Петербурга, чуткое и доброе отношение к подрастающему поколению, 2022 г.

Образование:

• Чайковское музыкальное училище, отделение инструментов народного оркестра, класс аккордеона, артист оркестра, ансамбля, концертмейстер, преподаватель, 2004 г.

• Пермский государственный институт искусства и культуры, художественно-педагогический факультет, специализация – оркестровое дирижирование, художественный руководитель и организатор музыкального коллектива, преподаватель, 2005–2011 гг.

• Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, факультет педагогики и методики начального образования, учитель начальных классов, 2015–2018 гг.

• ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», факультет педагогики и методики начального образования, 2014–2018 гг.

• ПГГПУ, ФДО, учитель английского языка, 2017–2019 гг.

• Государственное бюджетное образовательное учреждение Академия постдипломного педагогического образования им. К. Д. Ушинского, 2020–2023 гг.

Опыт:

• Музыкальная школа, учитель начальных классов — 20 лет.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, специализация – учитель-логопед, 1996–2001 гг.

• АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», нейропсихолог, 2022 г.

Опыт:

• ГБДОУ N85 Центрального района — 22 года.

• Частная логопедическая практика, 2001–2022 гг.

• Частный логопедический кабинет «Говорена» — 1 год.

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ, 2009 г.

Образование:

• Окончила Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, факультет коррекционной педагогики и психологии, учитель-логопед, 2002 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 20 лет.

• Ведет репетиторскую деятельность с 2008 года — 12 лет.

Образование:

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Арт-терапия»,, 2009 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009–2012 гг.

• Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии «Восточно-Европейский институт психоанализа», курс «Практическая перинатальная психология. Индивидуальное консультирование и групповая работа с беременными женщинами», 2013 г.

• ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Семейная психология», 2020 г.

• ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования», 2020 г.

• Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, курс «Нарушение чтения и письма у детей», 2023 г.

• Инфоурок, участие в lV Международном практическом «Инфофоруме» для педагогов «2023 год педагога и наставника: вызовы и решения».

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция», 2023 г.

Окончила Биробиджанский государственный педагогический институт, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед (2005 г.); Читинский областной базовый медицинский колледж, медицинская сестра (1999 г.).

Педагогический опыт (логопед в детском саду): с 2003 по 2005 год; с 2008 по 2013 год.

Репетиторская деятельность – с 2003 года.

Образование:

• Санкт-Петербургское педагогическое училище №2, преподавание в начальных классах, 1993–1997 гг.

• РГПУ им. А.И.Герцена, учитель философии по специальности «философия», 1997–2000 гг.

• СПб академия постдипломного педагогического образования, специальная педагогика, 2019 г.

• Онлайн-школа «Мама Знайка», скорочтение «ПриклюЧтение», 2020–2021 гг.

• Онлайн-школа «Мама Знайка», обучение чтению по методике «СловоЛодочки», 2020–2021 гг.

Образование:

• РГПУ им. Герцина, факультет дефектологии, учитель-олигофренопедагог, 1999–2004 гг.

Образование:

• Кубанский государственный университет, учитель начальных классов, дефектолог-логопед, 1988–1992 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж (коррекционная школа) — 29 лет.

• Репетиторская деятельность — 26 лет.

Образование:

• ВятГГУ, факультет психологии, специальный психолог (дефектолог), 2009–2014 гг.

• ВСЭИ, факультет дефектологии, профессиональная переподготовка по логопедии, 2014–2015 гг.