Экспресс-подготовка к школе в Санкт-Петербурге

В 1989 году окончила факультет коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – учитель-дефектолог-логопед.

Педагогический стаж – с 1989 года, с 2000 года преподает в коррекционном образовательном учреждении.

С 2011 года занимается репетиторством.

Образование:

• Мурманский государственный педагогический институт, специальность – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, музыкальный руководитель и воспитатель в ДОУ, 1999 г.

• Санкт-Петербургский государственный университет, практический психолог, 1999 г.

• УЦ «ИМАТОН», комплексное псхихолого-педагогическое сопровождение детей и подростков с особенностями развития и поведения (72 ч.), 2011–2012 гг.

• Курс «Песочная терапия. Юнгианский подход. 1 ступень. Основы Юнгианской песочной терапии. Индивидуальная и групповая работа». ( 40 ч), 2015 г.

• Курс «Песочная терапия Юнга в работе с детьми от пренатального до юношеского периода», «Иматон» ( 40 ч), 2015 г.

• «Иматон», курс «Песочная терапия Юнга: тень как ресурс» (40 ч.), 2015 г.

• «Иматон», курс «Юнгианская песочная терапия: талант, деньги и жизненный успех» (40 ч.), 2016 г.

• Участник II Открытого Всероссийского форума песочной терапии «Псамата 2016» (19 ч).

• Участник III Всеросийского форума песочной терапии «Псамата-2017» (30 ч.).

• Курс «Песочная терапия: опыт и супервизия» (Деникина И.В., 24 ч), 2017 г.

• Цикл семинаров авторского курса Н.А. Сакович «Системная песочная терапия», уровни «Практик» и «Мастер» (160 ч), 2017 г.

• Курс «Песочная терапия: опыт и супервизия» (Инна Деникина), 2016–2017 гг.

• Участник III Всероссийского фестиваля песочной терапии «Песок. Дети. Семья» (20 ч.), 2017 г.

• Ассоциация песочной терапии, развивающие игры на песке: психолого-педагогический подход (72 ч.), 2018 г.

• Ассоциация песочной терапии, цикл авторских семинаров-тренингов «Я родом из детства» (56 ч.), 2018 г.

• Участник II Рязанского фестиваля песочной терапии «Люди и песок» (20 ч.), 2019 г.

• «Иматон», «Коррекция эмоциональных нарушений методами арт-терапии (16 ч.)», 2020 г.

• Годовой цикл групповой супервизии «Песочная терапия: опыт и супервизия» (20 ч.), 2019–2020 гг.

• Мастерская Ольги Троицкой, курс «Детская психология и психотерапия. Интеграционный подход», 2020–2021 гг.

• Ассоциация песочной терапии, цикл групповой супервизии «Песочная терапия: опыт и супервизия», 2020–2021 гг.

• Ассоциация песочной терапии, курс «Совершенствуюсь в психосоматике», 2020–2021 гг.

• ООО «Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института психоанализа», программа «Психоанализ рисунка», 2023 г.

Опыт:

• Музыкальный руководитель в ДОУ № 84, г. Мурманск, 1999–2001 гг.

• Воспитатель в ЦРР Детский сад № 4, г. Всеволожск, 2008–2009 гг.

• Педагог в развивающем центре "Оранжерея детства" г. Всеволожск, ИП Чуров, 2009–2011 гг.

• Руководитель кружка развития детей раннего возраста «Ани Скок» — 10 лет.

• Частная практика, практический психолог, песочный терапевт — 7 лет.

• Педагог, детский психолог в центре развития творческих способностей «Зернышко» (г. Всеволожск), 2015–2017 гг.

• ООО «Детский клуб "Индиго"», педагог, 2017–2019 гг.

Достижения:

• Член Ассоциации АПТ (с 2016 г.).

Образование:

• Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И. Герцена, дефектологический факультет, специальность — олигофренопедагогика, квалификация — учитель вспомогательной школы, диплом с отличием, 1978–1983 гг.

• ГОУ «Институт повышения квалификации работников образования», повышение квалификации по программе «Интернет-технологии для учителя-предметника», 2005 г.

• Московский центр дистанционного образования ООО «Бакалавр-Магистр», программа повышения квалификации «Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра», 2017 г.

Опыт:

• Председатель психолого-медико-педагогической комиссии, 1985–2005 гг.

• Опыт преподавания логопедом в детском саду, 1983–2009 гг.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2007 г.

• Министерство образования и науки РФ, почётный работник общего образования Российской Федерации, 2008 г.

Образование:

• НОУ «Центр интеллектуального развития "ВЕДА"», курс «Когнитивное развитие и обучение (мнемотехника)», 2000 г.

• Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище, воспитатель детей дошкольного возраста, 1998–2001 гг.

• НОУ «Центр интеллектуального развития "ВЕДА"», курс «Петербурговедение для дошкольников», 2002 г.

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет корекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, 2006–2009 гг.

• Центр креативной педагогики и психологии, семинар «Механизмы, дифференциальная диагностика и пути коррекции алалии и аутизма», 2011 г.

• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2011 г.

• Издательство «Детство пресс», участник семинара «Преодоление речевых расстройств у детей с моторной алалией с дизартрическим компонентом», 2012 г.

• АНМЦ «Развитие и коррекция», курс «Современные технологии коррекции речи и мышления у детей-инвалидов, у неговорящих детей», 2013 г.

• ГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Красносельского района Санкт-Петербурга», участник конференции «Социальная реабилитация — опыт работы и перспективы развития», 2014 г.

• СПБ ГБУ «Центр технических средств реабилитации, доступности, городской среды, физической культуры инвалидов и хранение архивных документов», участник семинара «Доступная среда для инвалидов с сенсорными нарушениями», 2015 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

• Педагогический стаж (детский сад, центр реабилитации детей-инвалидов), 2000–2018 гг.

Достижения:

• Благодарственное письмо за выступлении в межрегиональной научно-методической конференции, 2010 г.

• Грамота за высокие достижения в работе и личный вклад в реализацию мероприятий в сфере социальной защиты населения Санкт-Петербурга, 2011 г.

• ДФУ, благодарственное письмо учителю-логопеду отделения раннего вмешательства для детей в возрасте до трёх лет, 2012 г.

• Грамота за высокие достижения в работе и личный вклад в реализацию мероприятий в сфере социальной защиты населения Санкт-Петербурга, 2015 г.

• Всероссийская научно-практическая конференция «Толерантность и дошкольное образование: проблемы взаимодействия ДОУ, семя и общества», участие с докладом, 2016 г.

Образование:

• Окончила факультет начальных классов ЛГПИ им. А.И. Герцена по специальности «учитель начальных классов», 1986 г.

Опыт:

• Педагогический стаж в школе — 32 года.

• Репетиторская деятельность — 19 лет.

Достижения:

• Учитель высшей квалификационной категории.

Образование:

• АГПУ, немецкий и русский языки, начальные классы, 1976–1982 гг.

• ООО «Инфоурок», программа «Детская психология: диагностика особенностей развития, психологическая помощь и психокоррекция», 2021–2022 гг.

• Система добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок», сертификат о соответствии требованиям, предъявляемым по квалификации «психолог», 2021–2022 гг.

• ООО «Инфоурок», программа «Детская психология: диагностика особенностей развития, психологическая помощь и психокоррекция», 2021–2022 гг.

• ООО «Инфоурок», детская психология, 2021–2022 гг.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2008 г.

Кандидат психологических наук (2006 г.).

РГПУ им. А.И. Герцена, психолого-педагогический факультет, педагог-психолог (2001 г.).

Опыт преподавания:

• педагог-психолог в школе (2000-2001 гг.);

• преподаватель психологии управления в вузе (2001-2009 гг.);

• педагог-психолог в районных социальных службах (2009-2011 гг.);

• педагог по подготовке к школе в детском развивающем центре (с 2009 г.);

Частная практика с 2012 года.

Образование:

• Астраханский государственный университет, факультет психологии развития, акмеологии, бакалавр педагогики, направление – практический психолог в образовании, 2008 г.

• Магистр педагогики, 2010 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки АГУ, специальность – логопедия, 2015 г.

Опыт:

• Частные уроки дает — 14 лет.

• Школа, учитель-логопед — 7 лет.

Достижения:

• Педагог высшей квалификационной категории, 2014 г.

Образование:

• Ташкентский государственный педагогический университет, факультет дефектологии, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, 1990 г.

• Курс повышения квалификации по методике Занкова (г. Москва). Курс обучения навыкам каллиграфического письма по методике В.А. Илюхиной (г. Москва, 1998 г.).

• Повышение квалификации по программе «Актуальные проблемы логопедии», 2014 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 26 лет.

• Опыт преподавания – 13 лет (в логопедическом детском саду, в школе).

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, Институт детства, бакалавр педагогики, учитель начальных классов, 2014 г.

• Служба социальных программ «Вера», обучение по программе «Образование и педагогические науки», 2022 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в школе — 11 лет.

• Репетиторская деятельность — 10 лет.

Образование:

• Марийский государственный университет, факультет психологии и безопасности жизнедеятельности, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2013 г.

Опыт:

• Опыт преподавания: дополнительное образование детей по разработанной программе «Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста» для детей и родителей — 12 лет.

• Опыт преподавания: в настоящее время работа в детском саду – педагог-психолог, педагог по подготовке к школе, методист — 12 лет.

Учитель высшей категории.

Образование: Новгородский государственный университет, специальность – учитель начальных классов (1993 г.).

Педагогический стаж – 30 лет. Учитель начальных классов.

Репетиторская деятельность – с 1995 года.

Образование:

• Педагогический колледж №1 им. К.Д. Ушинского, специальность «учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области информатики», 2002–2005 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, специальность – психология образования, 2005–2011 гг.

• НИИДПО, программа «методика обучения математике в основной и средней школе», 2021 г.

• НИИДПО, учитель математики, 2021 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 16 лет.

• Опыт работы в школьной психологической службе (групповые и индивидуальные занятия с детьми младшего школьного возраста).

Дополнительная информация: развитие познавательных процессов, развитие речи

Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов (1987 г.).

ЛПУ №1 им. Некрасова, отделение начальных классов, специальность – учитель начальных классов (1980 г.).

Первая квалификационная категория (2013 г.).

Опыт преподавания – 1980-2015 годы (школа, учитель начальных классов).

Репетиторская деятельность – с 1995 года.

Образование:

• ЛГПИ им. А.И. Герцена, специальность – педагогика и методика начального обучения, квалификация – учитель начальных классов, 1987 г.

• Ленинградский государственный областной университет им. А.С. Пушкина, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2001 г.

• Курс повышения квалификации «Традиционные и нетрадиционные приемы коррекции нарушений письменной речи», Институт психотерапии и консультирования «Гармония», 2010 г.

• Курс повышения квалификации «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», Учебный центр «Логопед-Мастер» при речевом центре «Логопед плюс», 2013 г.

• Курс повышения квалификации «Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов», УЦ «Логопед-Мастер» при РЦ «Логопед плюс», 2013 г.

Опыт:

• Школа, учитель начальных классов (1990-1993 гг.). РГПУ, преподаватель психологии (1993-1996 гг.). Начальная школа-детский сад №687 «Центр реабилитации ребенка», психолог и логопед (1997-2005 гг.). Частный детский сад, логопед (с 2005 г.) — 29 лет.

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Окончила Ленинградское педагогическое училище им. Н.А. Некрасова, отделение: начальных классов, специальность – учитель начальных классов, воспитатель (1987 г.).

Опыт преподавания с 1986 по 2002 год (учитель начальных классов в школе).

Репетиторская деятельность с 2009 года.

Образование:

• Окончила Спасское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов, 1971 г.

• Хабаровский государственный педагогический институт, исторический факультет, специальность – история и обществоведение, 1977 г.

Опыт:

• Работала методистом и руководителем педагогической практики студентов по специальности «Учитель начальной школы», 1978–1987 гг.

• Частное преподавание — 19 лет.

• Преподавала в школе обществознание, 1973–2013 гг.

• Являлась директором начальной школы частного общеобразовательного учреждения (школа работала по программе «Школа 2100»), 2010–2014 гг.

Достижения:

• Отличник народного просвещения, 1991 г.

• Учитель высшей квалификационной категории.

Образование:

• Диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Логопедия», 2002 г.

• СГПИ, учитель начальных классов, 2002 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов, учитель-логопед, 2002 г.

• Стаж работы — 23 года.

• Индивидуальные занятия — 22 года.

• Работала логопедом в Центре психолого-медико-социального сопровождения (2006-2014 г.); логопед в медицинском центре — 11 лет.

• ООО «Прогноз Мед», ООО «Доктрина» г. Санкт-Петербург, должность «логопед», 2013–2016 гг.

• Клиника детской неврологии доктора Борейша — 1 год.

Достижения:

• Учитель высшей категории.

Дополнительная информация: совершенствование грамматического строя речи, развитие связанной речи, коррекция психических процессов (внимание, памяти, мышления, восприятия)

Учитель высшей квалификационной категории (2010 г.).

В 1978 году получила специальность учителя начальных классов в ЛГПИ им. Герцена, факультет педагогики и методики начального обучения.

Почетный работник общего образования Российской Федерации (2012 г.).

Опыт преподавания – с 1978 года (школы).

Репетиторская деятельность – с 1983 года.

Учитель первой квалификационной категории с 2014 года.

Ленинградское педагогическое училище №1 им. Н.А. Некрасова, учитель начальных классов (1986 г.).

Повышение квалифкаиции:

• «Реализация ФГГИ ФГОС средствами ОС Школа 2100» (2012 г.);

• «Информационно-коммуникационные технологии в образовании», «Педагогические измерения в системе мониторинга с использованием новых ИКТ», НИУ ИТМО (2012 г.).

Работа в экспериментальной площадке по созданию сетевого инновационного продукта «Успех» (2013 г.).

Учитель в гимназии и школе с 1986 года.

Ведет предшкольную подготовку с 2010 года.

Репетиторская деятельность с 2011 года.