Коррекция брадилалии (замедления речи) в Санкт-Петербурге

Образование:

• Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, специальное (дефектологическое) образование, 2013–2018 гг.

• Краснодарский многопрофильный институт дополнительного образования, профессиональная переподготовка в сфере логопедии, проектирования и реализации образовательного процесса лиц с нарушением речи, 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «УрИПКиП», повышение квалификации по профессиональной программе «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», повышение квалификации по профессиональной программе «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам», 2022–2023 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургский музыкальный лицей Комитета по культуре, специальность «хоровое пение», 2002–2009 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, программа «География», бакалавр, 2011–2016 гг.

• Санкт-Петербургская музыкальная школа имени Н.А. Римского-Корсакова, программа «Инструментальное музицирование (гитара)», диплом с отличием, 2013–2018 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, программа «Естественная география», магистр, диплом с отличием, 2017–2019 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Теория и методика дополнительного образования: Музыкально-инструментальное искусство (по профилю «Гитара»)», квалификация «преподаватель игры на инструменте (гитара)», 2020–2021 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, программа «Дошкольное образование», квалификация «воспитатель дошкольных образовательных организаций», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Достижения:

• Городской Конкурс Гитаристов (г. Санкт-Петербург), диплом за III место, 2018 г.

Образование:

• Санкт-Петербургское художественное училище имени Н.К. Рериха, дизайн (по отраслям), 2014–2018 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Дошкольное образование. Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста», 2021 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия», учитель-логопед, 2021–2022 гг.

Опыт:

• ООО «Изображуля», художник-педагог, 2018–2019 гг.

• ArtSunset — 5 лет.

• Детский центр «школа Бенуа», 2019–2020 гг.

• Детский центр «Merry ant», 2020–2021 гг.

• Sunschool детский сад — 3 года.

Образование:

• РГПУ им. А.И.Герцена Учитель-логопед по специальности — практическая психология, 2000–2004 гг.

• Логопедический массаж по И. В. Блыскиной (с 2008 г.).

Опыт:

• Учитель-логопед: более 15 лет — 18 лет.

• ГДОУ детский сад № 25, воспитатель, 2000–2004 гг.

• Детский дом № 40, учитель-логопед, 2004 г.

• ГДОУ детский сад № 129, учитель-логопед, 2004–2005 гг.

• ГДОУ детский сад № 38, учитель-логопед, 2005–2011 гг.

Достижения:

• Чтобы детям было интересно и увлекательно на занятиях! И обязательно был результат! (с 2011 г.).

Образование:

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, психолог, преподаватель психологии, 2004–2010 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга. Логопед, 2014–2016 гг.

Опыт:

• Частная практика — 6 лет.

• Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов, 2016–2018 гг.

Образование:

• Хгу им. Катанова, 2014–2018 гг.

Опыт:

• МБДОУ "ДС 14" Олененок" г. Норильска, 2019–2021 гг.

• МОБУ "СОШ" ЦО"Кудрово" — 1 год.

Образование:

• Светлоградский педагогический колледж, учитель начальных классов, специальный педагог по специальности «Преподавание в начальных классах», 2000 г.

• Ставропольский государственный педагогический институт, социальный педагог по специальности «Социальная педагогика», 2010 г.

• Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования, специальное (дефектологическое) образование, 2018 г.

• Автономная некоммерческая организация «Учебный центр дополнительного профессионального образования «Профи», оказание первой помощи пострадавшим, 2019 г.

• Логопрофи.ру, звукопроизношение: коррекция нарушений, 2022 г.

Образование:

• Магнитогорский государственный университет, факультет клинической психологии, логопед, 2004–2010 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», метод Sand-art, психотерапевтические ресурсы рисования песком, 2013 г.

• АНО ДПО "Дефектология проф" Московский институт коррекционной педагогики. г. Москва, курс "Профилактика и коррекция чтения, письма и счета в играх", 2015 г.

• АНО ДПО "Дефектология проф" Московский институт коррекционной педагогики. г. Москва, курс "Как общаться с ребенком с аутизмом", 2015 г.

• Автономная некоммерческая организация реабилитационных услуг "Физическая реабилитация" г. Санкт-Петербург, Сертификат "Расстройства аутистического спектра. Основные направления физической терапии и эрготерапии", 2015 г.

• Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, АВА-инструктор, 2016 г.

• АНО "НИИ ДПО" г. Москва, Диплом о профессиональной переподготовке по программе дополнительного профессионального образования "Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушения речи и других высших психических функций" . Присвоена квал, 2018 г.

• АНО "НИИ ДПО" г. Москва, повышение квалификации "Афазия. Содержание работы логопеда по восстановлению речевых функций", 2020 г.

Опыт:

• Центр раннего развития детей «разноцветные ленточки», г. Губкин. Логопед-дефектолог, 2011–2013 гг.

• МАДОУ «Детский сад комбинированного вида «Ромашка №2», г. Губкин. Логопед-дефектолог группы для детей с задержкой психического развития, 2010–2016 гг.

• МАСОШ №16, г. Губкин. Главный специалист по коррекции поведения у детей с аутизмом (поведенческий аналитик), 2016–2018 гг.

• Частный центр реабилитации речевых нарушений у детей и взрослых, г. Губкин. Руководитель центра, 2015–2022 гг.

• ОГБУЗ «Губкинская ЦРБ» Неврологическое отделение №1 для больных после острого нарушения мозгового кровообращения, перенесшими черепно-мозговую травму, г. Губкин. Логопед-афазиолог, 2016–2022 гг.

• Частный логопедический центр, г. Санкт-Петербург. Логопед-дефектолог, 2022–2023 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, специальность "Дошкольное образование", 2016–2017 гг.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, специальность "Учитель-логопед", 2022–2023 гг.

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. Герцена, логопедия, учитель-логопед, 1992–1995 гг.

• Санкт-Петербургский НИИ уха, горла, носа и речи, логопедия, логопед, 2000 г.

• ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования», организации и содержание работы школьного логопеда в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, 2018 г.

Опыт:

• ГБУ ЛО «Лужская санаторная школа-интернат» — 31 год.

• Семейный психоречевой центр консультирования и реабилитации — 6 лет.

Достижения:

• Министерство образования и науки РФ, почётная грамота за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, многолетний добросовестный труд в системе образования, 2005 г.

• Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области, почётная грамота за многолетний добросовестный труд в системе образования, профессионализм в обучении и воспитании подрастающего поколения, 2015 г.

Образование:

• МГПИ им. М.Е. Евсевьева, факультет психологии и дефектологии, логопедия, 2011–2015 гг.

• МГПИ им. М. Е. Евсевьева, факультет психологии и дефектологию, программа «Дефектологическое сопровождение и реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья», дефектолог-реабилитолог, магистратура, 2015–2017 гг.

• СПбГУ, врач-нейрохирург экстренной реабилитации, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Саранская общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья, дефектолог, 2016–2018 гг.

• Национальный медицинский исследовательский центр имени В.А. Алмазова, врач-нейрохирург, дефектолог-реабилитолог — 6 лет.

• Детский клуб «Я Сам», логопед-дефектолог, 2015–2019 гг.

Образование:

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, специальное (дефектологическое образование), бакалавр, 2016 г.

• АНО «Логопед Плюс», курс «Психологические методы коррекции заикания», 2016 г.

• АНО «Логопед Плюс», программа «Логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиям ФГОС», 2016 г.

• Повышение квалификации по программе «Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2016 г.

• Повышение квалификации по программе «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2016 г.

• ВГАППССС, профессиональная переподготовка по программе «Тифлопедагогика и тифлопсихология», 2017 г.

• Южный университет, профессиональная переподготовка в сфере «Сурдопедагогика», 2017 г.

• Повышение квалификации по программе «Мониторинг содержания и качества обучения детей с ОВЗ в рамках ФГОС», 2017 г.

• Повышение квалификации по программе «Дизорфография, дисграфия, дислексия – современные подходы к изучению, коррекции и профилактике», 2018 г.

• АНО ДПО «Межрегиональный институт развития образования», учитель начальных классов, 2019 г.

• Повышение квалификации «Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутического спектра» (144 ч.), 2019 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», программа по профессиональной переподготовке «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 580 часов, 2020 г.

Образование, курсы:

• Сызранский медицинский колледж, медицинская сестра, специальность «Сестринское дело», 2009–2013 гг.

• Псковский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2014–2020 гг.

• АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий», основы АВА-терапии для тьюторов, инструкторов и сопровождающих, 2020 г.

• АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», олигофренопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС, 2022 г.

Опыт:

• Войсковая часть 44440, медицинская сестра медицинского пункта (с лазаретом на 30 коек), 2013–2019 гг.

• Всеволожская КМБ, медицинский регистратор (работа в государственном детском саду г. Кудрово), 2019–2020 гг.

• ГБОУ СОШ ОЦ "ЮЖНЫЙ ГОРОД" г. Самара, тьютор, 2020–2021 гг.

• Детский логопедический центр "Лого-Лама", основатель центра (с 2022 г.).

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, квалификация – учитель тифлопедагог, логопед, 2004 г.

Опыт:

• С 1993 года преподает в яслях-садах — 27 лет.

• Частные уроки — 15 лет.

Образование:

• ДВГУ, специализация – психология, квалификация – психолог, специалист, 1998–2003 гг.

• ГОУ ВПО «Дальневосточный государственный университет», логопедия, логопед-дефектолог, 2003–2006 гг.

Опыт:

• Частный психолог-специалист — 19 лет.

• Индивидуальный предприниматель, психолог, логопед-дефектолог, 2006–2022 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, квалификация – учитель-логопед по специальности «Логопедия» (Голубева Н.И.), 1996–1999 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальность – логопедия, 1999 г.

• Сургутский педагогический университет, факультет психологии, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии по специальности «Коррекционная педагогика и специальная психология» (Матвеевой Т.М.), 1999–2004 гг.

• СурГПИ, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, диплом с отличием (выдан Матвеевой Т.М.), 2002–2004 гг.

• АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы» (удостоверение Суппес Т.М.), 2019 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе «Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков» (Суппес Т.М.), 2019 г.

Опыт:

• ГБДОУ №82 ясли-сад для детей с нарушением зрения, воспитатель (Голубева Н.И.), 1995–1997 гг.

• Голубева Наталья Игоревна является специалистом высшей квалификационной категории — 23 года.

• Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г. Сургута, начальные классы обучающихся с ЗПР соматогенного характера (Суппес Татьяна Михайловна), 2001–2004 гг.

• Суппес Т.М. – СурГПИ, преподаватель кафедры специальной психологии и коррекционной педагогики, 2004–2005 гг.

• Суппес Татьяна Михайловна – Муниципальное образовательное учреждение начальная общеобразовательная школа №42 г. Сургута (классы обучающихся с ЗПР), 2004–2006 гг.

• Негосударственное образовательное учреждение «ЕвроЛэнгЦентр», учитель-логопед (Суппес Т.М.), 2004–2008 гг.

• ГБДОУ Детский сад компенсирующего вида №113, учитель-логопед (Голубева Н.И.), 1997–2012 гг.

• Частное образовательное учреждение, г. Краснодар (Суппес Татьяна Михайловна), 2011–2014 гг.

• ГБДОУ детский сад компенсирующего вида № 11 (г. Санкт-Петербург, Красногвардейский район), должность – учитель-логопед (Голубева Н.И.) — 5 лет.

• ООО «Филинг» (центр дополнительного образования для детей и взрослых), учитель-логопед (Голубева Н.И.) — 1 год.

Достижения:

• Победитель конкурса педагогических достижений в номинации «Педагог-дефектолог», подноминация «Педагог-дефектолог дошкольного образовательного учреждения» г. СПб, Красногвардейского района (диплом выдан Голубевой Н.И.), 2019 г.

• Эксперт комиссии конкурса педагогических достижений Красногвардейского района (Голубева Н.И.), 2019 г.

Образование: 1) РГПУ им.Герцена, факультет коррекционной педагогики, профиль «Дефектологическое образование», бакалавр, 2015
2) РГПУ им.Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, профиль: «Психолого-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ», магистр, 2017
Опыт репетиторской деятельности — с 2013 года

Опыт преподавания — с 2015 года, Центр раннего развития, 2015-2016 гг, педагог раннего развития

Коррекционная школа, 2016-2016 г., учитель-дефектолог

ЦППМСП, ТПМПК, 2017-по настоящее время, учитель-дефектолог

Образование:

• Окончила Свердловский государственный педагогический институт, факультет педагогики и психологии детства, специальность – олигофренопедогогика и логопедия, квалификация – учитель-логопед вспомогательной школы, 1991–1996 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания: воспитатель в ясельной группе детского сада, в 1990-1993 годах – учитель-дефектолог, с 1997 года работает в школе, с 2012 года по 2018 год – в школе для детей с ОВЗ — 35 лет.

• С 1997 года занимается частным преподаванием — 22 года.

Достижения:

• Учитель-логопед высшей категории с 2010 года.

Образование:

• Ленинградский областной университет им. А.С. Пушкина, учитель-логопед, 2004–2009 гг.

• Учебный центр «Педагогический Альянс», логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с учетом требований ФГОС ДО, 2020 г.