Миофункциональная коррекция в Санкт-Петербурге

Образование:

• Ленинградское педагогическое училище №2, учитель начальных классов, учитель-логопед, воспитатель, 1989–1991 гг.

• Завуч.инфо, Всероссийская педагогическая видеоконференция «Новые образовательные стандарты: проблемы реализации», участие, 2011 г.

• СПб АППО, программа «Реализация ФГОС НОО средствами образовательной системы "Школа 2100"», 2013 г.

• Педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова, программа «Научно-методическое обеспечение процесса внедрения РНС, оценивания субъектов образовательного процесса», 2013 г.

• ФГБОУ ВПО «РГПУ им. А.И. Герцена», программа «Информирование, диагностика и превенция сахарного диабета среди обучающихся, педагогов, родителей», 2015 г.

• Открытый институт – Высшая профессиональная школа, бакалавр психологии, 2016 г.

• Центр развития ребёнка «Восток», мастер-класс «Диагностика и коррекция нарушений артикуляционной моторики (логопедический массаж)», 2016 г.

• Институт развития образования, программа «Профессиональный стандарт "Педагог". Оказание первой помощи в образовательной организации», 2017 г.

• АНО ВО «МИСАО». Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Тяжелые нарушения речи (ТНР). Содержание и технология логопедической работы при алалии, афазии, дизартрии, ринолалии в соответствии с ФГОС ОВЗ», 2019 г.

• Московская академия профессиональных компетенций по программе «Педагогическое образование. Теория и методика преподавания русского языка как иностранного» с присвоением квалификации «Учитель, преподаватель русского языка как иностранного», 2019 г.

• Российское просвещение, программа «Педагогическое образование: теория и методика преподавания русского языка как иностранного», 2019 г.

• ОУ ДПО «ЛОГОПЕД-ПРОФИ», программа «Инновационные приёмы логопедического массажа в соответствии с ФГОС ОВЗ», 2020 г.

Опыт:

• Средняя школа N355 Московского района г. Ленинграда, учитель начальных классов, 1991–1993 гг.

• Средняя школа №37 Василеостровского района г. Ленинграда, учитель начальных классов, 1993–1995 гг.

• ГБОУ СОШ 9 с углублённым изучением французского языка Василеостровского района СПб, учитель начальных классов, учитель ИЗО, педагог дополнительного образования, воспитатель, педагог-психолог, 2009–2015 гг.

• ГБОУ ШИ №576 Василеостровского района, учитель начальных классов, 2017–2019 гг.

Достижения:

• Районный конкурс «Мы вместе», победитель в номинации «Мастерим своими руками», 2012 г.

• ГБОУ ДПО ВО «Учебно-методический центр сферы культуры и искусства», благодарность за подготовку призёра районного тура «Интеллектуально-личностного марафона "Твои возможности – 2013"».

• РГПУ им. А.И. Герцена, проведение мастер-класса на Международном семинаре-практикуме «Совершенствование языковой культуры русскоязычных и франкоговорящих учащихся», 2013 г.

• Nsportal, план-конспект урока «Урок русского языка "Безударные гласные", 2 класс, "Школа России"», публикация в электронном СМИ, 2013 г.

• Nsportal, творческая работа «Рябина. Солёное тесто», публикация в электронном СМИ, 2013 г.

• Администрация Василеостровского района Санкт-Петербурга, благодарность за участие в районном конкурсе творческих поделок «Хохлома», 2014 г.

• ГБОУ № 9 с углублённым изучением французского языка Василеостровского района, проведение мастер-класса для франкоговорящих учащихся на международном семинаре-практикуме «Совершенствование языковой культуры русскоязычных и франкоговорящих учащихся», 2014 г.

• МБОУ СОШ № 482, благодарность за вклад, воспитание и обучение детей, за уютную атмосферу в классе, за интересно проведенный открытый урок. Высокий профессионализм, безграничная доброта и терпение помогают ученикам раскрыть свои способности, 2016 г.

• ВХ № 88, благодарность администрации школы за организацию «Дня открытых дверей», проведение открытого урока, 2016 г.

• Правительство Санкт-Петербурга и Комитет по образованию, благодарственное письмо за подготовку победителя Городского конкурса «Когда профессия — это творчество», 2017 г.

• Знанио, авторская разработка «Отставание ребёнка в речевом развитии, как причина возникновения», 2018 г.

• Мультиурок, публикация учебного материала «В помощь родителям. Как научить ребёнка пересказывать текст», 2018 г.

• Мультиурок, публикация учебного материала «Как научить ребёнка писать сочинение», 2018 г.

• Мультиурок, публикация учебного материала «Карточки для индивидуальной работы по математике. Таблица умножения», 2018 г.

• Мультиурок, публикация учебного материала «Олимпиада для учащихся 3-го класса», 2018 г.

• Мультиурок, публикация учебного материала «Контрольные диктанты по русскому языку для 3 класса», 2018 г.

• Единый урок, прохождение теста «Учитель начальных классов» в соответствии с требованиями профессионального стандарта и ФГОС, 2018 г.

• Знанио, авторская разработка «Единый орфографический режим в начальной школе. ФГОС», 2018 г.

• Информационно-методический центр, благодарность за активное участие в подготовке и проведении районного семинара «Театр и школа – пути взаимодействия», 2019 г.

• Знанио, авторская разработка «Русский язык. УМК "Школа России" 4 класс. Презентация. Имя прилагательное…..», 2019 г.

• Знанио, авторская разработка «Презентация "Решение задач на движение" 4 класс», 2019 г.

• Знанио, авторская разработка «Окружающий мир. 4 класс УМК "Школа России", "Средневековье. Времена рыцарей и…», 2019 г.

• Знанио, авторская разработка «План-конспект урока по русскому языку 4 класс "Безударные окончания…», 2019 г.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием, 2003–2008 гг.

• РГПУ, специальность – психология речи и психолингвистика, магистр, диплом с отличием, 2008–2010 гг.

• Клиника « Логопрогноз», обучение когнитивному тренингу ДЭКО (Движение Эмоции Коммуникация Обучение), 2015–2018 гг.

• Аспирантура, 2010–2021 гг.

• Международная ассоциация миофункциональных терапевтов, три блока обучения по коррекции миофункциональных нарушений, 2021–2022 гг.

• АНО по оказанию услуг в логопедии «ЛогопедПро», авторский мастер-класс Маюровой Г.М. «Тейпирование в логопедии», 2022 г.

• Стажировка у Олеси Тарасовой по темам : диагностика речевых нарушений; запуск речи у неговорящих детей; онтогенез речевого развития (ранний возраст с 0 мес-1 года); клиническая логопедия; нейропсихология и логопедия, 2019–2022 гг.

• Среднерусская академия современного знания, актуальные проблемы современной логопедической реабилитации при детской дисфагии, 2023 г.

• Среднерусская академия современного знания, актуальные проблемы современной логопедической реабилитации при детской дисфагии, 2023 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 15 лет.

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• РГПУ им А.И. Герцена, факультета «Коррекционная педагогика», специальность «Логопедия», лекции для студентов, 2012 г.

• Реабилитационный центр для детей с ЗРР, ТНР, ОНР, ФФНР, аутизмом, ДЦП., логопед, 2015–2019 гг.

Достижения:

• «Центр развивающих игр и методик», программа «Современный тенденции диагностики и коррекционной работы логопеда с детьми с миофункциональными нарушениями» (с 2022 г.).

• Сертификат, семинар-практикум «Междисциплинарные алгоритмы взаимодействия логопеда с профильными медицинскими специалистами» (с 2022 г.).

• Сертификат, семинар-практикум «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Введение в миофункциональную коррекцию» (с 2022 г.).

Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – учитель музыки, преподаватель фортепиано (2004 г.).

ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием (2011 г.).

Более 13 лет проработала в частной школе.

Образование:

• Институт культуры им. Н.К. Крупской, специальность – библиотекарь-библиограф, 1987 г.

• Государственный Университет педагогического мастерства, специальность – учитель английского языка, 1995 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования, логопед, 2018–2019 гг.

• Западный уиверситет Канады, лэнглей, 2019–2020 гг.

• Западный университет Тринити (Канада), 36-часовой курс английского языка, 2021 г.

Опыт:

• Курсы английского языка при СПбГУ, преподаватель — 33 года.

• Репетиторство — 30 лет.

• Экономический лицей, преподаватель, 1995 г.

Образование:

• Институт специальной педагогики и психологии (Санкт-Петербург), 2014–2017 гг.

• Ярославский государственный педагогический университет, бакалавр дефектологии, 2014–2018 гг.

• РГПУ им. А.И. Герцена, магистратура, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2021 гг.

• Санкт-Петербургская школа массажа ЧОУ ДПО ОЦ «Коннессанс», техник-эстетист, 2020–2021 гг.

• Тренер по позированию, 2021–2022 гг.

Достижения:

• Дифференциальная диагностика речевых нарушений (с 2021 г.).

• Логопедический массаж (с 2021 г.).

• Вызов речи у неговорящих детей (с 2021 г.).

• Коррекция звукопроизношения (с 2021 г.).

• Массажист-эстетист (с 2021 г.).

Образование, курсы:

• Медицинский техникум №9, медицинский массаж, 2015–2018 гг.

• Медицинский техникум №9, медицинский массаж, 2015–2018 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии, курс «Логопедический массаж», 2019 г.

• СПб ГУДПО «Центр последипломного образования специалистов медицинского профиля», программа «Сестринское дело в педиатрии», 2019 г.

• ЛФМ-3, мягкие техники миофасциальной коррекции тела (туловище, таз, ноги), 2022 г.

• Авторский курс Сахаровской О.П. «Миофасциальное центрирование», 2022 г.

• Европейский центр физической терапии, курс «Реабилитация детей по методу Войта», 2023 г.

• Санкт-Петербургский институт инновационной медицины, курс «Грудничковое плавание. Базовый модуль. Работа в ванной и бассейне», 2023 г.

• Кинезиоспециалист (с 2024 г.).

• Специалист по трудовой терапии, 2024 г.

Опыт:

• Всеволожский психоневрологический интернат для детей, 2018 г.

• Детская поликлиника № 11, массажист, 2018–2019 гг.

• СПб ГБУЗ «ДГП 44» — 4 года.

Достижения, награды:

• Памятная медаль «За заслуги в борьбе с пандемией ковид 19», 2023 г.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, направление «специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, 2014–2018 гг.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет специального (дефектологического) образования, направление «Специальное (дефектологическое) образование», диплом магистра с отличием, 2018–2020 гг.

Опыт:

• ГБУ ДО «Дом детского творчества Приморского района» — 4 года.

• Частный детский сад «Солнечный круг», 2019–2021 гг.

• Doudou французский детский сад, 2020–2022 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, специализация – учитель-логопед, 1996–2001 гг.

• АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», нейропсихолог, 2022 г.

Опыт:

• ГБДОУ N85 Центрального района — 22 года.

• Частная логопедическая практика, 2001–2022 гг.

• Частный логопедический кабинет «Говорена» — 1 год.

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ, 2009 г.

Образование:

• Московская открытая социальная академия, факультет специальной дошкольной педагогики и психологии, специальность – педагог-дефектолог, учитель-логопед, 2010 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (педагог-логопед в прогимназии, в детском клубе) — 11 лет.

• Опыт репетиторства — 10 лет.

• Британский Детский сад «Аспект» — 6 лет.

Образование:

• ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», программа бакалавриата по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», 2018–2022 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, логопедическая работа с лицами с нарушениями речи (с 2022 г.).

Опыт:

• Частная практика — 2 года.

• МАОУ СОШ 140 с углублённым изучением отдельных предметов, 2021–2022 гг.

• СЛК «Аист» (с 2022 г.).

Образование:

• Музыкальная школа им. Андреева, фортепианное отделение, 1995–1998 гг.

• Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище №4, воспитатель детей дошкольного возраста, 1999–2003 гг.

• Институт искусств (Южная Корея), инструктор по моделированию (мелкая моторика), 2010 г.

Образование:

• Дальневосточный Федеральный университет г. Владивосток, специальное (дефектологическое) образование, 2015–2019 гг.

• ДВФУ, «Специальное (дефектологическое) образование», 2019 г.

Опыт:

• Школа №35 с углубленным изучением английского языка Василеостровского района г. Санкт-Петербурга, 2019–2021 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургский музыкальный лицей Комитета по культуре, специальность «хоровое пение», 2002–2009 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, программа «География», бакалавр, 2011–2016 гг.

• Санкт-Петербургская музыкальная школа имени Н.А. Римского-Корсакова, программа «Инструментальное музицирование (гитара)», диплом с отличием, 2013–2018 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, программа «Естественная география», магистр, диплом с отличием, 2017–2019 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Теория и методика дополнительного образования: Музыкально-инструментальное искусство (по профилю «Гитара»)», квалификация «преподаватель игры на инструменте (гитара)», 2020–2021 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, программа «Дошкольное образование», квалификация «воспитатель дошкольных образовательных организаций», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Достижения:

• Городской Конкурс Гитаристов (г. Санкт-Петербург), диплом за III место, 2018 г.

Образование:

• ЧУ ДПО «Центр диагностики, консультирования по развитию детей профессора Л.Б. Баряевой», семинар на тему «Логопедический массаж при дизартрических расстройствах у детей», 2019 г.

• Всезнайка СПО, онлайн-стажировка по теме «Речевая слуховая агнозия», 2020 г.

• Центр повышения квалификации «Образовательные технологии», семинар «Современные технологии развития детей в рамках реализации ФГОС ДО», 2020 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка по теме «Организация и проведение логопедических занятий», 2020 г.

• Всезнайка СПО, онлайн-стажировка по теме «Коррекция звукопроизносительной стороны речи», 2020 г.

• Всезнайка СПО, онлайн-стажировка по теме «Артикуляционная диспраксия», 2020 г.

• Всезнайка СПО, онлайн-стажировка по теме «Обучение грамоте и дисграфия», 2020 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка по теме «Сенсорная и моторная алалия», 2020 г.

• Курс Кристины Борисовой «Логопедическая диагностика от А до Я», 2021 г.

• АНО по оказанию услуг в области логопедии «ЛогопедПро», авторский вебинар Маюровой Г.М. «Метод тейпирования при коррекции межзубных свистящих и шипящих звуков», 2021 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», марафон «Самый трудный звук», 2021 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», мастер-класс «ProСлоговую», 2021 г.

• Курс К.В. Борисовой «Инфантильный тип глотания. Пути коррекции», 2021 г.

• Курс К.В. Борисовой «Миофункциональная коррекция. Комплексный подход», 2021 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», мастер-класс «ProПраксис», 2021 г.

• Семинар-тренинг «Формирование базовых грамматических представлений», 2022 г.

• Логопедический кабинет миофункциональной коррекции, курс «Дифференциальная диагностика миофункциональных дисфункций у детей с речевыми нарушениями», 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требования ФГОС, 2022 г.

• Практические вебинары на тему «Сонорные звуки. Нарушения и коррекция», 2022 г.

• Практический вебинар на тему «Шипящие и свистящие звуки. Нарушения и коррекция», 2022 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», мастер-класс «ProПамять», 2022 г.

• Практический вебинар «Звуки раннего онтогенеза. Нарушения и коррекция», 2022 г.

• Логопедический кабинет миофункциональной коррекции, курс «Коррекция речевых нарушений у детей с нетяжелыми изменениями в строении органов артикуляции с помощью миофункционального подхода», 2023 г.

• Логобюро «Теан», вебинар «Фонационное дыхание от диагностики до коррекции», 2023 г.

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, педагогика, 2001–2005 гг.

• Академия дополнительного специального образования. Физическое воспитание и формирование правил здорового образа жизни у детей .Нейро фитнес, 2017 г.

• Академия дополнительного специального образования «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам», детский психолог, 2021 г.

• Академия дополнительного специального образования . Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников, 2021 г.

• АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями, 2022 г.

• Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, дополнительная профессиональная программа «Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков», 2022 г.

Опыт:

• Детские дошкольные учреждения. Частная школа. Частная практика 2008 года — 16 лет.

• ДОУ № 123, Калининский район, педагог-дефектолог, 2004–2008 гг.

• ДОУ № 3, Выборгский район, 2016–2018 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный медицинский педиатрический университет, факультет клинической психологии, логопед-дефектолог (с 2018 г.).

Образование:

• Светлоградский педагогический колледж, учитель начальных классов, специальный педагог по специальности «Преподавание в начальных классах», 2000 г.

• Ставропольский государственный педагогический институт, социальный педагог по специальности «Социальная педагогика», 2010 г.

• Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования, специальное (дефектологическое) образование, 2018 г.

• Автономная некоммерческая организация «Учебный центр дополнительного профессионального образования «Профи», оказание первой помощи пострадавшим, 2019 г.

• Логопрофи.ру, звукопроизношение: коррекция нарушений, 2022 г.

Образование:

• Институт специальной педагогики и психологии, специальность – логопедия, 2007–2010 гг.

Образование:

• Ростовский государственный университет, биологический факультет, генетика, 1990–1998 гг.

• Центр креативной педагогики и психологии ССП «ВЕРА», профессиональная переподготовка «Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области дошкольной дефектологии», 2020 г.

• Институт специальной педагогики и психологии имени Рауля Валенберга, «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс» – Учебный центр «Логопед Мастер», практический курс обучения по программе «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС» (Автор курса – Томилина Светлана Михайловна), 2020 г.