Репетиторы по подростковой психологии в Санкт-Петербурге

Образование:

• СПбГУ, физика, 2010–2014 гг.

• The Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics, 2nd TOSCA Training School on Solar Variability and Climate Response, 2014 г.

• Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, психолого-педагогическое образование (магистр), 2017 г.

• Preply, курс How to teach a language, 2023 г.

• Институт новых технологий в образовании, программа «Педагог дополнительного образования в условиях ФГОС ДОО», 2023 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 12 лет.

• Специалист отдела образования в СПбГУ, ректорат, 2014–2019 гг.

• ЕГЭ центр, 2017–2019 гг.

• Детская академия Наук (с 2024 г.).

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике (с 2020 г.).

• Участие в конференциях по геометрии и алгебре, победитель олимпиад.

• Окончила школу с физико-математическим уклоном с золотой медалью.

Образование:

• ИСПиП им. Р. Валленберга, 2018 г.

• СПбГИПСР, клиническая психология, клинический психолог, 2020 г.

• Университет Эмори, обучающий онлайн-курс «Управление весом: за пределами балансировки калорий», 2020 г.

• Онлайн-курс «Практики конфликтования». Дальневосточный федеральный университет (с 2020 г.).

• Метафора, невроз и травма. Причина и психотерапия, 2020 г.

Опыт:

• ГОУ Начальная школа – Детский сад №687 «Центр реабилитации ребенка», 2016 г.

• ООО «Сказка ожидания». Психолог, 2018–2019 гг.

• RaFamily. Помощник руководителя, 2017–2019 гг.

• Городской центр социальных программ «Контакт», 2019 г.

• Частная практика — 1 год.

Достижения:

• Ассоциация специалистов службы охраны репродуктивного здоровья «Ювента», обучающий тренинг «Современные технологии профилактики ВИЧ-инфекции в подростковой среде», 2020 г.

Образование:

• Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова, преподавание в начальных классах, учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области психологии, 2009–2013 гг.

• Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, психология, бакалавр, 2015–2018 гг.

• Институт практической психологии «ИМАТОН», курс «Модель воспитания по типу привязанности. Тренинг для родителей. Знакомство с игропрактикой. Трансформационная психологическая игра как инструмент психологического консультирования», 2019 г.

• Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, факультет прикладной психологии, магистр психологии, 2018 г.

• Дефектология Проф, нейролингвистический подход к феноменам дислексии и дисграфии у детей и взрослых, 2022 г.

• Дефектология Проф, обзор содержания нового авторского курса Т.Г. Визель «Речь и другие когнитивные функции», 2022 г.

• Дефектология Проф, особенности первичного приёма детей с задержкой развития у нейропсихолога. Комплексный анализ, 2022 г.

• Гуманитарно-технический университет, программа «Психология и педагогика в дошкольном образовании», педагог-психолог, 2021–2022 гг.

• Дефектология ПРОФ, курс «Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)», 2023 г.

• Дефектология ПРОФ, курс «Нейропсихологический подход в проведение логоритмических занятий с детьми с ОВЗ», 2023 г.

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа повышения квалификации «Нейропсихологический подход в проведении логоритмических занятий с детьми с ОВЗ», 2022–2023 гг.

• АНО ДПО «МИРО», организация эффективной коррекционной работы с неговорящими детьми (с 2023 г.).

• Дефектология Проф, логопедия, 2023 г.

• Международный институт развития образования, специальное (дефектологическое) образование, учитель-логопед, 2022–2023 гг.

• ПОАНО «Национальный университет современных технологий», программа «Клиническая психология», квалификация «клинический психолог», 2023 г.

• Московский институт психоанализа, программа по клинической нейропсихологии, нейропсихологической диагностике, реабилитации, коррекции и экспертизе, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 6 лет.

• Психолог в детском образовательном учреждении — 5 лет.

Достижения:

• ГБОУ школы №578, благодарность за организацию и проведение мероприятий для воспитанников городского оздоровительного лагеря «Юнтоловец», 2019 г.

• Дефектология Проф, участник конкурса «Психолог. Высшая квалификация 2022», 2023 г.

• АНО ДПО «МИРО», рекомендательное письмо, 2023 г.

Опыт:

• ЧОУ СОШ «Личность» — 4 года.

• ГБОУ СОШ №323, 2015–2016 гг.

Образование:

• Президентский физико-математический лицей №239, 2010–2013 гг.

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет психологии, специальность – психология образования, бакалавр, 2015–2019 гг.

• Повышение квалификации «Особенности сдачи ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО», Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч Знаний», 2020 г.

• Профессиональная переподготовка по программе «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации», 2020 г.

Опыт:

• Опыт работы репетитором — 8 лет.

Достижения:

• Победитель Всероссийского конкурса в номинации «Учитель-исследователь», 2020 г.

• Победитель интернет-олимпиады по педагогике, 2020 г.

Образование:

• СПбАА, педагог-психолог, психология личности, 2006–2011 гг.

Образование:

• Дальневосточный федеральный университет, психология, 2017 г.

• ЦНОИ, дошкольная педагогике и психология: воспитатель дошкольной образовательной организации, 2017–2018 гг.

• Академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по программе « E-therapy: интернет-консультирование. Технология организации и проведения психологического консультирования с использованием интернет-коммуникаций», 2018–2019 гг.

• "Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" Повышение квалификации "Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа", 2018–2019 гг.

• Центр клинической и прикладной психологии, практический тренинг «Телесно-ориентированная психотерапия в работе с травмой и кризисными состояниями», 2019 г.

Опыт:

• ГБУ "Центр психолого-педагогической помощи семье и детям" педагог-психолог отдела ППКиР, 2018–2019 гг.

• ЦПАП «Мозаика», ABA-специалист, 2019–2022 гг.

• ООО «Наш солнечный мир», ABA-специалист — 1 год.

Образование:

• Курсы повышение квалификации по программе: «Психоанализ Фрейда-Лакана», 144 ч, ВЕИП, 2016 г.

• VII Психоаналитическое ателье «Лакан в России» «Что такое психоаналитическое лечение?», Москва (23-24 сентября), в объеме 18 часов, 2016 г.

• Школа психоанализа Фрейда-Лакана, семинар «Истеричка и Отец», в объеме 40 часов, 2016 г.

• 47-е дни Школы дела Фрейда, дворец конгрессов, Париж, 18 часов, 2017 г.

• Московский институт психоанализа, направление «психология», магистр, 2015–2018 гг.

• World Association of Psychoanalysis Xi Congress Barcelona Auditori Fòrum, 55 часов, 2018 г.

• 48-е дни Школы дела Фрейда, дворец конгрессов, Париж, в объёме 18 часов, 2018 г.

• 49-е дни Школы дела Фрейда, дворец конгрессов, Париж, 18 часов, 2019 г.

Опыт:

• Частный прием в кабинете на Петроградской, психолог — 4 года.

• Частный детский центр, психолог — 2 года.

Образование:

• Камчатский государственный педагогический институт, профессиональная переподготовка по психологии, квалификация – практический психолог, 1994–1997 гг.

• Кандидат психологических наук, Дальневосточный государственный университет путей сообщения, 2004 г.

• КамГУ имени Витуса Беринга, профессиональная переподготовка – специальная и клиническая психология, квалификация – клинический психолог, 2011–2012 гг.

Опыт:

• Доцент кафедры психологии Камчатского государственного университета им. Витуса Беринга. Психолог-консультант в Центре практической психологии при КамГУ, 1988–2021 гг.

Достижения:

• Почетный работник высшего профессионального образования РФ, 2017 г.

Образование:

• Национальная федерация психоанализа, тематическое усовершенствование по циклу «Теория и практика психоанализа», 2008–2009 гг.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, 2009–2010 гг.

• Национальная федерация психоанализа, тематическое усовершенствование по циклу «Теория и практика психоанализа», 2010 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, специальность – психология, 2008–2011 гг.

• Национальная федерация психоанализа, тематическое усовершенствование по циклу «Теория и практика психоанализа», 2011 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, практика супружеского консультирования и парной терапии, 2011 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, психология, 2008–2011 гг.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, цикл «Индивидуальная психоаналитическая терапия. Связь теории и практики», 108 ак.ч, 2009–2011 гг.

• ВЕИП, психологическое консультирование, повышение квалификации, 2011 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, тематическое усовершенствование «Агрессия в психоаналитической теории и практике», 2012 г.

• Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии, «Семья во всех ее состояниях», 2012 г.

• ЕКПП-Россия, Восточно-Европейский институт психоанализа, тематическое усовершенствование «Аналитик в отношениях переноса», 2011–2012 гг.

• Центр транзактного анализа, работа с гневом, 2013 г.

• Центр транзактного анализа, семинар-тренинг «Работа с гневом», 2013 г.

• Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии (Москва), научно-практический симпозиум «О специфике клинических и технических вопросов психоанализа», 2013 г.

• ЕКПП-Россия, летняя школа, тематическое усовершенствование по циклу «Психоаналитические техники», 2013 г.

• Санкт-Петербургская организация транзактного анализа (с 2014 г.).

• Международный институт развивающего транзактного анализа, 2014 г.

• Международный институт развивающего транзактного анализа, «Основные жизненные кризисы с позиции ТА», 2014 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, 2013–2014 гг.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, психоаналитическое консультирование, 2012–2015 гг.

• Международный психоаналитический центр семьи, семинар «»Нарциссические личностные расстройства, 2016 г.

• «Вершины транзактного анализа», семинар «Этапы развития отношений в паре», 2020 г.

• Центр транзактного анализа, «Особенности работы с группами в ТА», 2020 г.

• Центр транзактного анализа, «Теория детского развития», 2020 г.

• Центр транзактного анализа, «Работа с супружескими парами», 2020 г.

• Вершины транзактного анализа, «Трансгенерационные сценарии. Неизвестные знания», семинар, 2020 г.

Достижения:

• Член Союза художников России, секция ДПИ, 1994–2011 гг.

• Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии, РО ЕКПП – Москва, V Межрегиональная психоаналитическая конференция «Современный психоанализ – актуальные вопросы теории и практики», 2016 г.

Образование:

• ГОУ ВПО ТГСПА им. Д.И. Менделеева, квалификация — педагог-психолог, специальность — педагогика и психология, диплом с отличием, 2000–2006 гг.

• Восточно-Европейский Гештальт-Институт (ВЕГИ) г.Санкт-Петербург, семинар долгосрочного проекта повышения квалификации «Теория и практика Современного Гештальта», тематический семинар «Сепервидение. Конфликты и пути их разрешения », 2006 г.

• ГОУ ВПО ТГПИ им. Д.И. Менделеева, дополнительно к высшему образованию программа «Преподаватель высшей школы», квалификация — педагог-психолог, 2008–2009 гг.

• Московский институт групповой психотерапии и социального проектирования, семинар «Психодрама в бизнесе», программа «Психодрама и ролевые игры в групповой и индивидуальной работе», 2011 г.

• Московский институт групповой психотерапии и социального проектирования «Психодраматическая работа с травмой. Индивидуальная работа в психодраме (монодрама)», программа «Психодрама и ролевые игры в групповой и индивидуальной работе», 2011 г.

• НОУ ДПО Институт практической психологии «Иматон», теоретическая и практическая подготовка по Арт-терапии, 2013 г.

• ЧОУ ДПО «Тюменский институт психологического консультирования», методический семинар «Гештальт-подход в работе с психосоматикой», 2015 г.

• Московский институт групповой психотерапии и социального проектирования, семинар «Психодрама в работе с детьми и детско-родительскими отношениями», программа «Психодрама в групповой и индивидуальной работе», 2018 г.

• Западно-Сибирский институт последипломного медицинского образования, «Телесно-ориентированная психотерапия», 2018–2019 гг.

• Ассоциация психодрамы России, Секция Психодрама онлайн, программа повышения квалификации «Психодрама в индивидуальном консультировании онлайн», 2020 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Д.Б. Карвасарского, повышение квалификации «Супервизия. Супервизия в клинической психотерапии», 2021 г.

• Московский гештальт-институт, программа подготовки гештальт-терапевтов (с 2021 г.).

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Д.Б.Карвасарского, направление - клиническая (медицинская психология) (с 2021 г.).

• Институт психодрамы и психологического консультирования, семинар «Работа с отдаленной семейной историей», 2021 г.

• Институт психодрамы и психологического консультирования, семинар «Исцеление шоковой травмы», 2021 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Д.Б. Карвасарского, повышение квалификации «Пищевая зависимость и расстройства пищевого поведения (РПП). Психологическая коррекция пищевой зависимости и РПП в мультиинструментальном подходе», 2021 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Д.Б. Карвасарского, «Когнитивно-поведенческая психотерапия. Пять ступеней», 2020–2021 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Д.Б. Карвасарского, повышение квалификации «Терапия, сфокусированная на сострадании (CFT). Базовая ступень», 2021 г.

• АНО ДПО «Московский институт гештальта и психодрамы», программа «Введение в гештальт-терапию. Контакт с собой и другими», 2021 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Д.Б. Карвасарского, повышение квалификации «АСТ – терапия принятия и ответственности», 2021 г.

• Institute of Psychodrama and Psychological Counseling (Moscow Russia), «Психодрама в групповой и индивидуальной работе», 2017–2022 гг.

• АНО ДПО, Московский институт гештальта и психодрамы, программа «Работа с психологической травмой, утратой и ПТСР», 2021–2022 гг.

• International society of Schema Therapy (ISST) «Schema Therapy (Ind) Certification Cours», 2022 г.

• Institute of Psychodrama and Psychological Counseling (Moscow Russia) Full-fledged member of FEPTO (Federation of European Psychodrama Training Organizations), программа «Психодрама в групповой и индивидуальной работе», 2017–2022 гг.

Образование:

• Институт специальной педагогики и психологии, специальная психология, социальная педагогика, специальный психолог, 2001–2007 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им Б.Д. Карвасарского, Когнитивно-поведенческая терапия, 256 часов (с 2019 г.).

• Институт психотерапии и медицинской психологии им Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации, программа «Симптомцентрированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: особенности процесса, этапы, техники», 2020 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации, программа «Когнитивно-поведенческая терапия: суть, принципы и особенности КПТ терапии», 2021 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая терапия. Шесть ступеней», 2020–2021 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по программе «Клинико-психологическое вмешательство в лечении невротических и психосоматических расстройств, кризисных состояний», 144 ч, 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Супервизия. Супервизия в клинической психотерапии», 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Болезни зависимости как объект психотерапии и реабилитации. Психотерапевтические и реабилитационные среды», 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Основы клинической психотерапии. Дифференциальная психологическая диагностика», 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации, программа «Личностные расстройства как объект психотерапии. Когнитивно-поведенческая психотерапия», 144 ак.ч, 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по программе «Современный клинический психолог. Клинико-психологическая диагностика и интервенция», 144 ч, 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по программе «Клиническая психотерапия. Клиническая психотерапия невротических расстройств», 144 ч, 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по программе «Современная психотерапия: избранные технологии психотерапевтического воздействия», 144 ч, 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по программе «Диагностика и лечение сексуальных расстройств. Семейная психотерапия», 144 часа, 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации, программа «Личностно-ориентированный уровень КПТ: работа с когнитивными стилями и стратегиями», 2022 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им Б.Д. Карвасарского, профессиональная переподготовка, программа «Клиническая (медицинская) психология», 2022–2023 гг.

• АКПП, когнитивно-поведенческая терапия ожирения, 2023 г.

Опыт:

• Областной наркологический диспансер, 1998–2007 гг.

• Интернат для лиц с задержкой психического развития, 2007–2010 гг.

• Центр социальной помощи пожилым и инвалидам, СПб, психолог — 14 лет.

• Частная практика, психолог КПТ — 7 лет.

Образование:

• Курский государственный медицинский университет, лечебный факультет, специальность – врач, лечебное дело, диплом с отличием, 2016 г.

• ИПП «Эра», сертификат «Введение в арт-терапию», 5 ч, 2016 г.

• ИПП «Эра», сертификат по метафорическим картам, 6 ч, 2016 г.

• Институт практической психологии «Эра», сертификат «МАК для профессионалов. Тренерский мини-курс», 5 ч, 2017 г.

• Компания «Основа», сертификат «Мандалотерапия», 5 ч, 2018 г.

• Всеукраинская тренинговая компания «Основа», курс «Сказкотерапия», 2019 г.

• Диплом профессиональной переподготовки, специализация «Клиническая психология», Академия медицинского образования (г. Москва), 2019 г.

• Сертификат «МАК в коучинге», 2019 г.

• Сертификат по курсу Е. Гурьяновой «Мандалотерапия в работе с женщинами», 2019 г.

• Всеукраинская тренинговая компания «Основа», сертификат «Арт-терапия в коррекции психосоматики», 2019 г.

• Арт-терапия (с 2020 г.).

Опыт:

• Опыт работы репетитором — 8 лет.

• Частный опыт психологического консультирования — 4 года.

Образование:

• Педагогический колледж №8, социальная педагогика, 2004–2007 гг.

• Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, психолог-консультат, преподаватель психологии, 2007–2011 гг.

• Кировский институт практической психологии, телесно-ориентированная психология, 144 ч, 2016 г.

Опыт:

• ГБОУ гимназия № 642 «Земля и Вселенная» (г.Санкт-Петербург) — 1 год.

Достижения:

• Мастер НЛП, 2014–2015 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, психолог, преподаватель психологии, 2006–2012 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Телесно-ориентированная терапия и холистический массаж», 90 ак.ч, 2019 г.

• Институт практической психологии «Иматон», профессиональная переподготовка по программе «Детская практическая психология», 2019–2020 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Сказочная песочная терапия в консультировании», 120 ак.ч, 2019–2020 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Терапия осознаванием, эволюционное консультирование и коучинг», 52 ак.ч, 2020 г.

• Институт практической психологии «Ииматон», программа повышения квалификации: «Транзактный анализ: пролонгированный курс в рамках Европейского стандарта. Возможности ТА в психотерапии, образовании, индивидуальном и организационном консультировании», 2020 г.

Образование:

• Самарский государственный педагогический университет, психология, психолог, 1998–2003 гг.

• ЧОУ ДПО «Санкт-Петербургский институт управления», судебная психологическая экспертиза, 2019 г.

• ИПМП Институт Психотерапии и Медицинской Психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа повышения квалификации: Основы клинической психотерапии. Дифференциальная психологическая диагностика, 2019 г.

Достижения:

• Благодарность за вклад и реализацию проекта: «Антикризисная Психология» от партии Единая Россия, Это социальный проект, созданный для помощи людям - бесплатно!, 2022 г.

Образование:

• Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка по программе «Основы психологической науки и практики», 700 ч, 2018–2019 гг.

• Томский государственный университет, курс «Психодиагностика», 2019–2020 гг.

• Центр психологии и развития «Равновесие», курс «Терапия принятия и ответственности АСТ. Базовый курс», 2020 г.

• Учебный центр им. Н.П. Бехтеревой, курс «Неврозы: патогенетическая концепция и ключи к психотерапии», 18 ак.ч, 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы схематерапии», 20 ак.ч, 2020 г.

Опыт:

• Частная практика — 1 год.

Образование:

• НП «НОУР», «Эффективные методы педагогического влияния в учебно-воспитательном процессе», 2015 г.

• СПбГУАП, юриспруденция, 2013–2017 гг.

• Институт повышения квалификации, педагогика и психология (профессиональная переподготовка), 2019 г.

• НАДПО, медицинская психология, 2020 г.

• НАДПО, телесно-ориентированная психотерапия, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», педагогика и психология, 2019–2020 гг.

• НАДПО, «Нейропсихология», 2021 г.

• МРИРО, «Оказание психологической помощи и поддержки детям и подросткам с ОВЗ и инвалидностью в условиях стрессовых ситуаций и посттравматических стрессовых расстройств», 2021 г.

• МРИРО, «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения» (580 ч.), 2021 г.

• ЧОУ ДПО «ИПКиПП», «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения» (с 2021 г.).

Образование:

• В 2015 году окончила факультет последипломного образования, специальность – экономист, бакалавриат.

• Российская правовая академия министерства юстиции РФ, направление подготовки — юриспруденция, бакалавр, 2011–2015 гг.

• Национальный открытый институт, направление подготовки — государственное и муниципальное управление, магистр, 2015–2018 гг.

Опыт:

• Преподавала курс в университете, 2015 г.

• Вела несколько курсов по юриспруденции — 6 лет.