Репетитор:Психологи для младших школьников м.Удельная

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики, инженер, 2004–2008 гг.

• Санкт-Петербургский институт гештальта, пролонгированная психотерапевтическая группа (200 часов), 2019 г.

• Спиг, Гештальт, 300 часов, 2019–2021 гг.

• СПИГ, гештальт, 2019–2021 гг.

Опыт:

• Опыт частной деятельности — 12 лет.

Образование:

• МГИ, Сексология в гештальт подходе, 2013–2014 гг.

• Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, факультет психологии и социальной работы, специалист по социальной работе, 2010–2015 гг.

• Московский гештальт-институт, обучение по программе «психологическое консультирование в гештальт-терапии», специализация – сексология в гештальт-терапии, сертифицированный гештальт-терапевт по стандарту EAGT, 2012–2016 гг.

Опыт:

• Частная практика — 11 лет.

• Центр психологического консультирования «Psy39», психолог — 7 лет.

• Свободная психотерапевтическая образовательная лаборатория (СПОЛ) г. Санкт-Петербург, психоаналитик — 4 года.

• Областной наркодиспансер Калининградской области, специалист по социальной работе, 2014–2019 гг.

• Межрегиональный центр современного психоанализа (МЦСП), г. Санкт-Петербург, координатор проектов, 2014–2020 гг.

Образование:

• Восточно-Европейский институт психоанализа, бакалавр, психология, 2016 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, профессиональная переподготовка, психолог-психоаналитик, 2016 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, магистр психологии, 2019 г.

• Московский психолого-социальный университет, магистр, психология, 2020 г.

• The William Alanson White Institute of Psychiatry, Psychoanalysis and Psychology, Interpersonal Psychoanalytic Psychotherapy Program, 2020 г.

Опыт:

• Частная практика — 9 лет.

Образование:

• Восточно-Европейский институт психоанализа, психология, психолог-психоаналитик, 1997–2000 гг.

• Ассоциация песочной терапии, песочная терапия (опыт и супервизия), 2019–2020 гг.

Опыт:

• Работа в лицее и оздоровительном центре — 16 лет.

• Частная психологическая практика — 15 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет культуры, факультет искусств, специализация – режиссура, режиссёр театрального коллектива, 1995–1999 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет культуры , Режиссёр театрального коллектива по специальности режиссура, 1995–1999 гг.

• Европейская ассоциация психотерапевтов, нейро-лингвистического программирование, 2004–2005 гг.

• Европейская ассоциация психотерапии Европейская ассоциация консультирования профессиональная психотерапевтическая лига, , 70 часов, 2004–2005 гг.

• Иматон, обучение «Транзактный анализ: пролонгированный курс в рамках Европейского стандарта. Возможности ТА в психотерапии, образовании, индивидуальном и организационном консультировании», 2022 г.

• Институт практической психологи Иматон. «Семейное психологическое консультирование системный подход», 2021–2022 гг.

• Институт практической психологии Иматон, Системная семейная терапия, 605 часов, 2021–2022 гг.

• Институт практической психологи Иматон, Транзактный анализ, 176 часов (с 2022 г.).

• Иматон , Семейное психологическое консультирование, 2021–2022 гг.

• Иматон, программа – транзактный анализ: пролонгированный курс в рамках Европейского стандарта, 2022 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Детская практическая психология», 2023–2024 гг.

• Иматон. Мастерской Семейного Системного Консультирования. Супервизия (с 2024 г.).

Опыт:

• Педагог - психолог. Образовательное учреждение, 2004–2005 гг.

• ООО «Интер-Сталь», психолог, 2016–2022 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, факультет психологии, специализация по медицинской психологии, 1990–1998 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», «Практическая кинезиология» («Гимнастика мозга», «Практика работы с предстрессовыми и стрессовыми состояниями»), 2014 г.

• Институт практической психологии «Иматон», повышение квалификации по программе «Пошаговая система обучения бизнес-коучингу», 2014 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Внутренний ребенок: возвращение к истинной сущности. Тренинг работы с детством взрослого человека», 2015 г.

• Институт практической психологии «Иматон», образовательная кинезиология, решение проблем в детско-родительских отношениях, 2015 г.

• Институт практической психологии «Иматон», практика телесно-ориентированной терапии: от Райха до Минделла, 2017 г.

• АНО ДПО «Экзистенциально-гуманистическое образование», семинар «Вина как допуск к человечности», 2020 г.

• АНО ДПО «Экзистенциально-гуманистическое образование», семинар «Вина как допуск к человечности (технический семинар)», 2020 г.

• Информационно-консультативный центр по проблемам насилия и зависимого поведения, семинар «Зависимость и созависимость: принципы оказания помощи людям с проблемой зависимости и их близким», 2020 г.

• АНО ДПО «Экзистенциально-гуманистическое образование», программа «Экзистенциально-гуманистический подход: управление беседой в психологическом консультировании», 2019–2021 гг.

• АНО ДПО «Экзистенциально-гуманистическое образование», семинар «Обращения с реальностью», 2021 г.

• АНО ДПО «Экзистенциально-гуманистическое образование», семинар «Система конструктов „Я-и-Мир“», 2021 г.

• Информационно-консультативный центр по проблемам насилия и зависимого поведения, семинар «Переживание последствий насилия: принципы оказания помощи», 2021 г.

Опыт:

• Частно — 22 года.

Образование:

• Образовательный центр «Гармония», курс «Психологическая помощь в экстренных ситуациях», 2006 г.

• С отличием окончила СПбГУ, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2007 г.

• Медицинская академия постдипломного образования, повышение квалификации по программе «Психотерапия семьи и детства», 2008 г.

• Европейская ассоциация EMDR (Eye movement desensitization and reprocessing), курс «Переработка с помощью движения глаз», 2014 г.

• International association of generative coaching, курс «Генеративный коучинг и самолидерство», 2015 г.

• Практикум по телесной психологии и терапии, 2015 г.

• Европейский сертификат EMDR Practitioner, 2019 г.

• Участник семинара «Решение проблем в процессе терапии», доктор Джоанни Спирингс, 2019 г.

• Групповая работа в EMDR подходе. И. Фернандес, 2019 г.

• EMDR III модуль: «Особенности работы с разными группами клиентов», 2019 г.

• Курс «Травма и привязанность», 2019 г.

Опыт:

• Опыт работы (школы, медицинский центр, университет) — 15 лет.

• Частная практика (дистанционно – с 2013 года) — 15 лет.

Образование:

• ВГПУ, психолого-педагогический факультет, специализация «Дошкольная педагогика и психология», 1999–2004 гг.

• МИГИП, основы детской психотерапии (150 ак.ч.), 2017 г.

• МИГИП, «Психологическая помощь жертвам насилия» (60 ак.ч.), 2018 г.

• МИГИП, специализация – практическая психология в гештальт-подходе, 2018–2021 гг.

• МИГИП, «Гештальт-терапия в работе с зависимостями» (90 ак.ч.), 2020–2021 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургский институт гештальта, гештальт, 2020–2021 гг.

• ПОАНО «Национальный университет современных технологий», клиническая психология, квалификация «Клинический психолог», 2021–2022 гг.

• ЧОУ ДПО «Санкт-Петербургский институт гештальта», теория и методология гештальта, 2021–2022 гг.

• Life practic, психотерапия травмы в гештальт-подходе: эффективные инструменты помощи клиентам с ПТСР, болью насилия и утраты, 2022 г.

• Life Practic, онлайн-курс Альфрида Лэнгле «Психологическая работа с тревогой в экзистенциальном анализе», 2022 г.

• Обучающая программа для психологов и психотерапевтов «Маяк III» — «Грани безумия», уровни развития и типы организации личности, психиатрия для психологов, суицидальное поведение, 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Санкт-Петербургский Институт Гештальта», практический инструментарий и области приложения Гештальта, психолог-консультант в гештальт-подходе, психолог-консультант, 2020–2023 гг.

• Сервис психотерапии «Ясно». Семинар Бенджамина Килборна «Человеческое страдание: стыд и вина в психотерапии», 2024 г.

Опыт:

• Психолог-консультант — 4 года.

Образование:

• Восточно-Европейский институт психоанализа, квалификация – психолог, 2005–2012 гг.

Опыт:

• Психоаналитический центр «На Мойке» — 16 лет.

Образование:

• Национальный институт имени Екатерины Великой, психология, 2002–2008 гг.

• Национальный институт им.Екатерины Великой , Психолог. Преподаватель психологии, 2002–2008 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии, клиническая психология, 2016–2017 гг.

• Институт специальной психологии и педагогики, Клинический психолог, 2016–2017 гг.

• Институт Писхотерапии и медицинской психологии им.Б.Д.Карвасарского, Когнитивно-поведенческая терапия, 216 часов, 2019–2021 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия. Шесть ступеней», 2021–2022 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, обучение по программе «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков», 2022–2023 гг.

Образование:

• СПБГАК, режиссура, 1994–1998 гг.

• ВЕИП, повышение квалификации по программе «Психоанализ юного субъекта. Эдипализация субъекта. Клиника фобий» (30 ч.), 2020 г.

• ВЕИП, повышение квалификации по программе «Психоанализ Фрейда-Лакана. Субъект Лакана» (48 ч.), 2020 г.

• ВЕИП, повышение квалификации по программе «Психоанализ Фрейда-Лакана. По ту сторону фантазма» (48 ч.), 2020 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, бакалавр психологии, 2018–2021 гг.

• ВЕИП, повышение квалификации по программе «Психоанализ Франсуазы Дольто» (30 ч.), 2021 г.

• ВЕИП, повышение квалификации по программе «Психоанализ Фрейда-Лакана. Клиника Лакана» (48 ч.), 2021 г.

Образование:

• Московский Гештальт Институт, Гештальт, 160 часов, 2013–2013 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа «Гештальт — терапия с детьми», 2013 г.

• Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, психолог, преподаватель психологии, 2009–2014 гг.

• Балтийский Федеральный университет имени Иммануила Канта, Психология, 2009–2014 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, программа «Психическое здоровье», магистратура, 2014–2016 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, Консультативнаяпсихология, 2014–2016 гг.

• Московский Гештальт Институт, кризисные состояния в клинической практике, 2017–2018 гг.

• Московский Гештальт Институт, Гештальт-терапия в работе с нарушениями привязанности, 2020–2021 гг.

• Московский Гештальт Институт, онлайн лекционный курс «Психиатрия для психологов», 2021–2022 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа «Психотерапия зависимостей», 2022–2023 гг.

• Московский гештальт институт.«Совершенствование в гештальт - терапии». Квалификация: супервизор, ведущая групп, 2020–2023 гг.

Опыт:

• Частная практика — 8 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургская государственная медицинская академия имени И.И. Мечникова, лечебный факультет, врач по специальности «лечебное дело», 1993–1999 гг.

• Санкт-Петербургская государственная медицинская академия им. И.И. Мечникова, интернатура по специальности «акушерство и гинекология», 1999–2000 гг.

• Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования «Сексология в практической медицине. Психосоматические аспекты», 144часа, 2002 г.

• ООО «Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института психоанализа», «Психоанализ Фрейда-Лакана. Введение в Лакана. Субъект Фрейда», 48 часов, 2020 г.

• ООО «Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института Психоанализа», дополнительная профессиональная программа «Психоанализ Фрейда-Лакана. Субъект Лакана», 48 часов, 2020 г.

• ООО «Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института психоанализа», дополнительная профессиональная программа «Психоанализ Фрейда-Лакана . По ту сторону фантазма», 48 часов, 2021 г.

• ООО « Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института психоанализа», дополнительная профессиональная программа «Психоанализ Фрейда-Лакана. Клинка Лакана», 48часов, 2021 г.

• ООО «Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа», дополнительная профессиональная программа «Психоанализ юного субъекта: Ребёнок зеркала. Клиника аутизма», 30 часов, 2021 г.

• Автономная некоммерческая организация высшего образования «Восточно-Европейский институт психоанализа» психолог-психоаналитик 1104 часа, 2020–2021 гг.

• ООО «Научно-исследовательский центр Восточно Европейского Института Психоанализа», программа «Базовый курс по семейной терапии: теории и методы», 2022 г.

• ООО «Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа», повышение квалификации по программе «Терапия отношений: семейные конфликты и кризисы», 2023 г.

• ООО «Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа», повышение квалификации по программе «Терапия отношений: интегрированный подход в работе с парами», 2023 г.

Образование:

• Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова, педагог-организатор с дополнительной подготовкой в области психологии, 2010–2013 гг.

• Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, специальное дефектологическое образование, 2013–2017 гг.

• Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, Санкт-Петербург, специальноедефектологическоеобразование, 2015–2017 гг.

• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», профессиональная переподготовка по программе «Педагог-психолог с дополнительной специализацией в области детской психологии», 2022 г.

• Институт практической психологии "Иматон", Другое, 486 часов, 2023–2024 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, психология, бакалавр, 2015–2019 гг.

• Психологический центр «Архитектура будущего», основы практической психологической работы с детьми и подростками (повышение квалификации), 2018–2019 гг.

• Московский Гештальт Институт, Гештальт, 580 часов (с 2021 г.).

• Московский гештальт институт, 1 ступень программы, 2021–2022 гг.

• ООО «12К», психологическая работа с детьми и подростками в группе: практико-ориентированный подход, 2021–2022 гг.

Образование:

• Институт Интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС, Другое, 520 часов, 2017–2020 гг.

• ВГУЭС, Психолог, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Самозанятость психолог — 4 года.

• Частный детский сад Психолог, 2019–2023 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), профессиональная переподготовка по психологии, 2018–2020 гг.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Центр содействия семейному воспитанию N 11, педагог-психолог, 2019–2021 гг.

• Детский сад N 64 Приморского района Санкт-Петербурга, педагог-психолог — 1 год.

Образование:

• Диплом «Позитивный динамический психотерапевт» (1050 часов), 2012 г.

• Диплом «Супервизор в методе Позитивной динамический психотерапии» (3500 часов), 2015 г.

• Московский гуманитарно-психологический институт, диплом о профессиональной переподготовке «Психологическое консультирование» (520 часов), 2016 г.

• Кандидат психологических наук, 2018 г.

• АНО ДПО «Петербургская школа психотерапии и психологии отношений», диплом о профессиональной переподготовке «Клиническая психология», 2020 г.

Достижения:

• Лауреат XVII Национального психологического конкурса «Золотая Психея» в номинации «Проект года в психологической науке» с проектом «Арт-терапевтическая методика "Позитивная куклотерапия"», 2016 г.

• Победитель конкурса молодых ученых, в области исследований проблем медицинской (клинической) психологии, премия присуждена сетевым научным журналом «Медицинская психология в России», 2018 г.

• Лауреат XXI национального конкурса «Золотая Психея» в номинации «Проект года в психологической науке» с проектом «Развитие концепции проактивности с позиций уровневой теории личности А.Ф. Лазурского», 2020 г.