Психолог для ребенка 10 лет в Санкт-Петербурге

Образование:

• Воронежский государственный университет, специалитет, философия, 2010–2015 гг.

• Воронежский государственный университет, аспирантура, философия, этика и религиоведение, 2015–2018 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», первая ступень, 2017–2018 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», гештальт-терапия – практика отношений, 2018 г.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», конференция «Ребёнок и общество: богатство идей Эрика Эриксона», 2019 г.

• Московский гештальт институт, Воронежский интенсив «Гештальт-терапия — практика отношений», 72 ч, 2019 г.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», гештальт-терапия с детьми, 2018–2020 гг.

• Московский гештальт институт, курс «Теория и практика гештальт-терапии», 2017–2022 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», конференция «Игра, дети и гештальт-терапия», 2022 г.

• Московский гештальт институт, Тамбовский интенсив «Ирония судьбы», 42 ч, 2022 г.

• Московский гештальт институт, XXIV Воронежская гештальт конференция «Профессия гештальт терапевт: миссия, этика, профессионализм», 2023 г.

• Воронежский государственный университет, психология, магистр, 2023 г.

Опыт:

• Частная практика работы психологом — 4 года.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики, инженер, 2004–2008 гг.

• Санкт-Петербургский институт гештальта, пролонгированная психотерапевтическая группа (200 часов), 2019 г.

• Спиг, Гештальт, 300 часов, 2019–2021 гг.

• СПИГ, гештальт, 2019–2021 гг.

Опыт:

• Опыт частной деятельности — 12 лет.

Образование:

• СПбГК им. Н.А. Римского-Корсакова, факультет композиции, специальность – композиция, квалификация – композитор, 1999–2004 гг.

• Государственные курсы иностранных языков «Универсум-3», английский язык, 2002–2004 гг.

• Государственные курсы иностранных языков «Универсум-3», немецкий язык, 2007–2008 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 21 год.

• Опыт преподавания – дворец творчества юных, школа искусств — 10 лет.

• Опыт работы синхронным переводчиком на искусствоведческих конференциях.

Достижения:

• Всероссийский конкурс композиторов «Хоровая лаборатория», диплом лауреата, 2012 г.

• Благодарность от Благотворительного фонда поддержки музыкального искусства «Фонда Елены Образцовой» (Москва) и Культурного центра Е. Образцовой (Санкт-Петербург), 2014 г.

• Благодарность от Международного благотворительного фонда Владимира Спивакова «За верное служение благородным идеалам искусства», 2016 г.

Образование:

• МГИ, Сексология в гештальт подходе, 2013–2014 гг.

• Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, факультет психологии и социальной работы, специалист по социальной работе, 2010–2015 гг.

• Московский гештальт-институт, обучение по программе «психологическое консультирование в гештальт-терапии», специализация – сексология в гештальт-терапии, сертифицированный гештальт-терапевт по стандарту EAGT, 2012–2016 гг.

Опыт:

• Частная практика — 11 лет.

• Центр психологического консультирования «Psy39», психолог — 7 лет.

• Свободная психотерапевтическая образовательная лаборатория (СПОЛ) г. Санкт-Петербург, психоаналитик — 4 года.

• Областной наркодиспансер Калининградской области, специалист по социальной работе, 2014–2019 гг.

• Межрегиональный центр современного психоанализа (МЦСП), г. Санкт-Петербург, координатор проектов, 2014–2020 гг.

Образование:

• Нижневартовский государственный педагогический институт, факультет – дошкольный факультет, специальность – преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Педагог-валеолог, 1996–2001 гг.

• Государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского, профессиональная переподготовка по практической психологии, 2010–2013 гг.

• Балтийская ассоциация транзактного анализа, краткосрочная программа «Основы НЛП и зриксоновский гипноз», 2015 г.

• Курс повышения квалификации по программе «Тренинг «Измени свой жизненный сценарий». Методика проведения». Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Институт практической психологии «Иматон», 50 часов, 2015 г.

• Санкт-Петербургское психологическое общество, краткосрочный курс по теме «Фототерапия: новые возможности фототерапии в современной психологии», 2015 г.

• Институт практической психологии «Иматон», курс повышения квалификации по программе «Психическая травма: помощь в кризисных ситуациях», 2016–2017 гг.

• Исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева, диплом о профессиональной переподготовке, специальность – клинический психолог, 2018–2019 гг.

• Повышение квалификации в Институте психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского по программе «Работа с пациентом с личностным расстройством с помощью техник когнитивно-поведенческой психотерапии», 2021 г.

• Повышение квалификации в Институте психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского по программе «Техники когнитивно-поведенческой терапии в семейном консультировании», 2021 г.

• Повышение квалификации в Институте психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского по программе «Работа с пациентом с психосоматическим заболеванием с помощью техник КПТ», 2021 г.

• Повышение квалификации в Институте психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского по программе «Современная когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020–2021 гг.

• Повышение квалификации АНО ВО «МИСАО» по программе «судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений» 144ак.ч, 2021 г.

• Повышение квалификации, АНО ВО «МИСАО» по программе «процесс классической песочной психотерапии: схема и стадии создания и анализа «песочных» миров», 2021 г.

Опыт:

• Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Прометей», заведующий стационарным отделением, педагог-психолог, 2014–2018 гг.

• Центральная поликлиника ФГБУЗ КБ №122 им. Л.Г. Соколова, медицинский психолог — 5 лет.

Образование:

• Восточно-Европейский институт психоанализа, бакалавр, психология, 2016 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, профессиональная переподготовка, психолог-психоаналитик, 2016 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, магистр психологии, 2019 г.

• Московский психолого-социальный университет, магистр, психология, 2020 г.

• The William Alanson White Institute of Psychiatry, Psychoanalysis and Psychology, Interpersonal Psychoanalytic Psychotherapy Program, 2020 г.

Опыт:

• Частная практика — 9 лет.

Образование:

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Техники и приемы сократического диалога в РЭПТ», 2019 г.

• Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого, квалификация «клинический психолог», 2014–2019 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии и Американский институт когнитивной терапии, совместный семинар «Вытесненные эмоции: ревность, зависть, скука, амбивалентность», 2019 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческий психотерапии, семинар «Основы РЭПТ Альберта Эллиса», 2019 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, базовый курс, 2019–2020 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, сертификат «Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения», 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, сертификат «Когнитивная терапия Аарона Бека», 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие», 2021 г.

• Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 1. Введение в когнитивно-поведенческую психотерапию детей и подростков», 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 2. Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков и сферы её применения», 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая психотерапия для детей и подростков, 2022–2023 гг.

• Центр EMDR г. Санкт-Петербург, базовый тренинг, 2023 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ детей и подростков, 2022–2023 гг.

Достижения:

• CBT Forum-2019, участник.

• Сертификат «Техники и приемы сократического диалога в РЭПТ», 2019 г.

Образование:

• Таганрогский педагогический институт , Педагог дополнительного образования, 2013–2017 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Детская практическая психология», 2019–2020 гг.

• ИМАТОН, Другое, 605 часов, 2019–2020 гг.

• ИМАТОН , Другое, 120 часов, 2019–2020 гг.

Опыт:

• Частная практика, психолог — 5 лет.

• Эко-Арт, психолог, 2021–2022 гг.

• СПб БОО «Улица Мира», специалист по индивидуальной и групповой психологическая помощь детям, подросткам, семьям, оказавшимся в трудной ситуации, 2022–2023 гг.

Образование:

• Восточно-Европейский институт психоанализа, психология, психолог-психоаналитик, 1997–2000 гг.

• Ассоциация песочной терапии, песочная терапия (опыт и супервизия), 2019–2020 гг.

Опыт:

• Работа в лицее и оздоровительном центре — 16 лет.

• Частная психологическая практика — 15 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов, юрист, 2009 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, программа «Психологическое консультирование и психологическая диагностика личности», 650 часов, 2021 г.

• Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института психоанализа, «Базовый курс по семейной терапии: теории и методы», 2021 г.

• Edunote, семинар «Психоанализ депрессий: вчера и сегодня», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», курс «7 нот» вашей внутренней гармонии», 2021 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, психология, 2019–2022 гг.

• Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа, «Терапия отношений: семейные конфликты и кризисы», 2022 г.

• Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа, «Терапия отношений: интегрированный подход в работе с парами», 2022 г.

• Life Practic, курс «Психотерапия травмы в гештальт-подходе: эффективные способы помощи клиентам с ПТСР, болью насилия и утраты», 2022 г.

• Life Practic, курс «Психотерапия невроза в экзистенциальном и гештальт подходах. 5 симптомов и 1 причина», 2022 г.

• МОО Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии, психолог-психоаналитик, 2019–2022 гг.

• Сертификат, практический курс Альфрида Лэнгле «Психологическая работа с тревогой в экзистенциальном анализе», 2022 г.

• Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института психоанализа, групповая психотерапия, теория и практика групповой психотерапии, 2022 г.

• Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института психоанализа, групповая психотерапия, ведение малых психотерапевтических групп, 2022 г.

• Lfe practic, терапевтические отношения, 2023 г.

• Московский институт психоанализа, клинический психолог (с 2023 г.).

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет культуры, факультет искусств, специализация – режиссура, режиссёр театрального коллектива, 1995–1999 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет культуры , Режиссёр театрального коллектива по специальности режиссура, 1995–1999 гг.

• Европейская ассоциация психотерапевтов, нейро-лингвистического программирование, 2004–2005 гг.

• Европейская ассоциация психотерапии Европейская ассоциация консультирования профессиональная психотерапевтическая лига, , 70 часов, 2004–2005 гг.

• Иматон, обучение «Транзактный анализ: пролонгированный курс в рамках Европейского стандарта. Возможности ТА в психотерапии, образовании, индивидуальном и организационном консультировании», 2022 г.

• Институт практической психологи Иматон. «Семейное психологическое консультирование системный подход», 2021–2022 гг.

• Институт практической психологии Иматон, Системная семейная терапия, 605 часов, 2021–2022 гг.

• Институт практической психологи Иматон, Транзактный анализ, 176 часов (с 2022 г.).

• Иматон , Семейное психологическое консультирование, 2021–2022 гг.

• Иматон, программа – транзактный анализ: пролонгированный курс в рамках Европейского стандарта, 2022 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Детская практическая психология», 2023–2024 гг.

Опыт:

• Педагог - психолог. Образовательное учреждение, 2004–2005 гг.

• ООО «Интер-Сталь», психолог, 2016–2022 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, факультет психологии, специализация по медицинской психологии, 1990–1998 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», «Практическая кинезиология» («Гимнастика мозга», «Практика работы с предстрессовыми и стрессовыми состояниями»), 2014 г.

• Институт практической психологии «Иматон», повышение квалификации по программе «Пошаговая система обучения бизнес-коучингу», 2014 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Внутренний ребенок: возвращение к истинной сущности. Тренинг работы с детством взрослого человека», 2015 г.

• Институт практической психологии «Иматон», образовательная кинезиология, решение проблем в детско-родительских отношениях, 2015 г.

• Институт практической психологии «Иматон», практика телесно-ориентированной терапии: от Райха до Минделла, 2017 г.

• АНО ДПО «Экзистенциально-гуманистическое образование», семинар «Вина как допуск к человечности», 2020 г.

• АНО ДПО «Экзистенциально-гуманистическое образование», семинар «Вина как допуск к человечности (технический семинар)», 2020 г.

• Информационно-консультативный центр по проблемам насилия и зависимого поведения, семинар «Зависимость и созависимость: принципы оказания помощи людям с проблемой зависимости и их близким», 2020 г.

• АНО ДПО «Экзистенциально-гуманистическое образование», программа «Экзистенциально-гуманистический подход: управление беседой в психологическом консультировании», 2019–2021 гг.

• АНО ДПО «Экзистенциально-гуманистическое образование», семинар «Обращения с реальностью», 2021 г.

• АНО ДПО «Экзистенциально-гуманистическое образование», семинар «Система конструктов „Я-и-Мир“», 2021 г.

• Информационно-консультативный центр по проблемам насилия и зависимого поведения, семинар «Переживание последствий насилия: принципы оказания помощи», 2021 г.

Опыт:

• Частно — 22 года.

Образование:

• ФГБОУВО «Санкт-Петербургский государственный университет», историк, преподаватель истории, 2008–2013 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», детская практическая психология, 2017–2018 гг.

• Альянс «ПроБоно», программа «Детская комната» (гештальт-терапия для помощи детям), 2018–2019 гг.

• Интегративный институт гештальт тренинга, 2022 г.

• Интегративный институт гештальт-тренинга Санкт-Петербурга, программа «Экзистенциальные аспекты в практике гештальт-терапевта», 2023 г.

Образование:

• Образовательный центр «Гармония», курс «Психологическая помощь в экстренных ситуациях», 2006 г.

• С отличием окончила СПбГУ, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2007 г.

• Медицинская академия постдипломного образования, повышение квалификации по программе «Психотерапия семьи и детства», 2008 г.

• Европейская ассоциация EMDR (Eye movement desensitization and reprocessing), курс «Переработка с помощью движения глаз», 2014 г.

• International association of generative coaching, курс «Генеративный коучинг и самолидерство», 2015 г.

• Практикум по телесной психологии и терапии, 2015 г.

• Европейский сертификат EMDR Practitioner, 2019 г.

• Участник семинара «Решение проблем в процессе терапии», доктор Джоанни Спирингс, 2019 г.

• Групповая работа в EMDR подходе. И. Фернандес, 2019 г.

• EMDR III модуль: «Особенности работы с разными группами клиентов», 2019 г.

• Курс «Травма и привязанность», 2019 г.

Опыт:

• Опыт работы (школы, медицинский центр, университет) — 15 лет.

• Частная практика (дистанционно – с 2013 года) — 15 лет.

Образование:

• ВГПУ, психолого-педагогический факультет, специализация «Дошкольная педагогика и психология», 1999–2004 гг.

• МИГИП, основы детской психотерапии (150 ак.ч.), 2017 г.

• МИГИП, «Психологическая помощь жертвам насилия» (60 ак.ч.), 2018 г.

• МИГИП, специализация – практическая психология в гештальт-подходе, 2018–2021 гг.

• МИГИП, «Гештальт-терапия в работе с зависимостями» (90 ак.ч.), 2020–2021 гг.

Образование:

• ГБОУ ВПО «Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко» Министерства здравоохранения и социального развития РФ, Лечебное дело, 2005–2011 гг.

• Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко Минздрава России, специальность – лечебное дело, квалификация – врач, 2005–2011 гг.

• Ростовский государственный медицинский университет Минздрава России, специальность – психиатрия, 2012–2013 гг.

• Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова Минздрава России, психиатрия-наркология, 2013 г.

• Санкт-Петербургский государственный медицинский университет, психотерапия, 2014 г.

• Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии Минздрава России, судебно-психиатрическая экспертиза, 2014 г.

• European Positive Dynamic Psychotherapy Training Institutes Network, Positive Dynamic Psychotherapist, 2014 г.

• IAPDP, ICTPDP, EPDPTIN, Positive Dynamic Psychotherapy, Психодинамические подходы, 1050 часов, 2014–2014 гг.

• ФГБ ВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С. М. Кирова» Министерства обороны РФ, специальность «Психиатрия-наркология», 2018 г.

Достижения:

• Действительный член Российской Психотерапевтической Ассоциации (с 2012 г.).

• Более 20 статей, в изданиях, рекомендованных ВАК РФ (с 2016 г.).

• Научно-образовательный семинар «Современные подходы к терапии Шизофрении», 2017 г.

• Участие в научно-практической конференции с международным участием «Школа В.М. Бехтерева: от истоков до современности», 2017 г.

• Участие в научно-образовательном семинаре «Шизоаффективное и шизотипическое расстройство», 2017 г.

• Победитель постерной сессии XIV «Юбилейной Всероссийской школы молодых учёных» в области психического здоровья, 2019 г.

• Первая квалификационная категория по специальности «Психиатрия» (с 2021 г.).

Образование:

• ЛГУ им. Пушкина, психолог, преподаватель психологии, 2006–2010 гг.

Опыт:

• СПб ГБУ СОН "Центр семьи Фрунзенского района", 2019–2022 гг.

Достижения:

• Грамота за I место в номинации «Лучший психолог» (с 2020 г.).

• Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной помощи семье и детям Фрунзенского района Санкт-Петербурга», почётная грамота, 2021 г.

Образование:

• ПГУ, введение в гендерную психологию (с 2006 г.).

• ПГУ, нейро-лингвистическое программирование, 2009 г.

• ПГУ, гештальттерапия (с 2010 г.).

• Московский психолого-социальный университет, специальность – психология, 2006–2013 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, профилактика суицидального поведения в образовательных учреждениях, 2017 г.

• СПбГУ, аспирантура по психологии, 2015–2018 гг.

• Кандидат психологических наук, 2020 г.

• Научно-исследовательский институт практической педагогики и психологии, повышение квалификации, программа «Семейное и детское психологическое консультирование и терапия в рамках позитивной психотерапии», 2022 г.

Опыт:

• Профессиональная психотерапевтическая лига — 7 лет.

Достижения:

• Parrocchia Concattedrale Di SANTA Maria In Norcia, Италия, свидетельство участника симпозиума, 2012 г.

• Петербургский Международный Образовательный Форум, выступление, 2021 г.

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет педагогики и психологии, специальность – педагогика и психология дошкольная, 1984 г.

• Кандидат психологических наук, 1995 г.

• Медицинская академия последипломного образования, курс «Основы групповой и семейной психотерапии детей и подростков», 2001 г.

• Международный центр позитивной психотерапии, Российская ассоциация позитивной психотерапии, полный курс позитивной психотерапии, 2002 г.

• Институт практической психологии «Иматон», краткосрочная ресурсная терапия суицидального поведения, 2020 г.

• Психотерапевтические технологии в работе психолога, 2021–2022 гг.

Опыт:

• С 1989 года преподает в вузе — 33 года.

• Репетиторская деятельность — 22 года.

• Доцент кафедры психологии развития и образования (2002 г.) — 20 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургский институт гештальта, гештальт, 2020–2021 гг.

• ПОАНО «Национальный университет современных технологий», клиническая психология, квалификация «Клинический психолог», 2021–2022 гг.

• ЧОУ ДПО «Санкт-Петербургский институт гештальта», теория и методология гештальта, 2021–2022 гг.

• Life practic, психотерапия травмы в гештальт-подходе: эффективные инструменты помощи клиентам с ПТСР, болью насилия и утраты, 2022 г.

• Life Practic, онлайн-курс Альфрида Лэнгле «Психологическая работа с тревогой в экзистенциальном анализе», 2022 г.

• Обучающая программа для психологов и психотерапевтов «Маяк III» — «Грани безумия», уровни развития и типы организации личности, психиатрия для психологов, суицидальное поведение, 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Санкт-Петербургский Институт Гештальта», практический инструментарий и области приложения Гештальта, психолог-консультант в гештальт-подходе, психолог-консультант, 2020–2023 гг.

• Сервис психотерапии «Ясно». Семинар Бенджамина Килборна «Человеческое страдание: стыд и вина в психотерапии», 2024 г.

Опыт:

• Психолог-консультант — 4 года.