Коррекция дислексии (нарушения способности к овладению навыком чтения) в Санкт-Петербурге

Образование:

• Нижегородский педагогический колледж (Горьковское педагогическое училище), специальность — воспитатель детского сада, 1978–1980 гг.

• НГП, Горьковский государственный педагогический институт, филологический факультет, специальность — учитель русского языка и литературы, 1985–1990 гг.

• НГПУ им М Горького, «Здесь говорю Я!», 1984–1990 гг.

• НГПУ, специальность — русский язык, теория и методика обучения и воспитания, 2008–2012 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 27 лет.

• Преподавала в техникуме, 2003–2012 гг.

Достижения:

• Ветеран труда РФ, 2011 г.

• Почётная грамота Министерства образования РФ, 2011 г.

• Высшая квалификационная категория преподавателя, 2012–2017 гг.

Образование:

• Ленинградский государственный университет им. А.С.Пушкина, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, специальность – логопедия, дефектология, 2003 г.

Опыт:

• Логопед в детском саду, дефектолог в детском саду — 18 лет.

• Репетиторская деятельность — 18 лет.

Дополнительная информация: фонетико-фонематическое нарушение речи (ФФНР), общее недоразвитие речи (ОНР), нарушение произношения отдельных звуков (НПОЗ)

Образование:

• Ташкентский государственный университет, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 1983 г.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – коррекционный педагог, дефектолог, 2002 г.

• Ставропольский Краевой Институт ПКРО (диплом с отличием), квалификация – логопед, коррекционный педагог, 2002 г.

Опыт:

• Педагог-логопед в гимназии, 1995–2007 гг.

• Логопед в частном детском саду — 7 лет.

• Ставропольская краевая психолого-медико-педагогическая консультация, дефектолог, 1987–2012 гг.

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

• Логопед-дефектолог в логопедическом центре — 5 лет.

• Педагог-логопед в центре развития речи, 2012–2014 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность – тифлопедагогика, 2006–2012 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, специальность – логопедическая работа с детьми и взрослыми, 2014–2015 гг.

• АНО ВПО «Европейский университет «Бизнес Треугольник»», переподготовка по специальности «Учитель русского языка и литературы», 2017–2018 гг.

Опыт:

• Учитель-дефектолог в коррекционной школе (с 2012 г.) — 10 лет.

• Преподает в частном порядке с 2015 года — 7 лет.

Образование:

• Педагогическое училище №8 (г. Санкт-Петербург), специальность – дошкольное воспитание, присвоена квалификация «Воспитатель в дошкольных учреждениях», 1991–1995 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), факультет коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед, специальность – логопедия, 1998–2001 гг.

Опыт:

• Работа в детском саду на должности воспитателя, 1995–2002 гг.

• Работа в детском саду учителем-логопедом — 16 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова, аспирантура, 2004–2006 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, логопедическая работа с детьми и взрослыми, 2021 г.

• Сертификат SIELE.

Опыт:

• Преподаватель — 18 лет.

Достижения:

• Призёр международных конкурсов в Барселоне, Граце.

Образование:

• Куйбышевский государственный педагогический институт, биолог, 1984 г.

• Башкирский государственный педагогический институт, практический психолог, 1997 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, учитель-дефектолог, олигофренопедагог, 2002 г.

• Башкирский медицинский колледж, сестринское дело, 2004 г.

• НОЧУ ДПО Институт кинезиологии, детский кинезиолог, 2015 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», квалификация «медицинский логопед (логопед-афазиолог)», 2021 г.

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2022 г.

• Инфоурок, программа повышения квалификации «Подготовка к школе. Нейропсихологический подход», 2022 г.

• Инфоурок, программа «каллиграфия, искусство красивого почерка», 2022 г.

Образование:

• Славянский государственный педагогический университет, специальность – дефектолог, квалификация – логопед, 2004 г.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, программа «Интегративный подход к работе логопеда ДОУ», 2008 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», обучение по теме «Как автоматизировать фонемы, что бы они были необратимо правильными», 2023 г.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием, 2003–2008 гг.

• РГПУ, специальность – психология речи и психолингвистика, магистр, диплом с отличием, 2008–2010 гг.

• Клиника « Логопрогноз», обучение когнитивному тренингу ДЭКО (Движение Эмоции Коммуникация Обучение), 2015–2018 гг.

• Аспирантура, 2010–2021 гг.

• Международная ассоциация миофункциональных терапевтов, три блока обучения по коррекции миофункциональных нарушений, 2021–2022 гг.

• АНО по оказанию услуг в логопедии «ЛогопедПро», авторский мастер-класс Маюровой Г.М. «Тейпирование в логопедии», 2022 г.

• Стажировка у Олеси Тарасовой по темам : диагностика речевых нарушений; запуск речи у неговорящих детей; онтогенез речевого развития (ранний возраст с 0 мес-1 года); клиническая логопедия; нейропсихология и логопедия, 2019–2022 гг.

• Среднерусская академия современного знания, актуальные проблемы современной логопедической реабилитации при детской дисфагии, 2023 г.

• Среднерусская академия современного знания, актуальные проблемы современной логопедической реабилитации при детской дисфагии, 2023 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 15 лет.

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• РГПУ им А.И. Герцена, факультета «Коррекционная педагогика», специальность «Логопедия», лекции для студентов, 2012 г.

• Реабилитационный центр для детей с ЗРР, ТНР, ОНР, ФФНР, аутизмом, ДЦП., логопед, 2015–2019 гг.

Достижения:

• «Центр развивающих игр и методик», программа «Современный тенденции диагностики и коррекционной работы логопеда с детьми с миофункциональными нарушениями» (с 2022 г.).

• Сертификат, семинар-практикум «Междисциплинарные алгоритмы взаимодействия логопеда с профильными медицинскими специалистами» (с 2022 г.).

• Сертификат, семинар-практикум «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Введение в миофункциональную коррекцию» (с 2022 г.).

Образование:

• Окончила Кудымкарское педагогическое училище, дошкольное отделение, специальность – воспитатель ДОУ, 1997 г.

• Пермский государственный педагогический университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – учитель-логопед, 2009 г.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, специальное дефектологическое образование, магистратура по направлению «Современные технологии логопедической работы», 2017 г.

• Институт специальной педагогики и психологии по дополнительной профессиональной переподготовки «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», 2017 г.

Опыт:

• Работа на логопункте в детском саду (9 лет) и в коррекционной школе (9 лет) — 18 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, психология, диплом с отличием, 1991–1996 гг.

• СПбГУ, медицинская психология, 1991–1996 гг.

• СПбГУ, медицинская психология, 1991–1996 гг.

• Университет «Синергия», магистр прикладной информатики, 2016–2018 гг.

• В 2019 году прошел профессиональную переподготовку по специальности – логопед-афазиолог.

• Профессиональная переподготовка по специальности "Логопедия. Диагностика и коррекция речевой патологии с присвоением квалификации " Логопед", 2020 г.

• Повышение квалификации по нейропсихологии, 2020 г.

• Повышение квалификации. Современная гипнотерапия. Классический и эриксоновский гипноз, 2020 г.

• Повышение квалификации. Современная клиническая гипнотерапия. Эффективные методы гипнотерапии, 2020 г.

• Профессиональная переподготовка по программе Адаптивной физической культуры в ПГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-петербург, 2021 г.

• Современная гипнотерапия (8 ступеней), 2020–2021 гг.

• Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы. Повышение квалификации: "Фонопедический практикум», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «ОЦ» «Коннессанс» Повышение квалификации: «Точечный массаж», 2021 г.

• Профессиональная переподготовка по ТНР (тяжëлым нарушениям речи), 2021–2022 гг.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки Повышение квалификации: «Физическая реабилитация после инсульта», 2022 г.

• Академия цифровой экономики и инноваций, PhD, 2022–2023 гг.

• АНО ДПО «Международный центр», эндокринология, 2023 г.

• АНО ДПО «Европейский центр», нутрициология, 2024 г.

Образование:

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, логопедия, диплом бакалавра с отличием, 2015–2019 гг.

• РГПУ им. А.И. Герцена, ИДОиР, курс «Ранняя помощь детям с нарушением слуха», 2019 г.

• РГПУ им. А.И. Герцена, ИДОиР, сурдопедагогика, 2019–2021 гг.

• РГПУ им. А.И. Герцена, ИДОиР, курсы повышения квалификации «Организация образовательного взаимодействия со школьниками в условиях смешанного обучения», 2021 г.

Достижения:

• Диплом 2 степени за успехи в XIV Всероссийском конкурсе научно-исследовательских и творческих работ молодёжи и очном итоговом соревновании, 2017 г.

• Диплом Лауреата Всероссийского конкурса научно-исследовательских и творческих работ молодежи «Меня оценят в XXI веке», 2017 г.

• Сертификат участника Всероссийской конференции (с проведением курса практик) «Организационное, учебно-методическое, консалтинговое и мониторинговое сопровождение», 2018 г.

• Участие с докладом во Всероссийской научной конференции молодых учёных и студентов с международным участием «Специальная педагогика и психология, традиции и инновации», 2019 г.

• Участник Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых учёных «На крыльях детства: ресурсы коррекционно - развивающего пространства для детей с ОВЗ», 2019 г.

• «Фонд 21 века», сертификат о прохождении тестирования по теме «Основы логопедии», 2019 г.

• Участие с докладом в IX Всероссийской научной конференции (с международным участием) «Центральные механизмы речи», 2019 г.

Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств, факультет культурологии, специальность – культурология, культуролог, историк мировой культуры (1999 г.).

Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, факультет дополнительного образования, специальность – специальная (коррекционная) педагогика: логопедия, логопедическая работа с детьми и взрослыми, диплом о профессиональной переподготовке (2017 г.).

Репетиторский стаж – с 2015 года.

РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность «логопедия», педагог-логопед (1998 г.).

Ленинградское педагогическое училище №2, учитель начальных классов (1994 г.).

Учитель начальных классов, логопед в гимназии, дефектолог в коррекционном и логопедическом садах с 1994 года.

Репетиторская деятельность с 1995 года.

Образование:

• Российский государственный университет им. А.И. Герцена, психология, педагог-психолог, 1999–2004 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии, логопедическая работа с детьми и взрослыми, 2017–2018 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед-профи», логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах при стертой дизартрии, 2019 г.

• АНО «НИИДПО», клинический психолог, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж: детские сады, в том числе коррекционные, психологический районный центр, частные детские сады и развивающие клубы — 18 лет.

Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – учитель музыки, преподаватель фортепиано (2004 г.).

ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием (2011 г.).

Более 13 лет проработала в частной школе.

В 2008 году окончила психолого-педагогический факультет РГПУ им. А.И. Герцена, специальность «Клинический психолог. Психолог. Преподаватель психологии».

Проходила повышение квалификации по психотерапии тревожно-фобических и депрессивных расстройств; по телесно-ориентированной и экзистенциальной психологии; в области нейропсихологии и нейрореабилитации.

Так же проходила повышении квалификации в Институте Бехтерева (СПб) по программе «Нейропсихологический подход к реабилитации состояние ВПФ» (2019 г.).

АНО «Логопед плюс», курсы «Основы детской нейропсихологии», «Нейропсихологическое обследование неговорящих детей дошкольников», «Нейропсихологическая коррекция детей с тяжёлыми нарушениями речи» (2018 г.).

Сертифицированный специалист методики Томатис (оригинал).

Опыт работы школьным психологом, консультирование взрослых.

С 2013 года является руководителем команды собственного центра психологии и логопедии.

Индивидуальный предприниматель с 2017 года.

Образование:

• Окончила Педагогическое училище №4, квалификация – воспитатель, 1994 г.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, 2004 г.

• Курс повышения квалификации, 2017 г.

• Курсы повышения квалификации «ИКТ и образовательные технологии», 2017 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 15 лет.

• Опыт преподавания – 25 лет (школа, детский сад).

Достижения:

• Присвоена высшая категория, 2018 г.

Образование:

• ЛГУ им. Пушкина, факультет дефектологии и социальной работы, направление подготовки – логопедия, 2015 г.

Опыт:

• Частный опыт в логопедии — 5 лет.

• КЦСОН Василестровского района, специалист по реабилитации инвалидов, 2015–2017 гг.

• Школа, учитель-логопед — 2 года.

Образование:

• Ленинградское педагогическое училище им. Н.А. Некрасова, специальность – преподавание в начальных классах, квалификация – учитель начальных классов, 1984 г.

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2009 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в школе — 37 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2012 г.