Дошкольные психологи в Санкт-Петербурге

Образование:

• СПбГК им. Н.А. Римского-Корсакова, факультет композиции, специальность – композиция, квалификация – композитор, 1999–2004 гг.

• Государственные курсы иностранных языков «Универсум-3», английский язык, 2002–2004 гг.

• Государственные курсы иностранных языков «Универсум-3», немецкий язык, 2007–2008 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 21 год.

• Опыт преподавания – дворец творчества юных, школа искусств — 10 лет.

• Опыт работы синхронным переводчиком на искусствоведческих конференциях.

Достижения:

• Всероссийский конкурс композиторов «Хоровая лаборатория», диплом лауреата, 2012 г.

• Благодарность от Благотворительного фонда поддержки музыкального искусства «Фонда Елены Образцовой» (Москва) и Культурного центра Е. Образцовой (Санкт-Петербург), 2014 г.

• Благодарность от Международного благотворительного фонда Владимира Спивакова «За верное служение благородным идеалам искусства», 2016 г.

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет педагогики и психологии, специальность – педагогика и психология дошкольная, 1984 г.

• Кандидат психологических наук, 1995 г.

• Медицинская академия последипломного образования, курс «Основы групповой и семейной психотерапии детей и подростков», 2001 г.

• Международный центр позитивной психотерапии, Российская ассоциация позитивной психотерапии, полный курс позитивной психотерапии, 2002 г.

• Институт практической психологии «Иматон», краткосрочная ресурсная терапия суицидального поведения, 2020 г.

• Психотерапевтические технологии в работе психолога, 2021–2022 гг.

Опыт:

• С 1989 года преподает в вузе — 33 года.

• Репетиторская деятельность — 22 года.

• Доцент кафедры психологии развития и образования (2002 г.) — 20 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов, юрист, 2009 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, программа «Психологическое консультирование и психологическая диагностика личности», 650 часов, 2021 г.

• Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института психоанализа, «Базовый курс по семейной терапии: теории и методы», 2021 г.

• Edunote, семинар «Психоанализ депрессий: вчера и сегодня», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», курс «7 нот» вашей внутренней гармонии», 2021 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, психология, 2019–2022 гг.

• Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа, «Терапия отношений: семейные конфликты и кризисы», 2022 г.

• Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа, «Терапия отношений: интегрированный подход в работе с парами», 2022 г.

• Life Practic, курс «Психотерапия травмы в гештальт-подходе: эффективные способы помощи клиентам с ПТСР, болью насилия и утраты», 2022 г.

• Life Practic, курс «Психотерапия невроза в экзистенциальном и гештальт подходах. 5 симптомов и 1 причина», 2022 г.

• МОО Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии, психолог-психоаналитик, 2019–2022 гг.

• Сертификат, практический курс Альфрида Лэнгле «Психологическая работа с тревогой в экзистенциальном анализе», 2022 г.

• Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института психоанализа, групповая психотерапия, теория и практика групповой психотерапии, 2022 г.

• Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института психоанализа, групповая психотерапия, ведение малых психотерапевтических групп, 2022 г.

• Lfe practic, терапевтические отношения, 2023 г.

• Московский институт психоанализа, клинический психолог (с 2023 г.).

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики, инженер, 2004–2008 гг.

• Санкт-Петербургский институт гештальта, пролонгированная психотерапевтическая группа (200 часов), 2019 г.

• Спиг, Гештальт, 300 часов, 2019–2021 гг.

• СПИГ, гештальт, 2019–2021 гг.

Опыт:

• Опыт частной деятельности — 12 лет.

Образование:

• ГБОУ ВПО «Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко» Министерства здравоохранения и социального развития РФ, Лечебное дело, 2005–2011 гг.

• Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко Минздрава России, специальность – лечебное дело, квалификация – врач, 2005–2011 гг.

• Ростовский государственный медицинский университет Минздрава России, специальность – психиатрия, 2012–2013 гг.

• Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова Минздрава России, психиатрия-наркология, 2013 г.

• Санкт-Петербургский государственный медицинский университет, психотерапия, 2014 г.

• Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии Минздрава России, судебно-психиатрическая экспертиза, 2014 г.

• European Positive Dynamic Psychotherapy Training Institutes Network, Positive Dynamic Psychotherapist, 2014 г.

• IAPDP, ICTPDP, EPDPTIN, Positive Dynamic Psychotherapy, Психодинамические подходы, 1050 часов, 2014–2014 гг.

• ФГБ ВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С. М. Кирова» Министерства обороны РФ, специальность «Психиатрия-наркология», 2018 г.

Достижения:

• Действительный член Российской Психотерапевтической Ассоциации (с 2012 г.).

• Более 20 статей, в изданиях, рекомендованных ВАК РФ (с 2016 г.).

• Научно-образовательный семинар «Современные подходы к терапии Шизофрении», 2017 г.

• Участие в научно-практической конференции с международным участием «Школа В.М. Бехтерева: от истоков до современности», 2017 г.

• Участие в научно-образовательном семинаре «Шизоаффективное и шизотипическое расстройство», 2017 г.

• Победитель постерной сессии XIV «Юбилейной Всероссийской школы молодых учёных» в области психического здоровья, 2019 г.

• Первая квалификационная категория по специальности «Психиатрия» (с 2021 г.).

Образование:

• Восточно-Европейский институт психоанализа, квалификация – психолог, 1997–2002 гг.

• Государственная классическая академия им. Маймонида, психолог, преподаватель, 1997–2002 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», «Психологическое консультирование», 2012–2013 гг.

• Северо-Западный государственный медицинский университет им. Мечникова, медицинская психология и психотерапия, 216 часов, 2015 г.

• Северо-Западный государственный медицинский институт им. Мечникова, повышение квалификации по программе «Когнитивная психотерапия», 2016 г.

• Северо-Западный государственный медицинский университет им. Мечникова, современные методы групповой и семейной психотерапии, 216 часов, 2018 г.

• Институт практической психологии «Иматон», экзистенциальная психотерапия и консультирование, 72 часа, 2019 г.

• Северо-Западный государственный институт им. Мечникова, повышение квалификации по программе «Клиническая, консультативная гештальт терапия», 2019 г.

Опыт:

• ЦВЛ «Детская психиатрия», медицинский психолог, 2003 г.

• ГОУ средняя образовательная школа №77, педагог дополнительного образования, 2000–2006 гг.

• ГОУ «Специальная (коррекционная) школа (VII вида) №3», психолог, 2006–2008 гг.

• Центр экстренной психологической помощи МЧС России, ведущий психолог, 2009–2011 гг.

• СПб ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям Московского района», психолог — 11 лет.

• Детский кризисный центр, 2006–2012 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, психолог, преподаватель психологии, 2009 г.

• Санкт-Петербургский государственный университет, психология, исследователь, преподаватель-исследователь, 2017 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Суициды и самоповреждающее поведение у подростков: границы интервенции и психологическая помощь», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Психологическое консультирование в кризисных ситуациях», 2021–2022 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней), 2023 г.

Опыт:

• ООО «Ростэкс», психолог, 2010–2014 гг.

• Детский сад № 32, психолог-исследователь, 2014–2019 гг.

• Средняя общеобразовательная школа № 619, психолог — 4 года.

• Частная практика — 4 года.

Достижения:

• Журнал «Мир науки. Педагогика и психология», № 6, том 7, 2019 г., научная статья «Особенности рефлексии различных эмоций у детей старшего дошкольного возраста».

• Грамота от отдела образования администрации Калининского района Санкт-Петербурга (с 2021 г.).