Репетиторы по методике Глена Домана в Санкт-Петербурге

Образование:

• Государственное медицинское училище повышения квалификации средних медицинских кадров №2, квалификация «Медицинская сестра для детских дошкольных учреждений», 1993 г.

• Профессиональная переподготовка «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», логопед. Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга (г. Санкт-Петербург), 2017–2018 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, переподготовка «Дошкольное образование и воспитание». Педагог ДОО, 2018–2019 гг.

• Профессиональная переподготовка «Специальное дефектологическое образование» в сфере коррекционной педагогики и психологии. Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга (г. Санкт-Петербург, 504 часа), 2019–2020 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, профессиональная переподготовка по программе «Специальное дефектологическое образование», 2019–2020 гг.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, направление «Психология», бакалавр (г. Санкт-Петербург).

Опыт:

• Частная практика (психолог-консультант, логопед, коррекционный педагог-психолог, дефектолог, массажист, дошкольный педагог) — 9 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище №2, дошкольное отделение, специальность – дошкольное воспитание, 2000 г.

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет коррекционной педагогики и коррекционной психологии, квалификация – учитель-олигофренопедагог, специальность – олигофренопедагогика, 2004 г.

Опыт:

• Ведёт репетиторскую деятельность с 2010 года — 12 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный университет, факультет прикладной математики – процессов управления, бакалавр по направление «Информационные технологии», 2014 г.

• Санкт-Петербургский государственный университет, факультет прикладной математики – процессов управления, магистр по направлению «Фундаментальная информатика и информационные технологии» (диплом с отличием), 2014–2016 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 11 лет.

• Инженер-программист — 6 лет.

• Стажировка в объединенном институте ядерных исследований (ОИЯИ) совместно с европейской организацией по ядерным исследованиям (CERN) на иностранном языке, 2015 г.

Образование:

• БГПУ имени Максима Танка, факультет начального образования, специальность – педагогика, методика и психология начального образования + язык и литература старшие классы, диплом с отличием, 2000–2005 гг.

• Иностранное унитарное частное образовательное предприятие «ЕШКО», курс «Скоростное чтение и запоминание», 2007–2009 гг.

• ГУО «Минский городской институт развития образования», курс организации и проведения занятий с детьми, 2011 г.

• ГУО «Академия последипломного образования», повышение квалификации, 2011 г.

• ГУО «Академия последипломного образования», повышение квалификации по программе «Современные подходы к образовательному процессу в учреждении дошкольного образования», 2012 г.

• Международный образовательный клуб Global Child, повышение квалификации, 2017 г.

• Институт практической психологии «ИМАТОН», программа «Сказка как инструмент развития, обучения и воспитания ребёнка», 2019 г.

• ИПКИП Дефектология Проф, программа «Исправляем почерк за полгода раз и навсегда. Авторская методика Н. В. Пятибратовой», 2019 г.

• ИПКИП «Дефектология Проф», программа «Чтение. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения чтению», 2019 г.

• Прогрессивная школа психологии, сертификат участника психологического интенсива на темы: «Начало терапии», «Завершение терапии», «Терапия без границ», 2020 г.

• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов» по программе «Профессиональная деятельность воспитателя в дошкольном учреждении согласно ФГОС», 2020–2021 гг.

Достижения:

• Успешное прохождение тестирования по теме «ИКТ в педагогике 21 века» (владение терминологией, знание теории и практическое применение), 2019 г.

• Всероссийское издание «Слово педагога», диплом за 1 место во всероссийском тестировании «Методологические и теоретические основы ФГОС ДО», 2019 г.

• Всероссийское издание «Слово педагога», диплом за 1 место во всероссийской олимпиаде «Законодательство о правах ребёнка», 2019 г.

• Всероссийское издание «Слово педагога», диплом за 1 место в международном тестировании «Совместная деятельность педагогов и родителей», 2019 г.

• Всероссийское издание «Слово педагога», 1 место во всероссийском тестировании «Профессиональный стандарт педагога», 2019 г.

• Всероссийское издание «Педразвитие», свидетельство о публикации статьи «Советы юному художнику», 2019 г.

• Всероссийское издание «Педразвитие», свидетельство о публикации статьи «Технология парного обучения», 2019 г.

• Всероссийское образовательное просветительское издание «Альманах педагога», свидетельство о публикации методического исследования «Нейропедагогика и кинезиологические упражнения в системе образовательного процесса», 2019 г.

• Международный центр гуманной педагогики, авторский семинар Шалвы Александровича Амонашвили «Гуманно-личностный подход в обучении и воспитании детей», 2019 г.

• Сертификат об успешном всероссийском тестировании по теме «Возрастные кризисы развития школьников и психологическая помощь», 2020 г.

Образование:

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Арт-терапия»,, 2009 г.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009–2012 гг.

• Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии «Восточно-Европейский институт психоанализа», курс «Практическая перинатальная психология. Индивидуальное консультирование и групповая работа с беременными женщинами», 2013 г.

• ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Семейная психология», 2020 г.

• ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования», 2020 г.

• Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, курс «Нарушение чтения и письма у детей», 2023 г.

• Инфоурок, участие в lV Международном практическом «Инфофоруме» для педагогов «2023 год педагога и наставника: вызовы и решения».

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция», 2023 г.

Образование:

• РГПУ им. А. И. Герцена, педагог по физической культуре и спорту, 1999–2003 гг.

• НГУ физической культуры, спорта и здоровья им.П.Ф.Лесгафта, адаптивная физическая культура, 2019 г.

• Ясенева Поляна, диагностическая обучение ребёнка со слепоглухотой и множественными нарушениями развития, 2020 г.

• БАНО «Ресурсный центр поддержки людей с мультисенсорными нарушениями и их семей «Ясенева Поляна», актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями развития, 2021 г.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», учитель-дефектолог (сурдопедагог), 2021–2022 гг.

• Perkins International Academy, educating students with multiple disabilities and sensory loss, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Центр абилитации детей со зрительной патологией — 11 лет.

Достижения:

• Соединение, участник форума региональных активистов по работе с людьми, имеющими одновременно нарушение слуха и зрения, 2021 г.

• Пешая сотня, благодарность за активную поддержку команд-участников виртуального марафона по ходьбе среди детей с одновременным нарушением слуха и зрения, 2021 г.

Образование:

• Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова г. Санкт-Петербурга, квалификация «Учитель русского языка и литературы», 2005 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, квалификация «Учитель-логопед», 2009 г.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, профессиональная переподготовка по программе «Коррекционная педагогика», 2016 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Ментальная арифметика. Методика обучения детей 4-14 лет», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Гимнастика мозга или образовательная кинезиология для педагогов, психологов и тренеров», 2022 г.

Опыт:

• ГБОУ СОШ Фрунзенского района, учитель начальных классов — 1 год.

Образование:

• Санкт-Петербургская акмеологическая академия, специальность «психология», квалификация «психолог, преподаватель психологии», 2003–2007 гг.

Образование:

• Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, специальное (дефектологическое) образование, 2013–2018 гг.

• Краснодарский многопрофильный институт дополнительного образования, профессиональная переподготовка в сфере логопедии, проектирования и реализации образовательного процесса лиц с нарушением речи, 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «УрИПКиП», повышение квалификации по профессиональной программе «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», повышение квалификации по профессиональной программе «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам», 2022–2023 гг.

Образование:

• Педагогический колледж №4, преподавание в начальных классах, 2015–2018 гг.

Опыт:

• Учитель начальных классов — 2 года.

Образование:

• Теория реджио-подхода, дистанционный курс от Анны Вендик, пакет «базовый», 2020 г.

Опыт:

• Частные школы, детские сады — 9 лет.

• Частная школа Спб, завуч дошкольного отделения — 2 года.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, специализация – учитель-логопед, 1996–2001 гг.

• АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», нейропсихолог, 2022 г.

Опыт:

• ГБДОУ N85 Центрального района — 22 года.

• Частная логопедическая практика, 2001–2022 гг.

• Частный логопедический кабинет «Говорена» — 1 год.

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ, 2009 г.

Образование:

• СПбГИПСР, психология, 2012–2016 гг.

• Московский институт психологии и консалтинга, телефонное и интернет-консультирование, 2018 г.

• ООО «Столичный учебный центр», повышение квалификации «Психодинамический подход в консультировании» (108 ч.), 2018 г.

• ООО «Инфоурок», «Песочная терапия в работе с детьми» (72 ч.), 2018 г.

• Институт психотерапии и психологии им. Б.Д. Карвасарского, когнитивно-поведенческий подход в консультировании, 2019 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по программе «Основы нейропсихологической диагностики, коррекции и реабилитации», 2019 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, детская нейропсихология, 2019 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, комплексная психотерапия психосоматических расстройств, 2019 г.

• Логопедический центр «Академия речи», семинар по логоритмике, 2019 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по программе «Основы нейропсихологической диагностики, коррекции и реабилитации» (72 ч.), 2019 г.

• Профессиональная переподготовка по специальности «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации», 2019–2020 гг.

• МИПК, программа «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка, квалификация – педагог-психолог, 2019–2020 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, переподготовка на клинического (медицинского) психолога, 2019–2020 гг.

• Московский институт психоанализа, направление «Специальное, дефектологическое образование», 2020–2022 гг.

Опыт:

• Опыт работы нейропсихологом — 9 лет.

• Вооружённые силы РФ, психолог военно-политического отделения — 5 лет.

• Логопедический центр «Академия речи» — 5 лет.

Достижения:

• Вооружённые силы РФ, благодарственное письмо, 2019 г.

Образование:

• Санкт-Петербургский музыкальный лицей Комитета по культуре, специальность «хоровое пение», 2002–2009 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, программа «География», бакалавр, 2011–2016 гг.

• Санкт-Петербургская музыкальная школа имени Н.А. Римского-Корсакова, программа «Инструментальное музицирование (гитара)», диплом с отличием, 2013–2018 гг.

• Санкт-Петербургский государственный университет, программа «Естественная география», магистр, диплом с отличием, 2017–2019 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Теория и методика дополнительного образования: Музыкально-инструментальное искусство (по профилю «Гитара»)», квалификация «преподаватель игры на инструменте (гитара)», 2020–2021 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, программа «Дошкольное образование», квалификация «воспитатель дошкольных образовательных организаций», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Достижения:

• Городской Конкурс Гитаристов (г. Санкт-Петербург), диплом за III место, 2018 г.

Образование:

• Педагогический колледж № 2, учитель начальных классов с дополнительной специальностью «иностранный язык», 2002–2007 гг.

• РГПУ им. Герцена, педагогическое образование, 2010–2015 гг.

• Международная ассоциация русскоговорящих коучей, сертификационная программа, 2016 г.

• РГПУ им. Герцена, педагогическое образование, 2015–2017 гг.

• Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, сетевая образовательная программа «Экспертиза качества дошкольного образования», 2015–2017 гг.

• Институт профессионального образования, психолог, 2018 г.

• International University of beauty technology, курс «Психоэнергетика», 2021 г.

• Институт профессионального образования, курс «Психология семьи», 2021 г.

Опыт:

• Лицей №229, учитель начальных классов и английского языка, 2007–2009 гг.

• Школа 267, учитель начальных классов, 2009–2016 гг.

• Семейный центр «Гармония», руководитель, психолог, коуч, педагог — 7 лет.

Достижения:

• Благодарность Детского спортивно-оздоровительного лагеря «Балтийская звезда» хореографу за большой вклад в организацию детского оздоровительного отдыха, 2019 г.

• ОППЛ, «Ассоциация женщин северо-запада», ХѴІ психологический фестиваль «Играя, создай свой мир сам!», благодарность, 2021 г.

Образование:

• Российская академия народного хозяйство и государственной службы, Северо-Западный институт управления, факультет социальных технологий, психология управления, бакалавриат (с 2022 г.).

Опыт:

• PetShop.ru (Выгульщик собак), KASSIR.ru (cканировщик билетов) (с 2024 г.).

Образование:

• СПбГПУ, медицинская физика и биоинженерия, магистр технической физики, 2007–2013 гг.

• Медицинский техникум №9, медицинская сестра, 2016–2020 гг.

• НИИДПО, педагог раннего развития (с 2022 г.).

Образование:

• Новосибирский государственный педагогический университет, институт физико-математического, информационного и технологического образования, педагог профессионального обучения, 2009–2014 гг.

• Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, кафедра начального образования, специальность – педагогика и методика начального образования, 2017 г.

• Московская академия народного хозяйства и государственной службы, факультет гуманитарно-педагогических наук, воспитатель дошкольного образовательного учреждения, 2019 г.

• Центр непрерывного образования и инноваций, «Основы реализации дополнительного образования детей в дошкольной образовательной организации (познавательное, художественно-эстетическое, физическое, речевое, социально-коммуникативное развитие)», 2019 г.

• Центр непрерывного образования и инноваций. «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС (инклюзивное образование)», 2019 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Нейропсихология детского возраста», 2019–2020 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», Вебинар по теме — «Резервы головного мозга: взгляд нейрофизиолога и логопеда-дефектолога", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Особенности формирования предложных конструкций у детей с ОНР», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме «Звукопостановка: Особенности. Начало работы и формирование звукопроизношения», 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме «Секреты коррекции звукопроизношения», 2023 г.

Опыт:

• Логопед — 21 год.

• Районный молодежный центр, специалист по работе с молодежью, 2005–2010 гг.

• МКОУ СОШ №1 Чулымского района, педагог дополнительного образования, 2015–2018 гг.

• МКДОУ детский сад «Лесная сказка», воспитатель группы детей с ОВЗ, 2019–2020 гг.

• Педагог раннего развития, нейрокоррекция детей ОВЗ, 2018–2020 гг.

Образование:

• Свидетельство ГБПОУ Некрасовский педагогический колледж №1, квалификация – «Вожатый», 2020 г.

• ГБПОУ Некрасовский педагогический колледж №1, специальность – коррекционная педагогика в начальном образовании, 2018–2022 гг.

Достижения:

• Призер городской олимпиады по немецкому языку, 2018 г.

• Призер олимпиады по обществознанию, 2018 г.

• Победитель олимпиады по технологии, 2018 г.