Ваш репетитор
 

3619математика
1375физика
731информатика
350программирование
740химия
492биология
1460русский язык
152экономика
682история
804обществознание
861литература
140география
641начальная школа
4680английский язык
859немецкий язык
803французский язык
307китайский язык
439испанский язык
218итальянский язык
105японский язык
790музыка
790подготовка к школе
367логопеды
804другие предметы
15850все репетиторы



8 (812) 385-53-15
8 (800) 555-56-76
Часы работы:
с 06:00 до 22:00


«Ваш репетитор» рекомендует:

Бочкарёва
Ирина Александровна
литература, русский, РКИ Кандидат педагогических наук, доцент (1993 г.). Образование: РГПУ им. ...

Ланкинен
Татьяна Николаевна
репетитор по английскому языку, испанскому языку Образование: СПбГУ, филологический факультет, ...

Robert Jarman репетитор по английскому языку Носитель английского языка (Англия, Великобритания). Образование: Salonica ...

Кузнецов
Никита Алексеевич
репетитор по химии Образование: СПбГУ, Институт химии, специальность – химик (2014 г., диплом ...

Брюхина
Екатерина Владимировна
репетитор по английскому языку Окончила Русскую христианскую гуманитарную академию, факультет мировых ...

Любина
Наталья Васильевна
репетитор по английскому языку Образование: СПбГУ, факультет международных отношений, специальность – ...

Бабич
Альфия Абдулловна
начальная школа, подготовка к школе, психолог, риторика Образование: Институт повышения квалификации ...

Дубанова
Марина Владимировна
репетитор по французскому языку Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, факультет ...



Репетитор Каменцев Лев Игоревич

Чтобы не перелистывать самостоятельно все 15850 анкет, вы можете просто написать, кого вы ищете, и вам посоветуют оптимальный вариант.
Все репетиторы Репетиторы на м. «Пионерская» Связаться с этим репетитором
Каменцев Лев Игоревич
Сертификация 1 уровня
рейтинг
$$$$
Каменцев Лев Игоревич

Репетитор по географии и биологии.

Окончил СПбГУ, геологический факультет, кафедра палеонтологии (1993 г.).
Педагогический стаж – с 1992 года (преподаватель Юношеской астрономической школы и астрономо-геофизического клуба).
Член Санкт-Петербургского союза ученых.
Преподаватель наук о Земле Лицея «Физико-техническая школа» Академического университета РАН.
Репетиторский стаж – с 1997 года.
Авторский учебный курс сравнительной планетологии.
Документы об образовании.

Окончил кафедру палеонтологии геологического факультета Петербургского университета. Во время занятий вы погрузитесь в увлекательный мир истории развития животного мира, познакомитесь с ископаемыми организмами. Имею опыт подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по биологии и географии, подготовки к олимпиадам, занятиям по географии, палеонтологии, геологии и астрономии с интересующимися школьниками и взрослыми, прохождения текущего материала и углубленного его рассмотрения со студентами и школьниками 1-11 кл.

Район: Пионерская. Выезд: Санкт-Петербург; Ленинградская область.

Плюс: дистанционные занятия; естествознание, палеонтология; полевые выезды, сборы образцов фоссилий и минералов; индивидуальное и групповое посещение музеев, предоставление образцов ископаемых фоссилий и минералов, геофизика, астрофизика.

Цены и варианты занятий
География: 600 руб. / 45 мин.
Биология: 525 руб. / 45 мин.
ОГЭ по географии: 600 руб. / 45 мин.
ЕГЭ по географии: 600 руб. / 45 мин.
Длительность занятия: 60 мин.

Видеоролик-презентация преподавателя



Расписание
700
 
900
 
1100
 
1300
 
1500
 
1700
 
1900
 
2100
2300
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
— свободное время
— занятое время

Дорогие друзья!
Предлагаю Вам погрузиться в увлекательный мир ископаемых животных, горных пород, минералов – на наших встречах мы непосредственно познакомимся с горными породами, минералами и увлекательной историей развития Земли – расположения континентов и океанов, истории развития ее животного мира. На наших занятиях, мы также можем рассмотреть сравнения происходящих на Земле процессов с другими планетами и спутниками Солнечной системы и даже подробно рассмотреть в своих руках образцы внеземного вещества.
Даже занятия по ЕГЭ и ОГЭ могут происходить достаточно интересно и если вы заинтересовались предметом, то, не исключено, что даже при небольших способностях вас может ждать успех на экзамене.
Ваш покорный слуга закончил кафедру палеонтологии Санкт-Петербургского Университета, побывал в геологических и палеонтологических экспедициях на многих месторождениях и геологических памятниках нашей страны.
Кроме собственно домашних занятий, я могу предложить интереснейшие полевые выезды как в ближайшие окрестности Петербурга – в Ленинградскую область, так и в более отдаленных районах – в частности в Карелию, на древний метеоритный кратер и в Ярославскую область, где мы можем познакомиться с месторождениями ископаемой фауны юрского периода, где Вы можете осуществлять сборы красивейших образцов моллюсков и древесины из отложений мезозойской эры. Также могут быть осуществлены экскурсии на ледниковые отложения Карельского перешейка и на обнажения раннепалеозойских пород юга Ленинградской области.
Образцы минералов и остатков ископаемых организмов могут быть предоставлены Вам для организации домашних музеев и в личное пользование. Также в ходе наших занятий я предлагаю посетить ведущие естественнонаучные музеи Петербурга – Центральный геологоразведочный музей (ЦНИГРИ), музей Горного института, Зоологический музей, где вы можете познакомиться с большими представительными коллекциями минералов, горных пород, ископаемых и следов их жизнедеятельности.
Дорогие друзья!

Даже самые серьёзные экзаменационные испытания — ЕГЭ и ГИА — могут стать для вас путешествием в увлекательный мир истории развития Земли и её животного и растительного мира. Кроме подготовки к этим экзаменам, осуществляется подготовка к олимпиадам и написанию работ для школьных научных конференций, посещение музеев с рассказом об экспонируемых ископаемых и горных породах. Возможно посещение обнажений горных пород (в т.ч. и за пределами Ленинградской области) со сбором образцов минералов и образцов флоры и фауны — современников динозавров и других древних организмов, с которыми вы познакомитесь на домашних занятиях.

Провожу занятия по окружающему миру, природоведению, естествознанию, географии, геологии, биологии, астрономии и смежным разделам естествознания со школьниками 1-11 классов, студентами и взрослыми — для сдачи экзаменов, поддержания интереса, улучшения успеваемости и по любым другим причинам. Возможны дистанционные занятия, на выезде, у меня, занятия в группе, в т.ч. и достаточно многочисленной.

Ваш покорный слуга окончил геологический факультет Петербургского университета, работал в геологических НИИ Петербурга и при этом с начала 90-х активно занимался в структурах дополнительного образования, несколько позже стал проводить и индивидуальные занятия. Являлся научным руководителем призовых работ на школьных научных конференциях и олимпиадах. В геологических выездах побывал во многих интересных местах России, был участником научных рейсов по северным морям и рекам.

Как правило, моё расписание cоставляется оперативно. В нестандартное время (праздничные дни и каникулы, утром, днём в будние дни) возможны скидки на проведение занятий.

Курс «Введение в науки о Земле и сравнительную планетологию»

1-й год обучения (44 ч)

  1. Введение. Классификация наук о Земле. Место геологии в ряду естественных наук. Предмет и задачи наук о Земле. (2 ч.)
  2. Классификация горных пород. Магматические (интрузивные и эффузивные) метаморфические и осадочные горные породы. Классификация минералов. Породы и минералы. Кристаллические и аморфные вещества. Классификация магматических и метаморфических горных пород. (4 ч.)
  3. Экскурсия в ЦНИГР музей.
  4. Экскурсия в музей кафедры минералогии геологического факультета СПбГУ.
  5. Внутреннее строение Земли. Земная кора, мантия, ядро. Методы изучения внутреннего строения Земли. Вертикальное и горизонтальное движение земной коры. Виды тектонических нарушений. Тектоника плит и другие тектонические теории. Вулканизм и землетрясения. (2 ч.)
  6. Классификация осадочных горных пород. Процесс осадконакопления. Понятие о базисе эрозии. Морские и континентальные осадочные породы. (2 ч.)
  7. Понятие о фациях и условия осадконакопления. Фациальный анализ. Методы построения палеогеографических реконструкций. (2 ч.)
  8. Экскурсия в Горный музей.
  9. Предмет и методы исследований в стратиграфии. Относительные и абсолютные методы определения возраста. Стратиграфический разрез. Неполнота палеонтологической летописи. (4 ч.)
  10. Основные принципы биостратиграфии. Классификация стратиграфических подразделений. Общая стратиграфическая шкала и её подразделения. Общая геохронологическая шкала. (2  ч.)
  11. Полевой выезд на р. Лава.
  12. Предмет и методы палеонтологии. (2 ч.)
  13. Классификация организмов и таксоны. Палеонтологическая номенклатура. (2 ч.)
  14. Теория Дарвина. Естественный отбор и данные палеонтологии. Отличия в темпах эволюции различных групп позвоночных и беспозвоночных животных. (2 ч.)
  15. Биоценологические кризисы. Космические воздействия на Землю. (2 ч.)
  16. Система Земля-Луна, её эволюция в геологической истории, циклы Миланковича и другие примеры космических циклов. (2 ч.)
  17. Тафономия. Условия сохранности организмов; их различия для разных групп скелетных и бесскелетных организмов. (2 ч.)
  18. Полевая экскурсия.
  19. Экскурсия в ЦНИГР музей.
  20. Процесс нуклеосинтеза, возникновение Земли и других тел Солнечной Системы. Начало геологической истории Земли. Катархей. (2 ч.)
  21. Возникновение жизни. Геологические условия в раннем докембрии. Первые глобальные оледенения. Джеспелиты. (1 ч.)
  22. Средний и поздний докембрий. Возникновение эукариотов. Разделение на животных и растений. Возникновение многоклеточных. (1 ч.)
  23. Фауна венда. Возможные причины изменений на границе венда и кембрия. Кембрий. Возникновение хордовых. Членистоногие.
  24. Палеография и фауна раннего палеозоя. (Вместе с темой 23 — 2 ч.)
  25. Полевая экскурсия на р. Лава.
  26. Средний и поздний палеозой. Появление наземных позвоночных. Возникновение пресмыкающихся. Гондванское оледенение. Вымирание на границе перми и триаса. (2 ч.)
  27. Мезозой. Палеогеографические и климатические условия. Развитие позвоночных в мезозое. Эволюция пресмыкающихся. Возникновение птиц и млекопитающих. (2 ч.)
  28. Мел-палеогеновое вымирание и его возможные причины. Иридиевый прослой и кратеры на рубеже мела и палеогена. (2 ч.)
  29. Кайнозойская эра. Антарктическое оледенение и ледниковые покровы Северного полушария. (1 ч.)
  30. Экскурсия в музей Арктики и Антарктики.
  31. Эволюция высших приматов и возникновение человека. (1 ч.)

2-ой год обучения (56 ч)

  1. Область задержки. Различия в условиях при столкновении с атмосферными и безатмосферными телами на примере падения метеорита Чебаркуль. Рассмотрение условий взаимодействия метеороидов различных типов с различными атмосферными телами (Венера, Марс, Титан). (2 ч.)
  2. Ударные и взрывные метеоритные кратеры, их генетические и морфологические отличия. Классификация и морфология взрывных метеоритных кратеров. (2 ч.)
  3. Глобальные катастрофные горизонты. Глобальные биотические катастрофы, вызванные биотическими причинами. Импактный метаморфизм. Классификация импактных пород. Проблема астероидно-кометной опасности. (2 ч.)
  4. Метеориты и их классификация. Падения и находки. Эллипс рассеяния. Статистика падений метеоритов. Отличительные признаки метеоритов. Соотношения метеоритов различных типов среди падений и находок. Каменные метеориты; хондриты и ахондриты. Железокаменные метеориты. Железные метеориты. Метеориты с Луны и Марса. Кометные метеориты и болиды Прерийной сети. Происхождение метеоритов. Тектиты. Пояса рассеяния тектитов и проблема их происхождения. (4 ч.)
  5. Астероиды. Пояс астероидов. Классификация астероидов. Люки Кирвуда. Спутники астероидов. Метеоритная бомбардировка и процессы на поверхности. Исследования астероидов при помощи межпланетных станций. Начало проекта Galileo; исследование астероидов Гаспра и Ида. Deep Space 1. NEAR и исследование Эроса с круговой орбиты. Доставка вещества с астероида Итакова — Muses-C, полёт зонда Dawn. Будущие проекты исследования астероидов, OSIRIS-REx. (2 ч.)
  6. Кометы. Особенности кометных орбит. Облако Оорта. Проблема происхождения комет. Эволюция орбит комет во внутренних областях Солнечной системы. Морфология комет и химический состав их ядер. Активность кометных ядер. Комета Галлея. Исследование комет при помощи межпланетных станций. ICE. Исследование кометы Галлея: Vega-1-2, Sakigake, Suisei, Giotto. Полёты Deep Space-1, Stardust, Deep Impact. Будущие проекты исследования комет: Rosetta. (2 ч.)
  7. Луна, основные физические и орбитальные характеристики. Основные лунные ритмы. Солнечные и лунные затмения и их классификация. Обратная сторона Луны. (2 ч.)
  8. Основные морфологические элементы поверхности Луны; морские и материковые районы. Крупнейшие моря и кратеры. Лунные бассейны. Морфология лунных кратеров. Вулканические покровы, постройки и трубы. (2 ч.)
  9. Возникновение Луны: гипотеза мегаимпакта. Очерёдность образования объектов на лунной поверхности. История геологического развития Луны. Интенсивность астероидно-кометной бомбардировки в течение геологической истории Луны. Стратиграфическая шкала Луны. Период активной вулканической деятельности. История Моря Дождей. (4 ч.)
  10. Современная сейсмическая активность на Луне. Классификация лунных землетрясений и их периодичность. Внутреннее строение Луны. Лунный реголит. Основные минералы и горные породы Луны. (2 ч.)
  11. История исследований Луны при помощи космических аппаратов. Программа Apollo. Первая высадка человека на другое небесное тело — полёт Apollo-11. Следующие полёты по программе Apollo. Луноход Rover. Последние лунные проекты: Hiten, Clementine, Lunar Prospector, SMART 1, Selene, Lunar-A, Чандратаун-1. Будущие лунные проекты: GRAIL, LADEE, LABSR. (2 ч.)
  12. Меркурий, орбитальные и физические характеристики. Магнитное поле. Строение поверхности и история геологического развития. Полёт Мariner-10. Текущие исследования MESSENGER. Будущие программы исследования Меркурия при помощи АМС: BeriColombo. (2 ч.)
  13. Венера: орбитальные, физические характеристики и условия на поверхности. Строение и состав атмосферы и облачного слоя. Условия вхождения метеоритных тел в атмосферу. Основные элементы поверхности. Тектоника и возможные варианты геологической истории. История исследований Венеры при помощи межпланетных станций. Полёты Pioner-Venus-1-2, Вега-1-2. Текущие исследования: Venus-Express, Akatsuki. (2 ч.)
  14. Марс: основные физические характеристики. Состав атмосферы. Глобальная морфология поверхности. Вулканы. Долина Маринера. Сезонные изменения и ветровые процессы. Интенсивность выветривания на поверхности. Состав и строение полярных шапок. Стратифицированные осадочные отложения. (3 ч.)
  15. Возможность существования жизни на Марсе. Следы истечения жидких потоков на поверхности. Возможное обнаружение жизни в марсианском метеорите. (2 ч.)
  16. Программы исследований Марса при помощи автоматических станций. Программа Vicing. Полёты MGS, MP, MO, MER, MRO, Phoenix, MSL. Будущие программы исследований Марса: MAVEN, ExoMars, InSight и другие проекты. (2 ч.)
  17. Система спутников Юпитера. Полёты Voyager-1-2 и Galileo. Кольцо Юпитера. Амальтея. Вулканизм на Ио. Типы ледяной поверхности на Европе. Возможное существование подледного океана на Европе, Ганимеде и Каллисто. Строение поверхности и история геологического развития Ганимеда и Каллисто. Будущие исследования Европы и других спутников TSSM. Нерегулярные спутники Юпитера. Падение кометы Шумейкера-Леви на Юпитер в 1994 г. и другие аналогичные явления (4 ч.)
  18. Система Сатурна. Характеристика колец Сатурна. Титан, состояние поверхности, «водоёмы» и метеорология. Энцелад — водные гейзеры и подлёдная гидросфера. Остальные сферические спутники Сатурна. Система кольца Урана: исследования Voyager-2. Тритон, морфология поверхности, вулканизм. Строение Миранды. (2 ч.)
  19. Нептун и Тритон — данные Voyager-2. Двойная система Плутон-Харон. Проект New Horizons. Объекты пояса Койпера и другие типы занептуновых объектов. (2 ч.)
  20. Внесолнечные планетные системы — основные выявленные закономерности и особенности; приуроченность к основным типам и стадиям эволюции звёзд. Методы обнаружения внесолнечных планет. Проблема существования жизни и внесолнечные планеты. Классификация внесолнечных планет. Изучение внесолнечных планет как будущая интеграция наук о Земле и астрономии. (6 ч.)
  21. Возможность существования внеземной жизни. Оценка возможности существования простейших форм жизни в Солнечной системе. Внеземные цивилизации. Параметры формулы Дрейка. Проблема SETI. Практическая единственность существования земной цивилизации. (4 ч.)
Цены и варианты занятий
География
600 руб. / 45 мин.
Геология
525 руб. / 45 мин.
Биология
525 руб. / 45 мин.
Природоведение
525 руб. / 45 мин.
Экология
525 руб. / 45 мин.
Физика
— // —
Астрономия
375-750 руб. / 45 мин.
Начальная школа
— // —
Окружающий мир
375-750 руб. / 45 мин.
Подготовка к экзаменам
— // —
ЕГЭ
525 руб. / 45 мин.
ЕГЭ по биологии
525 руб. / 45 мин.
ЕГЭ по географии
600 руб. / 45 мин.
ОГЭ
525 руб. / 45 мин.
ОГЭ по биологии
525 руб. / 45 мин.
ОГЭ по географии
600 руб. / 45 мин.
Подготовка к олимпиадам
450-750 руб. / 45 мин.
Другие предметы
450-525 руб. / 45 мин.
Полевые выезды
2000 руб. / день
Групповое посещение музеев
225 руб. / 45 мин.
Индивидуальное посещение музеев
450 руб. / 45 мин.
Дистанционно (Скайп)
450-525 руб. / 45 мин.
Длина занятия
60 мин.



Документы об образовании
Диплом СПбГУ
 
Удостоверение члена Санкт-Петербургского Союза учёных


Отправка запроса выбранным репетиторам:
Ваше имя:
Телефон:
Предмет:
Ваш выбор:
    (Очистить список)


    Мобильная версия © 2005–2017 «Ваш репетитор» – Санкт-Петербург 88005057283
    88005057284
    Отправка запроса выбранным репетиторам:
    Ваше имя: 
    Телефон: 
    Комментарии:  
    Вскоре после отправки запроса вам обязательно перезвонит консультант компании «Ваш репетитор», чтобы уточнить все детали и ответить на ваши вопросы. Это бесплатно.
    Справочная «Ваш репетитор»: 8 (812) 385-53-15